孩子不爱写作业怎么办
孩子不爱写作业怎么办
一、家长要先观察下孩子，排除孩子是否存在学习障碍等问题。
一般处于学习障碍的孩子会出现阅读障碍、听写障碍等问题，会表现出学习困难，不爱写作业等。所以家长可以先带孩子到专业的儿童心理门诊做一个儿童认知方面的测试，看看是否存在学习障碍，同时也可以看看是不是孩子存在发育迟缓的现象，然后再具体问题具体分析。
二、家长要想办法激发孩子做作业的兴趣。
处于幼儿园阶段的孩子还是比较处于贪玩的，面对比较枯燥的作业，孩子会觉得很没有意思，一般就不会主动去完成它。家长可以想一些比较好的方法来激发孩子的兴趣，比如通过奖励的形式，当孩子完成作业的一半时家长可以给孩子一点点小奖励，最好物质和精神奖励同时并行，让孩子感受到完成任务的喜悦感。如果他可以按时完成全部作业话，则可以有更多的奖励。父母还可以让孩子自己列出一个他愿意争取的奖励清单，可以是一些食物奖励，如可以吃些小零食，或者是给小玩具，又或是和父母一起出去旅行等。
三、家长要帮孩子树立写作业的目标，同时培养自信心。
很多孩子在写作业的时候会有惰性，写一会就想去玩，或者是遇到难题的时候会想放弃，这个时候家长可以陪伴孩子，帮孩子树立写作业的信心。对于难度比较小的作业，家长可以让孩子在力所能及的情况下较快地完成作业，并及时表扬他，而对于难度比较大的作业，家长要给孩子时间，并且陪伴他一起攻克难题。家长还要经常暗示孩子作业能很快做完的，同时要给到孩子信心，让他知道自己是有能力完成的，不要孩子一遇到不会的题目家长就骂他笨。
父母经常对孩子说反话好吗
家长说反话孩子很听话
欢欢今年5岁，她性格开朗，天性好强，在同伴中，总是扮演着“大姐大”的角色。“欢欢很听话，也很懂事，有一次，欢欢小伙伴的玩具坏了，她主动把自己的玩具给小伙伴玩。”欢欢妈说，可是最近她发现欢欢变得很调皮、贪玩，叫她去写作业，她却拖拖拉拉不肯去，手脏了让她去洗也不去洗，真拿她没办法。
有一次，欢欢又不愿意写作业，可把欢欢妈惹急了，欢欢妈吓唬说：“你再不去写作业，晚上就不让你上床睡觉”。没想到欢欢乖乖地写作业去了。看发脾气这招挺管用的，欢欢妈也越用越多，欢欢不吃饭时，她说，“欢欢不用吃饭了哦，这样妈妈就省粮食了”，欢欢贪玩不去学习时，她说，“欢欢下次语文考试肯定只拿50分，绝对不会上60分”。欢欢妈发现，每次这样刺激欢欢时，她总会乖乖地去吃饭或写作业。
专家分析——
正话反说可成教育“偏方”
4~7岁的孩子已经进入了“竞争期”，此时，孩子在心理上表现为好胜、好强，同时还特别叛逆。这时，和孩子交流，如果正话反说，可能会收到意想不到的正面效果。如孩子写作业慢时，家长可说，“我看你是你班上写作业最慢的吧，明天交作业肯定比某某还要晚”，在“竞争期”的孩子肯定会说，“我才不是呢，我肯定比他快”，于是就加快速度写作业了。而当孩子不愿意去上学时，家长说，“不去就不去吧，妈妈还省了一笔学费呢”，此时孩子会说，“我就要去上学，我才不让你省学费呢”。正话反说，主要是给孩子营造一个竞争的氛围，故意挑起孩子的好胜心，正话反说也属于一种沟通的技巧、教育的方法。
说反话要注意年龄、性格
但是这种教育方法是偏方，并不适合每个孩子，也不能随时使用，要根据孩子所处的年龄段和孩子的性格来决定是否使用以及使用的次数。由于5岁的欢欢正处于4~7岁这个“竞争期”，她常表现出较强的叛逆性，事事都喜欢和家长对着干，此时正话反说可能会收到比较好的效果。
另外，还有些孩子天性好强，这时家长如果还是发挥一贯的唠叨本色，跟孩子摆事实、讲道理的话，是根本行不通的。请将不如激将，如果家长适时改变方法，正话反说，孩子反而会“顺着”家长的意思。
专家提醒——
常说“反话”容易影响是非观念
欢欢妈抓住欢欢的年龄和性格特点，有根据地进行教育，发挥了正话反说较好的教育效果，就像每天都吃米饭，偶尔给他吃点酸辣粉一样，孩子可能更爱吃。不过如果经常给他吃酸辣粉，那也不行。 反话说多了，会影响孩子是非观念规范的形成。
3~5岁是孩子发展自我意识和语言能力的关键时期，他们希望证明自己的能力，表现出自己的与众不同，所以这个时期，孩子本身就喜欢恶作剧，唱反调。如果再从成人身上接触到特殊的语言形式，比如欢欢妈就习惯性地正话反说，他们就会自然而然地去跟着学，到处用，并从中感到很大的快乐。
有的家长喜欢逗孩子，比如说“你吃饭吃得好快啊，一碗饭1个小时就吃完了”“我不喜欢你，不要你了”等。这样长期下去，会导致孩子形成错误的行为规范，也不利于孩子形成正常的是与非、正和反的概念。孩子会认为话就得反着说。
建议：从孩子行为规范的建立，是非观念的形成或是个性的培养上考虑，家长都要尽量正常话正常说，多与孩子进行正向引导、直面交流做到坦诚相待。
反话说不好，孩子可能不信任父母
家长适当正话反说，是用心思考教育方式的表现，但要把握好尺度。正话反说是一种压力，但是这种压力不应该把孩子压垮，应该把这种压力变成学习前进的动力。另外，家长经常正话反说，可能会让孩子形成一种印象：父母经常欺骗自己，从而影响孩子对父母的信任，影响孩子的自信心的树立和其正常的社交。
建议：教育孩子就像骑单车一样，要随时查看路况。在用反话激励、“威胁”孩子的同时，要随时观察孩子，同时，一个孩子通过正话反说达到了较好的教育目的时，并不意味着另一个孩子也适用这种方法。教育孩子要因材施教、因人而异。在和孩子交流中说反话时，如果孩子没有反应或者反应过于激烈时，家长就应该停止。
孩子听音乐和写作业两不误
很多家长都为孩子塞着耳机边听音乐边写作业头疼过。但德国的一项研究发现，只要孩子们听的是自己最喜欢的音乐，他们能够做到听音乐和写作业两不误。
德国多特蒙德科技大学音乐学院近日发表公报称，该校研究人员挑选了88名15—17岁的德国10年级中学生，数周内对他们进行测试后发现，孩子们只要听的是他们最喜欢的音乐，就不会因为听音乐而分散注意力，也不会影响学习效果。
测试内容包括智力测试和注意力集中测试，参与的学生要在有音乐和没有音乐的两种环境下进行测试。不过前提是学生可以自己选择音乐。
研究人员说，实验结果令他们“非常吃惊”，有没有音乐对于学生完成试题完全没有影响。虽然没有迹象表明听音乐有帮助，但显然也不会分心。
研究人员说，随着网络、手机等媒体和电子产品的普及，音乐在青少年的生活中无处不在，可以说青少年的耳朵已经“起茧子”了。研究人员建议，对于孩子们边写作业边听音乐的行为，家长和老师完全可以更从容地对待，而不必那么严格地控制。
妈妈不能逼孩子做什么
不要让孩子久坐
久坐做事，并不是什么好习惯。因为人体椎间盘在承受了一定时间的压力后需要缓冲，如今腰椎间盘突出患者日趋年轻化，青少年保持坐姿40分钟左右，一定要站起来活动片刻。
如果您不想孩子像案例的冬冬那样，长期都坐在座位上学习，请多让孩子起身走一走，跟孩子一起做做活络身体的运动操，也能让孩子得到适当的放松。
不要让孩子久看
阅读是很好的习惯，但爸妈要切忌过犹不及。现在青少年学习压力大，在学校上课，回家就写作业，这种长时间看书的动作非常容易让孩子患上近视。
而且，孩子一下子做繁多的作业很容易分心走神，往往磨蹭又没有耐心。
这个时候，其实爸妈应该跟孩子协商，制定下适合孩子的学习计划，比如完成了语文作业，就休息一下，做做眼保健操，喝喝水，再开始做数学作业。
如果在白天，也督促孩子不要看书太久，适当地眺望远方，保护好眼睛。
提高孩子学习的兴趣几种方法
1.保护好孩子的好奇心。想让孩子爱学习，那么在孩子小的时候就要先保护好孩子的好奇心。因为好奇心是孩子以后做一切事情的基础，试想如果孩子以后对学习也充满了好奇心的话，那么在今后，不用父母老师的督促，自己就会不断的在学习的海洋里进行探索和挖掘。为了不让孩子的好奇心被破坏，家长们对于孩子小时候的一些在大人眼里难以理解的探索行为等就要给予鼓励，不要轻易打断孩子对新鲜事物的探索。孩子对什么感兴趣就让他去学吧，别一定要让他学什么。从兴趣出发，从好奇心出发，才能让他好好地学习。
2.给孩子一个愉快舒心的学习环境。对于大部分孩子来说，学习本来就是一件非常枯燥乏味的事情，因此，如果家长再继续一个劲的给孩子施加压力、一天到晚督促孩子学习，那么只会让孩子感觉越来越厌烦之外，严重的甚至渐渐出现厌学、逃学的现象。因此，要想孩子真正爱上学习，家长们首先要给孩子制造一个愉快舒心的学习环境。因为孩子还小，所以如果家长把一些学习中的题目转换成智力游戏等来让孩子解决的话，那么孩子很容易就会投入其中。而在孩子正确回答出问题后，家长们也可以适当的给孩子一些奖励，这样孩子才能更加有动力学习。
3.肯定你的孩子，多给他们一些表扬和认可。对于孩子来说，每天最希望的事情莫过于获得爸爸妈妈们的表扬和认可，并以此来满足自己的表现欲。因此，每当孩子回家跟自己讲起今天一天在学校的表现的时候，家长们对于孩子表现的好的部分应该给予最大的夸奖和表扬，让孩子的自尊心得到满足，从而让孩子产生一种好好学习就能得到表扬的心理暗示，变得越来越爱学习。此外，为了让孩子的表现欲能够得到更大的满足，家长们在一些家庭聚会或者朋友聚餐上，也可以让孩子当场给大家朗诵一段拿手的诗歌或者讲一个故事等。
4.采用正确的怀柔政策。而如果孩子出现不爱写作业、不爱上学的情况的话，家长们也不能只采取恐吓的方式，威胁孩子如果今天不写好好作业，明天就让老师打你等。因为如果家长长期以老师学校来镇压孩子的话，那么日积月累，无论是对于学校，还是对于老师，孩子都会产生一种恐惧抵触心理。长此以往，孩子对于学校以及老师的厌恶感会越来越严重，变得打心眼里不爱学习。因此，如果想要孩子爱学习，家长们在适当的时候也可以采取怀柔政策，通过哄骗等方式来提升孩子的学习兴趣。
此外，如果家长们能够将学习转变为孩子的一种兴趣的话，那么以后孩子不用父母督促，自己就会爱上学习了。
孩子作业多家长该不该帮忙做
一、赞成派：
很多家长认为，孩子如果是刚刚从幼儿园毕业，迈入小学阶段，作业太多，需要父母的陪伴和辅助。孩子刚入学，家长需要投入一些精力，多给孩子一些帮助。
对于幼儿园的小朋友来说，“家庭作业”多是以启发性、兴趣性和动手性的作业为主，而如果是正儿八经的像小学一样做作业，是不靠谱了。
大多数家长认为，现在大多数幼儿园作业是家长和孩子一起完成的，家长和孩子一起做“家庭作业”，是非常好的亲子时光。家长让孩子自己动手做作业，从旁协助和引导孩子，可以让孩子对“家庭作业”更加感兴趣。
1、孩子完成不了，家长必须帮忙
琪琪妈妈告诉我们，现在很多作业孩子一个人是完成不了的，与其说是考孩子，有时候还不如说是考家长呢。手工、科技、手抄报……我的孩子从一年级开始，就不断地做，而且还要做得好，为了班级展出、学校拿名次。
在这种情况下，家长就不得不帮孩子做了。有时候，学习布置的作业不是孩子擅长的，如果家长不帮忙解决，孩子可能做一个晚上也无法完成，如果晚上休息不好，也会影响第二天的上课。
另外，现在的孩子写好作业，学校都要求家长签字，这其实也是给家长布置作业。如果孩子不完成，家长也无法帮孩子签名，所以，有时候孩子完成不了，孩子就必须帮忙做。
2、该出手时还应出手
有家长认为，家长要帮孩子做作业，要根据课外作业的难度而定，该出手时就出手。功课类的作业，孩子一般都可独立完成，但是一些社会调查类的课外作业，家长有时间最好带孩子去，安全有保障，而且质量更高。
但是家长要注意一点，就算是家长帮孩子做一些课外作业，主动权还是在孩子手里。家长只是做一些协助和引导工作，从“有为”变为“无为”，做一个旁观者。
还有一部分家长认为，帮助孩子完成作业，能证明家长对孩子学习的重视，在帮助孩子的过程中，能培养孩子良好的学习习惯，孩子自然而然地就会提升做事效率了。
二、反对派：
美国有学者提醒家长：别再帮孩子做作业了，因为那是在帮倒忙。家长们的通病是，总想着告诉学校和孩子应该做什么，却往往没有让孩子参与讨论，导致孩子不能独立思考。所以，部分家长不赞成帮孩子做功课。
1、导致孩子不独立思考
学习习惯的养成，要从一开始就培养孩子的独立意识，所以，孩子作业再多，家长都应该是从旁指导，而不是代替。即使是在孩子刚入学的最初阶段，家长也不要完全介入，作业要先让孩子自己理解，实在理解不了的，家长再帮着解释。
家长要有意识地帮孩子合理安排写作业的时间，帮助孩子认识和掌握完成各科作业的流程和技巧等。这些方面做好了，比帮助孩子写作业本身意义要深远，这就叫“授之以鱼，不如授之以渔”。
2、不能完成的部分可以回学校和老师讨论
如果孩子觉得作业有难度，不能完成，家长可以鼓励孩子将部分问题跟同学讨论，或留给老师解答问题，是一个非常好的学习习惯，在很大程度上能增加同学间的感情交流。
另外，孩子做作业遇到问题时，如果家长帮了孩子，老师就无法了解这个孩子的认知水平和对知识的掌握程度，下一步教学就会比较盲目。
3代替孩子做功课，不能发现孩子薄弱问题
孩子不会做作业，可能是课上没听懂，也可能是认知能力有问题，家长也可以试着让孩子暂时把作业放着，第二天求助于老师，这样也可以使孩子在以后的学习中注意课堂听讲。
当然，家长可适当帮孩子弥补一下课堂上的欠缺，毕竟现在学校普遍存在“学生多、课业重”的问题，老师可能无法顾及每一个孩子，“补课”的任务自然而然地落在家长的肩上。
比如，家长和孩子一起建立一个错题集，鼓励他每次都把错的题记录下来，和他一起讨论错在哪儿，是什么原因造成的。
到底该不该帮孩子做作业，是每个家长都应该思考的问题。而谁错谁对，我们也难以评判，我们相信：适合孩子的教育方式就是最好的教育方式，家长最重要是根据孩子特点进行正确教育和引导。
孩子睡眠不足的四大原因
一是缺乏良好学习习惯对睡眠影响很大，近三分之一的中小学生因为写作业太慢缺少睡眠。调查显示，32.3%的被调查学生因为写作业速度慢而影响学习。进一步调查发现，孩子写作业太慢大多与学习习惯密切相关，如有的孩子边写边玩。调查还发现，有70%的孩子缺乏午睡的习惯，这导致孩子身体疲乏，并影响写作业的速度。
二是心理问题，这也是影响孩子睡眠状况的另一个重要原因，学习负担重、交往压力、代际沟通等是形成心理问题的主要因素。调查显示，共有16.6%的被调查者认为“夜里做梦特别多”是影响睡眠的主要原因。对中小学生夜里做梦的内容进行访谈、分析表明，学习负担重、交往压力、代际沟通等都是孩子们产生心理问题的原因，并影响到睡眠和心理健康。
三是学业负担过重，这是影响中小学生睡眠不足的根本原因，近一半学生因为作业过多而无法按时睡觉。调查显示，有49.5%的中小学生因为作业太多而不能获得充足的睡眠。另外，有33.5%的小学生和57.6%的初中生“为了完成作业不得不少睡觉”。也就是说，超过三分之一的小学生和超过半数的初中生经常为了完成作业不得不挤占睡眠时间。
四是由择校导致的上学路远，这是中小学生缺少睡眠的另一大原因。调查显示，选择因为上学路远而睡眠不足的小学生为12.6%，初中生为19.3%，平均为16.1%。对孩子来说，上学路远不仅消耗时间和精力，而且存在安全隐患。因此，建议父母及教育工作者必须关注少年儿童上学路途远近问题，父母为孩子“择校”时，不仅要注重学校教学质量，还要考虑孩子上学途中所消耗的时间、精力和安全问题。
育儿中的两大忌批评和威胁
1.换个方式跟孩子说话
威胁和吓唬孩子最大的问题就是会伤害自尊心，让孩子变得害怕父母，从而产生一种叛逆心理。威胁吓唬孩子其实就是因为不相信孩子，想以此来控制自己的他们，但这是一种很不理智的方式。当孩子不听话的时候，父母一定要首先控制住自己的脾气，不要说一些威胁孩子的话，比如当孩子不认真写作业的时候，很多家长会说：”如果你再不听话，我就告诉老师!”这样也许会让孩子好好写作业，但是这种方法下一次还会有用吗?。所以家长不妨换个方式，问问孩子为什么不想做作业，是不是遇到了难题，还是什么原因。家长对孩子说话的语气不要总是高高在上，要用一种平等的方式跟孩子沟通，威胁和吓唬不会从根本上解决问题。
2.了解孩子的忍耐点
家长在教育孩子时候，一定要注意把握好度，认真的了解孩子心理的忍耐极限在哪里。很多孩子的脸皮很薄，如果家长经常批评他，那么孩子会变得更加自卑，感到无地自容。所以当孩子做了错事的时候，家长不要一味的批评孩子，要掌握好度，知道孩子的忍耐极限在哪里。这需要家长在日常生活中对孩子多关心注意，只有了解孩子的性格和心理，才能在教育孩子的时候不会伤害他的情感。
3.不要有太高的期望
很多家长都是望子成龙，望女成凤，所以家长就会给孩子设定很高的期望。一旦孩子没有达到家长心中的期望值，就会对孩子很失望，觉得他没有努力，从而批评教育孩子。但是家长真的了解孩子的能力吗?家长在给孩子设定目标之前，一定要了解他的自身能力，给孩子设定符合自身情况的目标。如果家长因为孩子没有完成目标就批评他，那么这对孩子来说是不公平的。