5点让孩子学会孝顺行为

5点让孩子学会孝顺行为

1、多做少说

俗话说、龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞，是说有什么样的父母就有什么样的孩子。父母是孩子的榜样。为父母者不一定是高官巨贾，文人学士，用自己的丰功伟绩，家财万贯来做孩子的榜样。但可以做一个善良，有爱心，负责任，勤奋踏实的人。

不必用语言教育孩子要孝敬老人，你孝敬父母公婆，孩子看见了，他将来就会有样学样，反之亦然。路边的玻璃，你弯腰捡去垃圾堆，那么你这个行为就是“善举”，在孩子的心里种下“善”的种子。

或许你的工作不是高尚，但你兢兢业业去做了，你就给了孩子认真的品格，带着认真品格的孩子无论是学习还是将来工作，都是优秀的。父母教儿几乎是无法说，只有用自己的行为去影响孩子，因此，惟有多做。为人父母，不必苛求孩子将来大富大贵，出人头地。如果孩子将来幸福，快乐，自食其力，那么，我们的任务就完成，就是成功的父母。

2、共同聊天

很多父母发现孩子不听话，对朋友的话反而听得进。其实，不是父母爱孩子不多，照顾不周的原因，而是与孩子缺乏交流的缘故。大人总觉得自己忙，不知道孩子的心是那么细，那么孤独，尤其是独生子女，天天困在家里，内心更加孤独。

我在教任的班级中调查，班中守纪律，品德好，学习优秀的学生，说他们的父母经常会在睡觉前和他们聊聊天，父母跟他们讲工作的事情，让他们说说学校里的事情，说一会儿，道声晚安。我想，如果父母注意与孩子加强沟通，孩子对父母的教育就会接受，反之，则不接受，今晚就开始吧!

3、学做家务

孩子首先是人，即使孩子将来成为伟人，现在能把饭菜做出来就饿不了他。什么东西都要学习才会的，不给孩子机会锻炼他怎会?我知道很多家长[微博]一是担心孩子下厨的安全问题;二是觉得孩子做不好，碍手碍脚的;三是认为孩子一心只读圣贤书就够了。

但是我们会老的呀，孩子将来也会有家庭的。不是常说有大学生因生活不会自理而退学的吗?我有一个朋友，生活方面什么都不会，大学结业后宁愿不去好的城市，也守在父母周围吃“老奶”，上个月甚至公司公派去美国进修都不敢去。真无法想象，将来他的父母老了怎样生活。我们无法教育孩子将来一定挣大钱，但我们现在就一定可以教会孩子家务，今晚就请了煎个荷包蛋吧!

4、培养心胸

你会培养孩子关心天下的广阔胸怀吗?你会买一个地球仪，一张世界地图，一张中国地图放在家里吗?每当新闻报道到哪个地方，你会和孩子把那个地方找出来吗?新闻报道有喜有悲，地域之间的差异也非常大，让孩子知道阿富汗，伊拉克战火纷飞下的人过着怎样的生活，也让孩子知道日本，美国，英国的富裕，他们富裕靠的是高科技，靠的是知识，若自已没有知识，也是落后的，让孩子明白应该勤奋学习知识。

俗话说，读万卷书行万里路。让孩子在不出门就可以“行”万里路，天天播放新闻，孩子就“阅”尽天下了。

5、一起阅读

你会每个月至少带孩子去一次书店看书吗?是否有意识地帮孩子选择合适的书?书是人类进步的梯，从小培养孩子阅读的习惯，孩子终生终身受益。孩子不停地阅读，就永远不停地学习。很多家长喜欢扮演老师的角色，经常教孩子学习课本的东西。我认为倒不如多花时间和孩子进行有益的阅读。其实，家长对孩子的教育只能潜移默化。一个日夜打麻将的母亲，她不停地叫孩子学习，学习，在麻将声中的学习，难有效果的。父母都在看书看报，孩子也跟着看书的。和孩子一起看吧!

你会订一种以上适合孩子阅读的报刊吗?很多家长经常给孩子买衣服，买玩具。但极少会给孩子订阅报刊杂志。真的，玩具很快就会过去，而给孩子一辈子都有用的知识，是很多父母缺乏的意识。一家人，共同看那带着油墨香的书报，将是孩子童年最幸福，最美好的回忆。

孩子犯错误怎么教育

父母可以简单示范和说明该怎么做，这样孩子就会一遍遍模仿，直到学会正确的行为。父母能做的就是这些，剩下的就要靠孩子自己了，他会按时完成。在孩子学会交流之前，父母会包容孩子所犯的错误。而当孩子学会交流之后，父母会错误地认为孩子能够听懂他们所提出的要求。

希望孩子不要在墙上画画，因为擦不干净，这对孩子的逻辑思考能力要求太高，他很难做到;希望孩子马上上床睡觉，这样第二天他才会感觉更舒服，这也有些太过复杂。孩子不断犯错或者总是忘了你交代的事情，经常是因为他们缺少活动安排、生活规律或者监督。

从这个角度来看，父母总是对孩子的过错负有责任。让孩子觉得自己有责任实际上是不正确的。父母们会犯的最大的错误就是认为孩子在9岁之前能够有逻辑地反思自己的错误。父母们试图教孩子从错误中学习，而不是把注意力放在教他们怎样合作和指导他们的行为上。当孩子犯了很多错误时，他们还会继续错下去，这一点儿都不奇怪。

宝宝学走路须注意的事

1.孩子学走路不要太早

很多家长都希望孩子快点长大，觉得他们越早学会走路越好。育儿专家表示，孩子学走路并非越早越好，并且每个孩子学会的时间不一样，并非所有孩子都一样。孩子学走路需要在孩子学会独自站起、蹲下、爬行等技能之后，过早让孩子学习走路，孩子的大脚肌肉和骨骼还没有发育好的情况之下，会影响到孩子的大腿骨骼承重力，导致孩子下半身腿部压力，对孩子的健康成长造成影响。

2.孩子学走路清除路障

孩子刚开始学着走路时东倒西歪，一不小心就可能摔倒在地。因此，父母在孩子学习走路时，最好是到比较空旷的地方，把周边的一些障碍物清理干净，这样即便是孩子摔倒了也不会造成伤害。家长们还要注意不要吓到孩子，有些孩子摔一跤之后，好长时间都不肯走了。孩子摔倒之后，家长要注意看看有无受伤，并安抚好孩子的情绪，先可放弃学走，等孩子情绪好了之后再学习。最开始可以用手牵着孩子走，慢慢再松开手让孩子独自行走，不要着急，一步一步地来。

3.可先练习腿部的力量

有些家长一开始怕孩子摔倒，迟迟不肯让孩子学着站，也就导致孩子腿部的肌肉没有得天有效的锻炼，而影响到孩子日后走路。家长可以提前让孩子练习站立、爬行、蹲下等需要腰部和腿部力量的动作，对孩子日后学习走路大有帮助。让孩子站在椅子后面扶着椅子自己慢慢站起来，又慢慢蹲下来，或是扶着椅子走几步，都是不错的学习方法。

4.孩子学走路注意事项

孩子学走路一不能急，有些家长想孩子一天就学会走路，操之过急的情况之下就容易出现摔跤之类的意外，对孩子的健康造成伤害。二是不能骂孩子指责孩子，有些孩子掌握的能力慢，他们学会走路也就比同龄孩子慢，家长只能是多鼓励孩子，而不是指责孩子。最好是用手或是学走绳牵一下孩子，这样他们学得更快，站在孩子的对面迎接孩子走过来，他们会对自己更有信心。

让孩子学会分享的方法

1.分享要从小开始教

孩子5岁前还无法理解“分享”的概念。然而一些基本规则可以从小时候教起，比如：“玩具大家轮流玩”，“她先玩，然后轮到你”，“玩具你不玩了，就让别的小朋友玩吧”。

2.不强迫孩子分享

与大人一样，小家伙也会有自己特别珍爱的玩具或图书，不要强迫孩子与他人分享。告诉孩子，与小伙伴一起玩的时候，不要把自己珍爱的东西拿出来炫耀。

3.角色互换

如果孩子经常对分享说“不”，那么不妨考虑与孩子互换角色。与孩子一起玩耍，当孩子想要你手中玩具的时候，你就说“不”。当小家伙感觉心烦时，你不妨晓之以理，让他明白“只有学会与小朋友分享玩具，大家才能开心地一起玩”。

4.家长以身作则

身教重于言教，父母的行为对孩子影响最大。因此，为孩子做出“分享示范”。比如，吃三明治的时候，问问孩子“你要吃一块吗?”父母做其他事情时候，也应注意让孩子观察到父母在“分享”。

5.选择一个主题玩

当孩子们在一起玩的时候，可以选择一个主题，比如，沙滩、农场、厨房等。如果玩具类似，颜色差不多，那么孩子就不太会挣抢，更容易学会分享。

6.限制时间

可以采取限制时间的方法，他先玩10分钟，然后让别的孩子玩10分钟。让孩子明白，与别人分享玩具不等于永远失去玩具。

多动症治疗

1行为疗法:

系指以学习学说的概念为基础的治疗方法.如奖赏性的条件反射疗法,对多动儿童的非多动行为 进行强化.例如:a、拼图或下棋:让孩子学会拼图,并逐渐增加拼图的块数,或者让孩子学某种棋类的玩法.b、把孩子的作息时间固定下来.c、让孩子在纸上把大小不同、次序被打乱的1~100的数字依次找出;或者让孩子把1~100甚至更多的数字按顺序连起来,组成多种有趣的画面等等.

2教育方法:

一般学龄前患儿,主要采用教育及心理 治疗,不用药物治疗.恰当的教育,减轻患儿思想上的 精神压力,是重要措施之一.对患儿苛刻要求会加重其 行为问题的产生.把儿童活动控制在不太过分的范围内 就可以了.要多加鼓励,千万不能歧视他们.

3药物:

一般对于3岁以下的该病患儿应以行为训练治疗和心理行为治疗为主;而对于3岁以上的该病患儿则可在进行行为训练治疗和心理行为治疗的基础上酌情进行药物治疗.

4心理疗法:

可根据患儿的临床表现制定出一套鼓励其良好行为、限制其不良行为的治疗方案.在治疗中,家长要找出患儿的优点和优势,然后以表扬、赞许、奖赏的方式来强化患儿的良好行为,以增强其自信心.当然,对患儿的不良行为也要适当地进行处罚,但要坚持先鼓励后惩罚的原则.开始时,要避免对孩子进行过严的处罚.一般在对患儿进行2~3次表扬后有1次处罚即可.经过一段时间的治疗后,如果患儿仍有攻击性和破坏性行为,可采用矫枉过正的处罚方法,如对其实行短期隔离等.

易致孩子心理异常的育儿行为

1、拒绝孩子是导致孩子心理异常的行为

拒绝这就是对孩子的推卸和排斥的态度。

2、在孩子面前吵架动粗是导致孩子心理异常的行为

父母在孩子面前不做任何避让的吵架动粗,或者家长与他人吵架动粗,都会让孩子产生紧张心理和恐惧感。家长经常在孩子面前大吵大闹会让孩子精神高度不安,心理会滋生不安全的感觉。

3、在孩子面前抱怨生活或表露颓废的情绪是导致孩子心理异常的行为

父母经常在孩子面前抱怨生活,或者经常表露颓废的情绪,会使孩子过早接触到社会或生活方面的压力,会让孩子心理产生不安全感,对生活怀疑或颓废的生活态度可能会因此伴随孩子的成长,会让孩子身心过早受到不该承受的压力。

4、在孩子面前责骂或批评他人是导致孩子心理异常的行为

以为孩子年幼不懂事,他们面前责骂或批评他人对孩子没有什么影响。事实上,这不仅是一种非常不好的处世方式,更是一种有害于幼儿健康成长的不良教育方式。这样的行为会让孩子对于家长正规教育产生怀疑,也会让孩子学会这种不良的处世方式,会扭曲孩子的心灵,让孩子的心理健康受到影响。

如何让孩子学会道歉

父母不该有的态度

当孩子犯了错误，家长往往采取两种截然不同的态度：

认为孩子还小，犯点小错误没什么关系，对孩子的错误不管不问，或者代替孩子向别人道歉。 父母严格对待犯错误的孩子，当孩子犯错，家长就会责骂孩子，用粗暴的方式逼迫孩子道歉。

家长应遵循的原则

当孩子犯了错误，家长应慎用批评的态度，更不要随意打骂孩子，因为很多时候，孩子的行为并不是恶意的。 尊重和理解孩子的行为，关注孩子当时的情绪，保持孩子的自尊心。 对孩子来说，从错误中学到东西才是最重要的，家长要让孩子明白该怎么做，并指导孩子的行为。

让孩子学会认错

孩子不会道歉，很大程度上是因为不懂得是非观念，不知道什么是对什么是错。家长应耐心告诉孩子为什么错了，错在哪里，需要如何做才正确。当孩子意识到自己的行为是错误的，道歉就显得顺理成章。但孩子有可能因为害怕承担后果而不敢承认错误，家长应鼓励孩子知错就改，给予孩子安全感，避免对认错产生畏惧感。 还有的孩子犯了错，总是寻找各种谎言来逃避责任，家长一定要及时纠正这种行为，让孩子明白说谎是一种恶劣的行为，比犯错误更让人不可原谅。

鼓励孩子承担责任

勇于承担责任的孩子是受欢迎的，这是家长在教育过程中要传达给孩子的思想。当孩子做错事后，家长要让孩子明白是由于自己的过失才造成这样的后果。但错误不是不可挽救的，可以让孩子提出一些可行的补救办法，以增强孩子的责任感。一味的指责只会加重孩子的逆反心理，父母不仅要注意孩子的言语上的道歉，更要让孩子摆脱自我为中心的想法，让孩子有愿意承担责任的勇气。

适度的惩罚与表扬

孩子犯错后，家长不可听之任之，除了让孩子明白错误的原因及补救方法外，还应该根据错误的严重程度给予孩子必要的惩罚。让孩子知道做错事后必须承受后果，从而牢记教训。家长可以通过目光注视、远离孩子、拿走孩子的玩具等惩罚措施，让孩子对自己的错误行为产生内疚，从而减少再次犯错的行为。当孩子意识到自己的错误而主动道歉后，家长也应该给予适当的表扬，让孩子明白知错能改的行为是父母所希望的。

教育孩子的时候要学会放手

要让孩子学会独立，应该让孩子学会独立思考问题。遇到孩子的提问，家长通常的做法是立刻告诉他们答案。这样看起来简单又省事，但是长此以往，就会导致孩子遇到问题的时候，总是希望别人能提供现成答案，从而失去独立性。所以，家长应该启发孩子自己动脑筋去考虑问题，让他们自己找答案，培养独立思考的能力。

要让孩子学会独立，应该让孩子学会自理。很多家长缺乏培养孩子自理能力的意识，主要有两方面的原因，一方面是心疼孩子，不愿意让孩子“受苦”，怕孩子不小心磕着碰着，另一方面是怕麻烦。殊不知，孩子的自理能力与责任心是紧密相连的。如果家长在孩子需要有自理能力时，没有给予适当的教育和训练，那么孩子就不能意识到做这些事情的难处，也就无法建立起对他人的体谅和责任心。因此，在日常生活中，家长可以通过适当地让孩子学做家务来培养他们的自理能力。比如，可以让孩子自己做早点、洗袜子、拿牛奶、买东西等，从一些简单的小事做起，逐渐让孩子能够料理自己的生活。

要让孩子学会独立，应该让孩子学会克服困难。有不少家长一见孩子碰到困难，就会立即代劳;还有的家长在孩子因为遭遇困难时而哭闹时，就会立即“心软”而“妥协”，替孩子完成事情。其实，在孩子的成长过程中，家长应该让他们去做一些需要付出一定努力的小事，并在这个过程中鼓励孩子克服困难。家长应该意识到，自己不能永远为孩子遮风挡雨，为了孩子的将来，要下定决心，让孩子学会独立地面对困难。

孩子不仅是家庭的未来，也是国家和民族的未来。培养孩子的独立性对他们的成长至关重要。作为家长，应该“放开手”去教育孩子，让孩子学会独立，从而让他们能够自主地生活和处理问题，并拥有健康向上的人格，成长为对他人和社会有益的人。

滥用开塞露导致便秘孩子肛后裂！宝宝便秘怎么办 习惯问题

比如孩子只顾着贪玩而憋住大便，或者会边排便边玩手机等，这些都是不好的习惯。

对策：家长要让孩子养成守时、专心的排便习惯，尽量消减外界因素对孩子排便的干扰。

对策：科学的排便训练，能让孩子控制肛门和尿道肌肉的合理运动，养成蹲便的规律，形成习惯以后，可以很好地避免宝宝憋便，减少便秘的出现。孩子排便意识增强的真正年纪是在2岁左右的时候，他会有排便意识，也会有一定的表达行为。所以，在这个年龄阶段是训练孩子排便的最佳时间。

第一步：教孩子发出“排便信号”，首先要叫孩子学会自己发出“排便信号”，可以是身体的，如两腿夹紧，也可以是口头的“嘘嘘”、“便便”，来告诉父母他们要上厕所了。

第二步：教孩子脱裤子，让孩子学会自己把裤子脱下，裤子要褪到脚部的位置，如果孩子做得好，父母要及时表扬和鼓励，等他掌握脱松紧带的裤子以后，可以练习脱复杂一些的裤子。

第三步：坐在便器上，让孩子逐步熟悉自己的尿桶或如厕椅，经常带他去坐一坐，不必拉下裤子。只要让他适应坐在上面就可以了，等宝宝明白便盆的概念，就可以继续以下步骤了。

第四步：排便，让孩子坐好或蹲下后，保持住姿势，不要用玩具等外界物品来干扰孩子，让他专心拉臭臭，大人还可以用“嗯、嗯”的声音促使宝宝排大便。

第五步：清洁屁股，刚开始训练的时候，父母可以为帮孩子擦，让孩子翘起屁股，方便父母给他清洁屁屁。稍大一点时就要让孩子学会自己清洁小屁屁了。排完便后，穿好裤子，教孩子盖好马桶盖，再放水冲，养成良好的卫生习惯。

第六步：洗手，让孩子每次拉完大便后，都要养成便后洗手的卫生习惯。

让孩子学会选择

在家庭教育中，多给孩子选择的机会，在日常生活中，培养孩子掌握选择、判断和取舍的能力就显得尤为重要。如果我们能多给孩子选择的机会，孩子会感受到他们被尊重、被信任，从而带给他们自信和成就感，使他们感受到自己能把握生活。

在日常的生活中，我们可以多提供给他们选择的机会很多，如今日穿哪件衣服，在条件允许的情况下，由他们自己安排自己的活动等等。在没有原则性冲突的情况下，可以尽量按照孩子的安排来处理他自己的生活。 同时，对于1岁多的宝宝来讲，已经开始认识自我，进入第一反抗期，允许他们作出自己的判断和选择，正是运用这一自我意识的敏感期，建立他们自信和自理能力的良好开始。而且，选择性的问题常常可以使家长避开处于反抗期的孩子以“不”来回答所有问题带来的难堪：在这一阶段，对于开放性的问题(“……好不好?”“咱们……吧?”等问题)家长很难得到满意的回答，孩子往往以“不”来作为标准答案。而“选择题”对于1岁多的宝宝来讲，一般会进行认真的思考和答复。

在让孩子自己作出选择的时候，做家长的要有耐心，因为孩子的反应能力是和成人不同的。不能自己一发问，孩子就能回答，一定要给孩子反应和思考的时间。而耐心的等待，更会表示出尊重孩子的兴趣和选择。有时候，我们还需要适当地重复我们提供的选项，因为孩子开始学习思考的时候可能在过程中忘记自己在干什么了：孩子的注意力持续还是短暂的。另外，明确地说明和处理一件事的同时，仍然包含选择是完全能做到的。比如某件必须要做而孩子并不想做的事情，如果我们在它的处理过程中设置一些方式方法上的选择机会，孩子往往会较愉快地进行选择从而完成了这项工作。

总之，从小给孩子机会选择做什么事情并承担由此而来的后果，有助于他们建立起良好的自信和自我负责的品质。

让孩子学会正确理财

我和爱人在家乡小镇政府机关单位工作，工资收入不高。好在双方父母都有退休工资，为我们减轻不少负担，家里的经济才不至于捉襟见肘。

我家有两个刚上中学的孩子，平时孩子丰衣足食，基本上不使用零花钱，并且还存有一笔小款，这归功于我从她们懂事起就培养她们的理财能力。

在孩子三岁多的时候，我给她们各买了一个粉红色的小猪储钱瓷罐，教她们把平时爸爸妈妈给的零花钱和过年时长辈们给的压岁钱都存放在里面，等小猪肚子里的钱攒得有一定规模了，就帮她们换成整钱。

在她们再大一点的时候，我就让她们帮忙干家务，按家务活的轻重付给她们两角至一元不等的酬劳。上小学二年级时，我为她们办了一张储蓄卡，帮她们把钱存进银行。慢慢地，她俩储蓄卡上的钱积攒得越来越多。两人从不乱花钱，追着赶着比赛谁存的钱多。

就这样过了两年，我发觉姐妹俩学会存钱后，在省吃俭用的同时，也变吝啬小气了，有一次家里要为她们添置一台学习机，价格是2088元，我半开玩笑说款额零数让她们负责。她俩一听，竟大喊大叫，说不行不行，她们辛辛苦苦攒的钱，怎能拿出来乱花呢。我哭笑不得。告诉她俩说攒钱是为了更好的理财，理智地消费，把钱用在刀刃上，过更好地生活。否则，则失去理财的意义了。

两个小家伙听得一愣一愣，似懂非懂。最后才不情不愿各掏出44元凑份子。

为了不使她俩变成守财奴，打这以后，她们要置办什么文具，我都让她们自己从储钱卡里取。慢慢地，她们也养成习惯，家里添购物品时，她俩会主动要求凑份子，说她们有义务为这个家出点力。

去年暑假，她俩说要出去打工赚钱，姐妹俩说干就干，跑到镇上找到舅舅开的饮食店说要打工赚钱，她舅舅只好安排她们送外卖，每人每天十块钱，一个多月下来，每人竟赚了四百多块钱。姐妹俩乐坏了，说下个假期还要出去打工赚钱。

通过家庭理财教育，她俩懂得了钱财都是通过辛勤劳动得来的，要学会珍惜，勤俭节约;也懂得了跟爸爸妈妈一起齐心协力、分担家庭责任的好习惯。

让孩子学会自我保护

相信在孩子的成长过程中，“让宝贝平安长大”是父母最大的心愿，而怎样给孩子们尽可能提供一个安全的生活环境，同时帮助他们认识危险，学会保护自己呢?看看下面几位父母的经验之谈，对您是否有所帮助。

让孩子学会自我保护很重要

学会自己爱自己

儿子四周岁了。昨天上电梯时，他才进去，电梯门就关上了，怎么也打不开，被独自关在电梯里的儿子略带哭腔地喊了一声：“妈妈——”我们急了，他爸爸立即喊了一句：“豆乐乐不要着急，按4!”我匆忙上了另一部电梯。到了四楼，儿子已经在电梯门口等我了。我欣喜地抱住他，只见他虽然眼睛有点红，但俨然一副“小男子汉”的模样，很沉稳地告诉我：“妈妈，我都着急了，我带着手套不好按4，但是我没哭，我勇敢吧!”

儿子独自面对危险能够冷静处理，我想是和我们长期以来一直给他灌输安全观念有很大关系。小时候他喜欢边吃零食边玩，还会发笑，我就很严肃地警告他，不许吃东西时嬉笑;大一些，吃冰糖葫芦，或是拿牙签，我们都会随时提醒他别扎到口、鼻、眼睛;他会爬高了，绝不允许他爬窗台，并告诉他一些小朋友发生意外的实例，让他知道这样是很危险的;每天上下电梯，就教他如何防止被电梯夹到，三岁时就让他踮起脚够电梯里的数字键;在商场等人多的场所走失时，也记住在原地等候，不能焦急乱跑;在路上教他认识红绿灯，教他交通规则，走斑马线;教他不被好吃的、好玩的东西引诱……

在生活中我们随时将听到、遇到和想到的安全和自我保护的知识和事例，及时地告诉宝贝，让他树立安全的观念，学会自己爱自己。我想，我们能一直陪伴宝贝，保护宝贝当然很好，但更应该教会宝贝如何保护自己，使自己不受伤害，以及遇到突发性事件时的应对能力。

孩子的“保护神”是她自己

乐乐4岁半了，她特别外向，甚至比男孩还淘。一天中除了睡觉，几乎没有闲着的时候。所以，对于这样的孩子，安全教育就显得尤为重要了。

我们在很多地方对乐乐是很宽松的，基本上不限制她，让她自己去摸索。她还是小不点时，我们就尽量不用消极的口气吓唬孩子： “不准碰!”“不许!”这样会让孩子变得特别胆小。而是尽力为孩子创设一个自由而安全的环境，教她一些趋利避害的经验。例如，在我们的关照下，把火和很热的东西靠近她的手，使她知道烫;让她摆弄一下别针，她就会知道别针会划破皮肤，会伤人。这样，她就知道这些是危险的，并逐渐会避开这些事物，慢慢知道保护自己。等她大一些时，我们会在她要做一些事或游戏之前，提前告诉她一些可能会发生的危险，如果她没有听进去，那就权当“吃一堑长一智”了。但有些事我们是一直坚持她必须照做的：家里的插座等带电的物品不能摸、不能在马路上跑、不要轻易接近小动物(猫狗)……乐乐很喜欢运动，但运动是最容易使孩子受伤的，所以我在这方面教她注意的地方也最多：跑步时不要猛跑，不要东张西望，手里拿着东西不要运动(尤其是棍棒)，人多的地方也不宜跑步，以免互相碰撞等。

良好的生活习惯与自我保护教育是相辅相成的：鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤;热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤;吃饭不能嬉笑打闹可避免气管进异物……我们平时非常注意对乐乐这些生活小节的训练，孩子能做的事就让她自己做，绝不包办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。

寓教于乐是好办法

从给孩子讲白雪公主开始，儿子就明白不应该随便吃别人给的东西——那时，他还小，只能通过讲故事来教育他。

随着他越来越懂事，我们通过不同的方式让孩子明白哪些事情是危险的，是不应该做的。

游戏中学会

儿子有本专门为孩子制作的安全手册，他最喜欢按照要求填色了，这样在涂涂画画中也记住了应对陌生人的一些安全守则，如不给陌生人开门等。

媒体中获得 CCTV2每晚19：30播出的《危机现场》，我们都会让孩子一起观看。现在他也能很安静地看完，并时不时地讲解一番。从电视里他看到有一个小朋友在蹦蹦床上摔坏了腿——再去玩时，他就不会站在边上跳，而是小心地站在中间。

情景设置 我们经常设身处地地问他一些问题，比如“如果你在商场找不到爸爸妈妈怎么办?”他就会想出好多办法：去广播室找阿姨广播;让服务台的叔叔阿姨给我们打电话(两岁时，他已经记住了爸爸的手机号);或者告诉警察叔叔家里住址，爸爸妈妈的名字等。虽然有些方法很幼稚，但这是他自己能动脑筋想出来的，很不容易。

编儿歌 一些常用的电话号码我们也编成了顺口溜：抓人抓人110;救火救火119;救人救人120!有一次路边烧树叶，他马上问我们：“是不是该打119?”

父母是孩子最好的老师

在崽崽两岁左右，我们觉得他已经能够理解并听懂一些道理了，于是我家每天晚上的保留节目就是安全教育。通常我们会先讲一个安全小故事，都是以各种小动物的形象出现，这样就像发生在孩子身边一样。每次崽崽听故事时都非常认真，我们会在讲完后有意识地问一些话。比如：别人给你东西吃，妈妈没同意前，能不能要呀?别人说要带你到别的地方去玩，你没告诉我们，能不能跟着去呀……通过这种方式，使崽崽在潜移默化中明白了好多安全常识。

让孩子学会自我保护很重要

安全教育融入日常生活之中才能收到最好的效果。父母以身作则，孩子耳濡目染，自然会遵守规则。过马路时，即使马路上没有一辆车，我们也会牵着崽崽的手，一直等到绿灯出现，并且会告诉他怎样分辨车辆和行人应该遵守的信号，所以现在崽崽过马路会很自觉地看红、绿灯，会告诉我们“绿灯了，可以过了!”我们带崽崽出去时，会主动绕过井盖走，还会告诉他井盖不能踩。刚开始他会问为什么，当我们把道理告诉他，并多次重复后，崽崽记住了。至少他现在走路会绕着这些东西，还会告诉其他小朋友：“别走井盖，危险!会把牙磕掉的!”

父母还要告诉孩子碰到危险情况该如何应对，这才是对孩子最好的保护。我们经常设计一些“和爸爸妈妈走失、什么情况找警察叔叔、有陌生人敲门”等情景，有意识地训练崽崽在各种情景下的反应，以游戏的形式告诉儿子正确的自我保护观念。并反复教他背我们的电话号码、住址、父母的姓名等，希望他能多些保护自我的能力。

未雨绸缪，做父母的永远也不希望有上述场景出现。但不希望不代表它不可能发生，父母如果能在日常安全教育上下点心思，会减少许多危险发生的几率。

应该怎样有效地治疗洁癖

认知疗法的关键在于教育纠正。教育纠正从几个方面出发：1、找出洁癖的原因，用科学知识消除误解。2、让患者改变思维方式，有计划，先做主要事情。对于孩子，应和家长配合。采取科学的教养方式，不要对孩子的清洁状况过分苛求。让孩子学会控制行为。对孩子好的行为给予及时的表扬和奖励。

自闭症的治疗方法

目前，教育训练是治疗孤独症的主要方法，简单讲，就是通过适当形式的奖励来对正面行为进行强化，对负面行为进行抑制，从而让患儿养成合适的行为规范、提高认知水平。尽量让孩子参加集体活动，集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业;包括学校、班级统一组织的文体活动;包括祝贺同学生日、欢送老师等等。从集体活动中培育孩子的性格，从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。培育孩子的自立能力，切忌父母事事包办，让孩子学会自己的事情自己做，而且有意让孩子碰碰钉子，尝尝苦头。以磨练孩子的意志力。

让孩子懂礼貌

一个没有礼貌、举止粗俗、不尊重他人的人，在工作中很难获得尊重和同事的友好协作。在生活中也不易获得友谊和自信，因此往往缺乏幸福感。要想使孩子成长为有所作为的人，父母应就让孩子从小懂礼貌，讲友谊。

让孩子懂礼貌，最早便是让孩子学会同人“打招呼”。问候语虽然都很简单，但要让孩子养成习惯并主动说出，就不是件容易的事了。如果孩子主动叫人或使用文明用语，做父母的要及时给予表扬，让他知道懂礼貌的孩子是人人喜爱的。

在日常生活中，要教育孩子懂得尊重长辈尤其是老年人。这点当父母的要以身作则。如果当父母的对长辈就不尊敬，不孝顺，孩子就不可能学会尊敬老人。

带孩子到别人家做客时，要教育孩子不要大声喧哗，不要狠抓主人递过来的糖果，和主人家小朋友要友好相处。在做客处一定不可去拉别人家的抽屉或翻别人的柜子，也不要到主人家的卧室特别是床上打打闹闹。

在公共场合，要守秩序，说话文明，乘公共汽车时，如果有人起来让座，一定要让孩子说谢谢。如果当你们下车时，让座者仍然站着，就要打声招呼请那人回坐。有些年轻的父母，抱孩子上车后，见到有人让座，吭都不吭一声就坐下，这给孩子的印象就是上车后，就应该有人站起来，如果没有人站起来，就会又哭又叫。

在公共场所要教育孩子不要大声喧哗，养成平静回答及表述自己意见的习惯。

有礼貌，表现在遵守各种社会公德，当父母的就是孩子的第一任老师。父母对他人的态度和所做所为，常常影响孩子以后对人的态度和行为举止。此外，父母对孩子的态度，也会影响孩子日后的为人。比如，父母粗鲁，孩子就往往不会文静，父母不尊重孩子，孩子也往往不会尊重他人。

为了孩子今后的幸福，教育孩子成为有教养、有礼貌的人是十分重要的。记住这要在3岁前就开始。