养生健康

治疗口吃最有效的方法

治疗口吃最有效的方法

一,药物治疗

氟哌啶醇、氯丙咪嗪(三环类抗抑郁药,有较强的5-羟色胺回收阻滞作用)口服,可使口吃严重程度明显下降。但是需要长期服药,药物依赖性和副作用极大,利大于弊。

二,通过脑神经功能综合检查精准定位中枢神经病灶,从“言语内在因素、外在表现、生理因素、神经学领域、播音学领域”五个层面,全面定位及分析口吃症的神经中枢发病病灶。通过靶向介入,修复语言传输通路上的神经细胞,促进其分泌功能的恢复,达到递质平衡的恢复,从而使脑皮质的语言指令可以及时有效的传输到语言表达中枢。并利用传统医学精华,从内及外整体调理治疗,全面激活机体免疫能力,促使神经元正常分泌,恢复脑内机体各项功能。

三,通过参加口吃训练班矫正

对于成人:针对口吃的症状和表现,运用“言语重塑、认知重建、情绪调节”的金字塔矫正理论,结合口吃者口吃行为特点和口吃心理特点,进行整体和个性化的矫正。

对于小孩儿:寓教于乐,配合游戏调整孩子的呼吸、发音、语感、节奏练习,轻松掌握流畅讲话方法。减轻心理压力,放下对口吃的消极关注。帮助孩子建立自信、积极的讲话态度。

吃什么食物能治口吃

饮食对于口吃并无有效治疗作用。其它治疗方法有:

呼吸训练:口吃者的呼吸器官、发音器官一般正常,但口吃者说话时常常呼吸紊乱,呼吸方式不当,或呼吸和发音不协调。采用符合发音规律的呼吸疗法,如练习呼吸操,进行呼吸和发音的协调训练,结合其它治疗方法可进一步改善口吃。

生物反馈治疗:通过生物反馈,如呼吸,肌电反馈,进行放松训练;可以减少口吃,提高言语的流畅性。

系统脱敏训练疗法:在治疗的实践中,采取自我系统阅读训练,关爱性交心对话疗法;系统社会交往训练等。让患者接触各种不同的环境及不同的人群,在交谈和阅读中解除紧张、恐惧、焦虑、抑郁等,逐步培养患者平稳、镇定自若的心态。

暴露疗法:对于年青的患者,特别是学生患者,当他们经过上述等有关治疗,有较好的疗效时。应激励患者采取大胆的冲破性的暴露疗法,鼓励他们参加学校组织的演讲、朗诵等各种竞赛,让他们在各种场合中锻炼自己,建立起自立、自信、自强的决心。

上面的内容非常详细的为大家介绍了有关治疗口吃的一些小方法,看过之后的朋友们想必也都已经清楚了目前是没有任何食物能够治疗口吃的。患者想要改善口吃情况,首先就要改变自己的说话方式;其次,克服心理障碍也是非常重要的,平和的心态下才能更好的说话。

如何治疗口吃

言语反馈治疗。

口吃者在跟随其他人讲话的时候,口吃现象比较少,而且讲话自然而流畅。所以,国外在20世纪50年代就开始研究这方面的原理,在60年代推出延时听觉反馈(delayed auditory feedback DAF)仪器,模拟这样的效果。当自己的讲话声音被改变后,听起来就象是别人在跟自己说同样的话,帮助口吃者在自己一个人讲话的时候,也达到跟随其他人讲话的效果,从而即时改善口吃。研究认为口吃者可以通过两种方式暂时流畅说话:一种是内生的(自我产生的)言语发生机制的改变,另一种是在言语发生时接受特定的某些外在的言语反馈。内生的减少口吃的方法,比如用怪异的腔调说话,拖长语音,柔和发音,以及其他基于言语动力的矫正方法。由于内生的引发流畅性的方法,通常与言语发生机制相关,一些矫正后的口吃者,其流畅的说话方式被认为听起来不自然,可能需要大量的认知方面的努力来维持这种说话,并且很难在现实生活的说话情境中持续运用。最有效的提高流畅性的改变言语反馈方法,利用了“第二言语信号”,即在说话者产生的第一言语信号同时呈现离散的言语信号,并且包含了与说话者的第一言语信号相近的言语动作。与内生的引发流畅性的方法不同的是,利用改变言语反馈(ASF)的外在的方法,已被证明可以使口吃者立即产生稳定的、自然的流畅言语,基本不需要认知上的努力,尽管有时效果不能持续。

合唱说话(Choral Speech);掩蔽的听觉反馈(masked auditory feedback);延时听觉反馈(delayed auditory feedback);移频听觉反馈(frequency altered feedback);视觉化的合唱说话(visual choral speech)以及延时视觉反馈(delayed visual feedback)等改变言语反馈形式,已被证明可以立即减少部分口吃者高达70-100%的口吃行为。改变的言语反馈也被发现,不管说话速度如何,都可以提高流畅性,即使单耳使用,而非双耳使用,也可以持续提高流畅性。

以前这种改变言语反馈的仪器很大,只能在实验室里使用,对于矫正口吃,并没有实际的作用。一直到了21世纪,随着科技的发展,才出现了体积小,类似“助听器”般的口吃矫正器,如思比易。由于是被直接放进耳朵,以及应用了微电脑语言处理技术,使声音反馈的灵敏度和清晰度更高,矫正口吃的效果更好。

怎么自我纠正口吃呢

口吃是一种非常复杂的言语障碍.口吃者不仅有异常的言语行为 , 往往还伴有情绪困扰和处世态度,方式的改变.不同的口吃者具体表现又各式各样.由于口吃的复杂特性,口吃的治疗也非常复杂多样.目前口吃治疗多集中在非药物治疗上,有言语训练,心理治疗,生物电反馈节拍器,改变发声方法,延迟语音反馈方法,声音掩蔽法等等.治疗应针对个体各自的口吃特点,性格,情绪和行为等的不同,选用适合个体的治疗方法.

呼吸训练:口吃者的呼吸器官,发音器官一般正常,但口吃者说话时常常呼吸紊乱,呼吸方式不当,或呼吸和发音不协调.采用符合发音规律的呼吸疗法,如练习呼吸操,进行呼吸和发音的协调训练,结合其它治疗方法可进一步改善口吃.

生物反馈治疗:通过生物反馈,如呼吸,肌电反馈,进行放松训练;可以减少口吃,提高言语的流畅性.

药物疗法:氟哌啶醇被认为是治疗口吃的有效药物,但副作用较大.氯丙咪嗪(三环类抗抑郁药,有较强的5-羟色胺回收阻滞作用)口服,可使口吃严重程度明显下降.还有学者提出可试用钙通道阻滞剂和胆碱能阻滞剂治疗口吃.

虽然它不是什么严重的疾病,或者给我们的健康造成影响,但是结巴却给我们的生活,工作造成了影响和伤害,所以每个人遇到这种问题的时候,都需要注重这些方法的认识和了解,这样才可以达到更好的治疗纠正功效。

怎么有效治疗口吃呢

一、正确认识口吃,人人都有口吃。口吃不是器质性病变,而是一种语言功能的障碍,矫正口吃的关键就是消除病人的心理障碍。正常人对口吃出现毫不介意,即使被人提醒他们也无所谓,可是口吃病人,由于对口吃的逃避和注意,使他们成为真正的口吃病人。

二、心理疗法。长期受到口吃的困挠,使得患者增加了心理压力,对口吃高度注意,高度注意是口吃病人和正常人的分水岭。三、改变语言习惯和发音练习。四、语言的实际锻炼。

注重这些治疗和矫正的方法,才可以达到最理想的效果,所以当你发现自己或者是身边的人也存在口吃结巴的状况的时候,不妨多去认识和了解这些治疗和纠正的方法,因为只有及早的纠正,才可以达到最理想的矫正效果。

儿童口吃是病莫错过最佳治疗期

儿童口吃是病 莫错过最佳治疗期

口吃也是病,儿童口吃最佳治疗时间是六七岁,不要等到孩子进入青春期后再治疗,这样不利于孩子身心健康成长。

口吃俗称“结巴”,是常见的说话流畅性障碍。在儿童中发病率为3%至5%,3至5岁是孩子发生口吃最多的年龄。儿童在受到惊吓,比如听了鬼怪的故事、遇见某种动物,或被严厉斥责、打

骂、惩罚、嘲笑,或居住环境突然发生变化、父母双亡或离异等情况下极易产生恐惧、焦虑情绪,这种情绪是导致儿童口吃的重要原因。

孩子六七岁时进行治疗是最佳时期,不要让口吃伴随孩子进入青春期,以免对个性塑造产生负面影响。

如何治疗口吃

步骤/方法

1.心理治疗

家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境,消除其思想负担,以减轻患儿的口吃症状;当孩子有口吃时,不要模仿、嘲笑孩子,不要使周围的人过分注意孩子说话的缺陷,不能表现出急躁情绪或粗暴地中断孩子讲话,父母应多给予安慰和鼓励;指导孩子说话时放慢速度,降低音量,从容不迫地讲,引导孩子树立克服口吃的自信心。

2.语言矫正训练

帮助儿童进行语言矫正训练,可采取以下几种方法:

1)让孩子减慢说话的速度,这样既可减少口吃的发生,又可使人听得清楚。当孩子不再口吃时,再慢慢提高其说话速度。

2)让孩子说话时降低音量,因为轻声地说话能有效地防止口吃。

3)对于每句话的第一个字要诱导孩子缓慢地、轻轻地发出音来,然后向第二个字轻轻地滑动。因为口吃的孩子大多对短语的第一个字发音感到困难,如果发音过急或过重,口吃势必会发生,因此这一点很关键。

4)多讲多练。在日常生活中要利用一切机会与口吃的孩子进行交谈和练习,不要间断或半途而废。可以让孩子唱歌、念儿歌、讲故事或复述个人愉快的事,锻炼其说话的连贯性,以帮助其纠正口吃。也可以通过换一种语言的方法来矫正孩子的口吃,比如原来说上海话的孩子,可以让他讲普通话,改变其语言习惯,迫使他动脑筋,想好了再说。

口吃多半是“心病”

口吃的成因有四个,一是先天性口吃,二是后天的疾病,如中枢神经系统疾病、声带损伤等,这两者占比并不多。第三点是心理因素,对于公共场合讲话的恐惧、悲观、自卑等引发的负面情绪会引起口吃。

儿童原本对于挫折的耐受能力比较差,同时儿童的语言行为又处在学习、模仿、自我完善的过程中,如果此时遭受心理创伤就容易造成心理发育障碍,无法建立正常的人际关系,因此口吃多发于小儿。最后一点成因是模仿和暗示,身边如果有口吃者,就容易受到暗示并模仿,特别是儿童。

治疗口吃有很多方法,早期干预治疗能够收到非常理想的效果。

首先要消除不良的刺激,比如是由于心理障碍引起,就要多进行鼓励,增强自信,消除紧张,消除产生口吃的病因;其次在讲话前要消除自我的不良暗示,不要太在意自己是否口吃;

再次,坚持平时的语言训练,语言训练有很多方法,影片中也有不少很好的方法,比如:发音法,影片中治疗师将单词分组而后让这位国王连起来说,帮助他遏制当众讲话时的恐惧心理;还有腹式呼吸法,以及有意到公众场合大声讲话的突破法。但如果口吃情况严重,必须尽早到正规的心理机构接受治疗,森田疗法等都是很有效的治疗方法。

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快速治疗口吃的办法

首先,这不应该成为你自卑的根源。要知道每个人都有自己的缺点,如果你放大了自己的缺点去和别人的优点对比,那是自寻烦恼,要时时告诉自己:我也有很多的优点,并在心中一一列举,增加自信心,这是治疗口吃的基本。 你也可以用另外一种办法来缓解自己对这个问题的过虑,就是开自己的玩笑。光影以前口吃的时候会说着说着话就问别人:“你发现我讲话结巴了吗?”,对方往往说没有呀,哈哈,这个时候你的情绪立刻放松了许多。如果你们正在探讨严肃的话题,那这样的对话也能很好的缓解气氛,要你平常是个严肃的人,这样的提问让你看起来很亲切。为什么

口吃容易与哪些症状混淆

(一)先天利左性口吃(congenital sinistromanual stuttering)先天利左,因后天强制性教育,被迫必为利右,因此语言有先天和后天两个不同中枢,故言语不流利,造成口吃,有报道认为此种口吃最为常见。 (二)思维过速性口吃因思路宽阔迅速,致使口齿追随不及,造成口吃。临床亦较常见。 (三)精神性口吃(mental stuttering)学语阶段由于精神创伤,语言表达受到抑制,造成失语。患儿精神创伤史,并可有发言紧张、孤独、寡语、行为退缩或易激惹、情绪不稳定等表现。 (四)方言性口吃

儿童口吃的心理治疗

1、心理分析疗法 首先,心理医生会通过回忆疗法让患者知道恐惧感的来源,并将恐惧感和口吃现象分离开来,使恐惧感孤立起来。然后,通过观察练习让患者了解口吃现象的本质。这里会应用到德国心理学家阿德勒的自卑症理论和美国心理学家霍妮的研究。 2、语言力训练 语言力的高低主要表现为发音否准确、清晰,语言否有节奏、有韵律,面部表情如何,手势语言否协调等。口吃者小的时候似乎没有受到良好的语言训练,成年后又因为口吃而不很好发挥语言力,因此必须认真刻苦地训练一下语言表达力。另外针对口吃恐惧症的病理特点,保持正确的治疗态度也是

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口吃就是我们常说的结巴,表现为说话的时候字音常常重复或者词句突然中断,不能连贯的语言障碍。口吃是一种比较复杂的语言失调症,属于习惯性的语言缺陷。 口吃一般在年幼时期开始,有的患者会随着年龄的增长口吃情况持续或加重,有的则会慢慢有所改善或者完全改掉。 在中国有超过1300万的口吃者。”口吃会是儿童感到自卑,容易遭到同龄人的嘲笑和戏谑,如果口吃一直持续的到成年,则会对工作和人际交往带来一定的影响。 引起口吃的原因,目前尚未明确,医学界推测可能与以下原因有关。 遗传:有的医学专家认为,口吃是一些家族的家族病,与

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首先,针对口吃患者要了解呼吸器官、发音器官是不是正常,因为这也是影响说话的主导因素。除此之外,我们从口吃患者说话可了解到呼吸紊乱情况,呼吸的方式是不是正确,影响口吃的情况中是否存在鼻音等,以此来进行综合性的锻炼,并且结合一些方法专治口吃现象。 其次,我们知道口吃患者有心里畏惧现象,尤其是在乎身边人对自己的评价和感受,那么在打电话、说自己名字或者是特定的场合是紧张不知所措,越是如此,口吃的症状越是明显。其实只要压力减轻一下,深呼吸,就有可能不会造成语言上的困难了,当口吃精神状态恐惧感强烈的时候,相对压力也会