掌握宝宝的学习风格
掌握宝宝的学习风格
从安安背古诗说起——
安安上小学了，老师开始布置背诵古诗词的作业。妈妈用“理解记忆-反复诵读-尝试记忆”等科学的记忆策略来训练安安，可是，一首诗折腾上半个小时，安安还是背不下来，这让妈妈又气恼又担心，这样的记忆能力怎能完成今后繁重的学习任务!
意外的是，双休日抽查时，安安顺畅地背出了好几首诗词，包括两首回家后没念过的。原来，安安是“听”会的。在学校里，老师用集体背诵、个别抽查的方式检查了学生多次，听着听着，诗词的内容就映入了安安的脑海。
这个新发现启发了妈妈，通过进一步观察，她发现了安安独特的记忆方式：
第一，对安安来说，看、念、写的记忆效果都不及听的效果。
第二，背课文时，安安喜欢在房间里走来走去。这不仅没有影响他的记诵，反而使他思绪更为集中、流畅。
第三，安安偏爱独自学习，不喜欢妈妈在一旁督促。
于是，妈妈买来适合低龄儿童的诗词磁带和CD，每天早晨7点开始播放，既能唤醒安安起床，又在不知不觉中帮他记诵诗词。她还鼓励安安在背诵诗词时，不必正襟危坐，可以任意采用自己喜欢的姿势。在安安掌握了记忆策略后，妈妈便抽身而退，建议安安：“一个人时，可以用纸片遮住诗句，一边回忆一边核对”。
调整了方法后，安安的诗词记诵问题迎刃而解。看来，很多时候，不是孩子的学习能力不够，而是成人的学习策略不当，不符合孩子的学习风格。
通常，我们对孩子在能力和性格上的个别差异比较关注，却常常会忽略孩子学习风格上的差异。学习风格指的是一个人喜欢或经常使用的学习方式以及表现出来的相应的学习特征，如案例中安安对听觉通道、随意姿势、独自学习的偏好。
及时打开宝宝的小拳头
每个宝宝生下来，小拳头都是握得紧紧的。瞧，4根手指把大拇指包在里面，裹得牢牢的!儿科医生提醒：要及时打开宝宝紧握的小拳头。
意义：
1、手和宝宝的大脑发育关系密切。手的动作能促进神经系统的发育，而且对诱导婴儿心理发展起了前提的作用。
2、手指分开后，可以随心所欲地摆弄各种物品，使婴儿能够主动地学习和从事各种活动，知觉和具体思维能力得到发育。
3、通过手部动作，婴儿和环境产生了互动，帮助婴儿建立自己和环境互动的概念，这种互动的经验对婴儿今后的发展意义重大。
妈妈该怎么做?
·生活时间：
1、打开他的小拳头，让手指头伸展开来。
2、洗澡的时候别忘洗宝宝的小手。把手指尖轻轻伸进宝宝的手掌里，在小手心里轻轻地来回转动，边清洗边按摩;同时和宝宝说说话，“洗洗小手，摸摸小手，亲亲小手，哎哟哟，香喷喷!”这个月龄的宝宝最喜欢看妈妈的脸，最喜欢听妈妈的声音，宝宝会感觉安全和松弛。
3、喂奶的时候把宝宝搂在怀里，把手指伸进他的手心里，大手握小手，轻轻地摸一摸，缓缓地摇一摇;轻轻抚摸、张开宝宝的拳头，让小手掌触摸妈妈的乳房和妈妈的脸;不停地和宝宝说说话。吸吮妈妈的乳汁、感觉妈妈肌肤的温暖，宝宝满足又舒服。
·游戏时间：
1、给宝宝的手指做按摩
*宝宝吃饱喝足、心情愉快的时候，可给宝宝的小手做按摩，肌肤温柔的触感能刺激宝宝触觉神经，使宝宝身心放松，小拳头很容易就松开了。
*拿起宝宝的手掌，轻轻掰开拇指，再将手指一起打开，闭拢，再打开，边做边说话、唱歌。握住宝宝的手指，轻轻地一根一根打开，再一根一根合拢，轻柔地抚摸。
*鼓励宝宝频频“出拳”，练习手眼协调，触碰、抓拿东西。
2、把玩具放入宝宝的手掌
让宝宝握住玩具，妈妈拿住宝宝的小手，一起摇摇，听听玩具会发出什么声音。在游戏中宝宝慢慢学习控制、使用自己的手。
注意：正确握姿——姆指和4手指要相对而握。
tip1选择适合的玩具。适合宝宝手掌大小、会发声、材质柔软的玩具。
tip2宝宝玩的时候旁边一定要有大人陪伴。
3、抓住妈妈的手指，仰卧起坐(锻炼抓握力)。
宝宝躺在柔软的棉垫上，妈妈双手食指伸进宝宝的手掌，让宝宝紧紧抓住;握住宝宝的手腕从仰卧慢慢提拉至坐位，再轻轻放下。宝宝的颈背部肌肉也得到了锻炼。
4、玩手——重要里程碑
当宝宝开始凝视自己的小手、相互触碰——这是手部发育的出发点。手成了宝宝最好的玩具，他要开始学习抓握东西了。
大约3个月前后，宝宝常常把自己的小手举到眼前凝视，左看右看，热衷于玩自己的手，忽而手指头一张一合，忽而两只小手缠绕在一起，忽而又把自己的手送到嘴巴那里舔一舔。有时候他还会伸手抓人、抓任何伸手可及的东西了!
重要提示：半直立，是刺激宝宝玩手部游戏的姿势。
宝宝平躺，自然会对自由地转动身体和踢脚挥手感兴趣，举手则显得不方便。如果你把宝宝抱在怀里，保持半直立的姿势，宝宝会兴致勃勃地转动脑袋东看西看，手和手臂会自然地张开、合拢，玩手或玩具。
四种常见幼儿学习风格与指导方案
而在不同的学习风格并存，并不断扩展的情况下，心理学家表示，孩子们最常见的学习风格有四种：
1、视觉学习者-这类孩子喜欢绘画、色彩、智力玩具和创意性的艺术。他们需要通过“看”与视觉感官的协作之下，能够将信息最好化吸引。
2、语言学习者-这类孩子热衷于听故事，并且在幼年较早的阶段就开始学习说话，他们能很好得遵循口头语言指示，并且很爱交流。
3、触觉学习者-这类孩子很享受与不同的材质、物品之间相接触的“感觉”。他们很喜爱展示自己的作品。
4、动觉学习者-这类孩子与触觉学习的孩子很相近，通过触碰享受到学习的乐趣。但是他们还侧重于“运动与感官的相互作用”，如果将运动纳入到课程中，这类孩子将掌握得更好。
宝宝学话快又好要掌握5要领
一：训练宝宝说话时要有耐心和恒心
水滴石穿的故事相信大家都知道。这个故事告诉大家做什么事情都要有耐心和恒心。如果三天打鱼两天晒网，那么就无法取得成功。爸妈们在训练孩子说话时一定要有耐心，如果孩子第一次不会说，那么爸妈们要教孩子第二次，第三次。爸妈在训练孩子说话时，恒心也是少不了的。不要等到孩子一岁了才想到要教孩子说话。在孩子刚出生就可以和孩子交谈哦，即使孩子不懂爸妈说什么，但是如果爸妈养成和孩子交谈的好习惯，那将有利于孩子更加顺利的掌握语言。
二：训练孩子说话要有奖励
爸妈们在训练孩子说话时，不要太严肃，不要太苛刻，而应该适当的给予孩子奖励，当孩子说话有进步时，当孩子表现良好时。爸妈们要记得让孩子尝到甜头哦，这样才能激起孩子说话的兴趣，让孩子们越说越好。
三：多交流，让孩子接触更多语言
爸妈们不要把训练孩子说话的责任全部抗在自己的肩上。其实多让孩子们和朋友交流，多让孩子们和外界交流，可以让孩子接触更多的语言。所以不妨放手让孩子早点飞翔，这样孩子的语言能力才可以快速提高。
四：提问和复习结合
小孩子们学习东西记忆的快，但是忘记的速度也是惊人的。所以爸妈们不要以为教过的东西就可以放一边了，爸妈们还要记得经常给孩子复习学习过的语句哦。在复习时，爸妈们可以选择提问的方式进行。这样就可以很好的掌握孩子的学习情况。
五：难度要根据孩子的年龄设定
孩子们都是有一个成长过程的，学习也是一个循序渐进的过程，如果爸妈们刚开始就让孩子学习困难的言语，那么孩子们学不会，这样就会打击孩子的自信心，导致孩子不愿意学习。所以爸妈记得，给孩子的学习内容要适中。
怎么教宝宝学跑
1岁半左右的宝宝，当他行走加快时，就开始学跑了。开始时他还跑不稳，不会自动停下来，2岁时，他就可以连续平衡地跑5-6米了。让宝宝学跑时可以分成几个小步骤：
1、牵手跑：你和宝宝面对面，牵着他的两只手，你向后慢慢退着跑。然后只牵着他的一只手退着跑。最后你从侧面牵着他的一只手，用一只皮球向前滚，你们一起追皮球。练跑时你不要用力握宝宝的手，而应尽量让他自己掌握平衡，以防你用力不均使宝宝前臂关节脱臼。
2、放手跑：宝宝向前跑时，你在他前方半米远退着慢跑，以防他头重脚轻前倾时摔倒。
3、自动停稳跑：宝宝跑时能自动放慢脚步平稳地停下来，才算学会了跑。你可以在宝宝跑时用口令“一、二、三、停”，使他学会渐渐将身体伸直、步子放慢而平稳地停下来。
几个月宝宝会拿东西
抓握是一项重要的宝宝发育里程碑，只有学会抓握，他才能开始玩耍。抓握也是宝宝自己吃饭、看书、写字、画画和照顾自己的第一步。
虽然宝宝在刚出生时就知道本能地抓握东西，但至少要到1岁时，他才具有用手捡起东西并牢牢抓住的协调能力。宝宝从3个月起，就开始集中精力学习抓握，并且每个月都会有进步。抓握是一项重要的宝宝发育里程碑，只有学会抓握，他才能开始玩耍。抓握也是宝宝自己吃饭、看书、写字、画画和照顾自己的第一步。
虽然宝宝在刚出生时就知道本能地抓握东西，但至少要到1岁时，他才具有用手捡起东西并牢牢抓住的协调能力。宝宝从3个月起，就开始集中精力学习抓握，并且每个月都会有进步。
出生～2个月
小宝宝天生具有抓握反射能力，你用手指碰触宝宝的小手掌，他就会蜷起自己的小手指去握住你的手指。但在宝宝8周大之前，这些动作都只是出于本能，是不自主的行为。
在这段时间里，宝宝的小手大部分时间会保持握拳状态，但他很快会开始有意识地练习开合，并研究自己的小手。他甚至可能会试着抓一些软的东西，比如绒毛玩具。
其实这个是不一定的，都是因人而异的，如果孩子天性聪明，或者是家里面经常锻炼孩子抓东西的话，那么孩子抓东西的速度就会特别的快，如果平时没有经常训练，或者是宝宝比较懒惰的话，那么就不会抓东西，抓东西是为了锻炼孩子的手力，所以说尽量让孩子抓东西。
宝宝10个月不会爬怎么办
鼓励宝宝练习爬的最好方法和鼓励他伸手抓东西一样：把玩具或其他宝宝想要的东西(甚至可以是你自己)放在宝宝够不着的地方。也有专家建议妈妈爸爸利用枕头、盒子和沙发垫为宝宝设置爬行中的障碍，鼓励宝宝自己爬过去。这有助于提高宝宝的信心、爬行速度和灵活性。不过，不要让宝宝在没人照看的时候独自练习，如果宝宝被卡在枕头或盒子下面，他一定会感到害怕，还可能会有窒息的危险。
正在学习爬行的宝宝可能会“出格”，所以，你一定要保证家里有一个对宝宝来说是安全的环境。如果你的家里有楼梯，就要特别注意了，因为宝宝很可能会爬到楼梯那里。所以，在宝宝真正掌握爬的技能之前(通常要到1岁左右)，你一定要注意看好宝宝。事实上，即使到了那个时候，你仍然要密切关注你家的小淘气。在宝宝刚开始学习爬行的阶段，专家建议你用泡沫塑料或坚固的硬纸板盒做几个台阶(用布包起来)，给宝宝做练习用。
宝宝几岁可以学游泳
宝宝学游泳越早越好，因为游泳对人体的损伤时最小的，只要宝宝在正确的指导下，都可以学游泳，并且越早的学习，宝宝就越不会出现怕水的现象。现在教宝宝学游泳的地方很多，并且越来越早，有的宝宝刚出生就开始学习。但是此时宝宝还不知道什么是游泳，只是感觉在水中的感觉很舒服。而宝宝学习游泳的最佳的时期应该是3～4岁，因为此时是宝宝最容易学会的，所以可以在这个时候去教宝宝学习游泳。可以找一个大一点的游泳馆，一般那里都有游泳班，可以报名跟老师学习。
如厕训练，准备好了吗？ 男宝宝女宝宝区别对待
让宝宝先学坐便，不必分大便还是小便，这样宝宝更容易掌握，只要是排便，他直接去卫生间脱下裤子坐到便盆上，自己搞定。等宝宝完全掌握坐着大小便以后，爸爸再教儿子站着小便。
由妈妈教宝宝，从模仿开始，通常女宝宝比男宝宝能更快掌握如厕技能。
1、裤子要易脱。如厕训练时，裤子要易脱，而不要太过追求美观。宝宝通常会憋到不得不尿尿时，才去卫生间，如果关键时刻裤子却怎么也解不开，那肯定会尿湿，打击宝宝的自信心。
2、练习坐便盆。妈妈带宝宝来到便盆旁，示范脱下裤子，让宝宝照着做，把裤子脱到小腿位置，坐到便盆上。这可以当作游戏来玩，随时练习，只要宝宝坐上去，妈妈就要夸宝宝学得快。
3、练习擦拭。一开始，妈妈要为宝宝擦屁股。等宝宝稍大一些后，要训练宝宝自己擦干净，妈妈要从一开始就教会孩子，一定要从前往后擦，让宝宝养成习惯，尤其是大便后，以防尿路感染。
宝宝学跑步时的几个小步骤
1岁半左右的宝宝，当他行走加快时，就开始学跑了。开始时他还跑不稳，不会自动停下来，2岁时，他就可以连续平衡地跑5-6米了。让宝宝学跑时可以分成几个小步骤：
1、牵手跑：你和宝宝面对面，牵着他的两只手，你向后慢慢退着跑;然后只牵着他的一只手退着跑;最后你从侧面牵着他的一只手，用一只皮球向前滚，你们一起追皮球。练跑时你不要用力握宝宝的手，而应尽量让他自己掌握平衡，以防你用力不均使宝宝前臂关节脱臼。
2、放手跑：宝宝向前跑时，你在他前方半米远退着慢跑，以防他头重脚轻前倾时摔倒。
3、自动停稳跑：宝宝跑时能自动放慢脚步平稳地停下来，才算学会了跑。你可以在宝宝跑时用口令一、二、三、停”，使他学会渐渐将身体伸直、步子放慢而平稳地停下来。
宝宝不爱讲话怎么办 宝宝不爱说话怎么办
有些父母因本身讲话具有腔调，而犹豫是否该对宝宝说话，以致造成宝宝说话能力的迟缓。殊不知，语言的刺激比正确发音更重要。特别是在带宝宝四处走认物时，切记用具体的行动恰当地表达语言。如告诉宝宝“这是小猫。快叫猫咪！”、“这是红花，这是绿草”、或“宝宝饿了吗？我们回家吃饭吧！”等等。
宝宝在说话时，大人要认真地应对。宝宝在这个时期所掌握的语言并不多，使用起来难免错误百出，大人切记保持愉快的学习气氛，不可吹毛求疵地一再纠正。当宝宝说话不完全时，要注意观看其态度或表情，认真解读宝宝的意图。由于宝宝的情绪容易受大人的态度感染，请不要轻易让宝宝说话的意念丧失。
三岁孩子正处于文字的成熟期，这样能使他理解和积累丰富的词汇。更快地提高宝宝的语言能力。早早地培养宝宝对文字的读、写能力，将会把孩子的思想引导到更高的层次，他的天地将会变得更加宽广，同时，一种对自己无法亲身经历的事情和境界的理解能力也会从此培养起来，从而更有信心展示自己的言语能力。
尽可能让宝宝多接触外界，结交更多的小伙伴，努力营造活泼、愉快的气氛，让他们进行游戏和谈话。借由温馨的心灵交流，来辅助宝宝学习语言。5、积极防治“口吃”的发生。2-5岁为防治“口吃”的最佳年龄。措施有：注重对宝宝的语言训练，增加人际交往；促使宝宝掌握更多词汇，增强表达能力；注意用正确的发音，给孩子以正确的学习表率。已患口吃者，可采用美国语言病理学家格莱斯普推荐的唱歌疗法。方法是：按照年龄特点，先选择简单易唱、速度较慢、琅琅上口的歌曲，并多听音乐，以适应并接受音乐的速度和节奏，加快唱歌向说话的方面过渡，逐渐消除口吃缺陷，使语言表达能力趋于流畅自然。
为宝宝请保姆前务必严格掌握这些
如何避免和保姆起冲突
首先要和保姆签订一份涉及保姆工作方方面面、具体、详细的合同，比如工作时间、薪资、福利、照顾孩子的要求等。在保姆正式上班的前一天，最好先和保姆碰面，进行一次详谈，毕竟一份合约很难涵盖托儿的所有方面和保姆谈话时，要保持开放的心态。这个谈话应该是双方交流共同进行的，而不是你个人的演讲。毕竟托儿—育儿关系是合作的关系。记住，任何有关孩子的问题都不是小事。
你和保姆应该讨论什么
你的育儿理念
你和保姆之间一定有一致之处，否则你也不会雇他了。但是你们之间难道没有分歧么?可以和保姆详细谈谈可能出现分歧的问题，比如哄孩子睡觉和喂孩子吃饭，确保你们想法一致。
家规
保姆需要知道你是怎样管家的，这样她才能按照你的心愿去做事。比如你是希望保姆直接在你家吃饭，还是希望她自带午餐?如果保姆要开你的车，确保她的驾驶记录清白。试坐1或2次，确保你放心她的开车技术。最重要的是演示给孩子看如何正确使用你车上的儿童安全座椅。在保姆头次开车前，再次向她重申一些注意事项，比如什么时候可以使用汽车，停车的地方在哪儿。
保持联系的方式
提前决定你们如何以及何时联系，来讨论一段时间内出现的问题和担忧。 你或许希望保姆能每天提前一点来或每天下午简短的向你说一下孩子一天做了什么。如果是这样的话，你最好把这段时间也算进工作时间内，付薪水给保姆。白天你也可以通过电话或邮件来查岗。可以让保姆在孩子玩秋千或在操场上玩的时候拍张照片给你，或者发个信息给你，这样你就能随时掌握孩子的行踪。
注意事项
你是否有绝对不能接受的习惯，比如抽烟、迟到、爆粗口?提前说清这些事情，以免日后发生冲突。你还需要和保姆讨论一下个人事务，比如你能接受保姆带着孩子在公园见朋友么?你能接受保姆在上班时间社交么?讨论的结果应该是互相妥协的。可以询问保姆她和以往雇主的工作经验。你提出的这些要求有没有触犯她的底线?提前了解潜在的困难，这有助于你们双方在未来避免冲突。
备用计划
提前讨论如果保姆生病了，或有突发情况不能来要怎么办。如果保姆自己也有孩子，和他讨论一下，如果她的孩子生病不能去学校，该怎样处理。她能带自己的孩子来你家么?可能的话，安排一个备用保姆。
管理期望
谈话的最后，要保证你们都清楚彼此的期望。是否存在试用期?保姆多久会有一次绩效考核?保姆或许想要知道自己多久会得到一次加薪。保姆还应该知道自己触犯了什么会被解职，如果她想要主动离职，要如何通知你等。
宝宝学钢琴要具备哪些条件
许多家长问：“宝宝的手不够长，适合弹琴吗?弹钢琴对自然条件要求严苛吗?”的确，宝宝初学时老师会先看宝宝的手指、手型是否适合学钢琴，因为手的条件对学琴有一定的影响，但弹钢琴并不是手指越长越好，只要手掌宽厚就可以。但是，对学习钢琴有更大影响的是宝宝的性格、情绪、心理等因素，而具有较好条件的学生应是：性格不偏不倚、不急不缓、注意力高度集中，做事极有耐力、情绪平和、心理稳定性极强。因此为宝宝选择学琴的最佳时机，还要家长平时的细微观察再作决定，大致上家长们观察的重点有几项：
* 宝宝的注意力能持续集中10分钟吗?
* 当电视、电台里播出好听的音乐时，他是否有律动感、是否在听数遍后自己能哼唱?
* 宝宝的小肌肉能控制自如吗?例如握笔时能很正确把握住吗?
* 他是否表现出喜欢弹琴吗?如经常自己在琴上摸弹几个音，或模仿成人演奏时的姿势边弹边唱等。
* 家里能有人花功夫带宝宝练琴吗?
如果以上几点大部分都可达到，您就可以着手为宝宝选择学校及老师了。
宝宝一岁还不能走路怎么办
1、首先宝宝要学会走路，宝宝的肌肉要达到一定的力量才能支撑起宝宝的身体，这样才能掌握身体的平衡。还有每个宝宝的性格不一样，有的宝宝性格温和，比较谨慎，不愿意走路，或者害怕摔跤，不肯松开父母的手，家宝宝就是这样的，有时候明明可以自己走两步的，她就是不敢，所以这样性格的宝宝能走相对较晚;有的宝宝生性活泼好动，8、9个月的时候就不肯待在父母的怀中了，喜欢父母扶着腋下迈步，这样性格的宝宝往往1岁的时候就已经可以单独走路了。
2、走路晚的孩子在爬行→扶站→独站→行走的过程中缓慢而谨慎，按自己的节奏发展，等他终于可以走时，便能够走得很好。有的宝宝常常被父母抱着，没有什么机会在地上练习运动，所以走路会比较晚些，所以父母在宝宝8、9个月的时候应该经常扶着宝宝的腋下让宝宝在地上练习吧!当他们可以扶着站的时候也经常让宝宝自己在地上扶着东西慢慢练习，别整天把宝宝放在床上或者抱着。体型似乎也是影响宝宝走路早晚的因素之一，瘦一点的宝宝似乎走路要早一些。
3、宝宝走路晚的其中一个原因可能是缺钙，有的宝宝钙补充的比较少，宝宝从扶着走到独立行走，下肢骨骼需要承担很大的身体重量，所以宝宝在走路期间，均衡的摄入营养素和钙元素是非常重要的，如果缺失了这2个，宝宝的腿部很容易变形。
4、有的父母可能觉得自家宝贝走路晚是不是智力问题，虽然学会走路是很具有意义的事情，但并不能说明走路早的宝宝比走路晚的宝宝智力水平高。但是宝宝学会走路最好不要超过1岁半。宝宝会走路了，大人们要注意宝宝行走的安全了，避免宝宝摔倒了，碰到尖锐的物体了，保护宝宝不发生意外伤害也是这个时段不可缺少的工作。
6招培养宝宝的逻辑思维能力
1、学习分类法
即把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类，如根据颜色、形状、用途等。父母应注意引导宝宝寻找归类的根据，即事物的相同点。从而使宝宝注意事物的细节，增强其观察能力。
2、认识大群体与小群体
首先，应教给宝宝一些有关群体的名称，如家具、动物食品等。使宝宝明白，每一个群体都有一定的组成部分。同时，还应让宝宝了解，大群体包含许多小群体，小群体组合成了大群体。如动物——鸟——麻雀。
3、了解顺序的概念
这种学习有助于宝宝今后的阅读，这是训练宝宝逻辑思维的重要途径。这些顺序可以是从最大到最小、从最硬到最软、从甜到淡等，也可以反过来排列。
4、建立时间概念
宝宝的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对宝宝来说，无疑是必要的。当宝宝真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上”等词语的含义后，宝宝也许会更规矩些。
5、理解基本的数字概念
不少学龄前宝宝，有的甚至在两三岁时，就能从1“数”到10，甚至更多。与其说是在“数数”，不如说是在“背数”。
父母在孩子数数时，不能操之过急，应多点耐心。让宝宝从一边口里有声，一边用手摸摸物品，逐渐过渡到用眼睛“默数”。日常生活中，能够用数字准确表达的概念，父母们应尽量讲得准确。同时，还应注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序数词。也可用日常生活中的数字关系，帮助宝宝掌握一些增加减少的概念。
6、掌握一些空间概念
家长们往往以为宝宝天生就知道“上下左右，里外前后”等空间概念，实际并非如此。父母可利用日常生活中的各种机会引导宝宝，比如：“请把勺子放在碗里”。对于宝宝来说，掌握“左右”概念要难些。