宝宝胎教误区有哪些
宝宝胎教误区有哪些
1.胎教越早开始越好?
有的夫妻当知道自己即将做父母后，立刻就说要为宝宝做胎教，但其实这么早做胎教不仅没有作用，而且可能会影响宝宝的生长发育。
真相：大脑、神经系统和感官的活动是心理活动的基础，生理发展直接影响并制约着胎儿心理发生发展的过程。
科学研究表明，胎儿6、7个月时脑的基本结构才能具备，到胎儿8个月时才呈现出与新生儿相同的脑电图，大脑皮层区域才有了各自特殊的功能，指挥胎儿听、嗅、发音等器官的活动，并具有连续性和初步的节律性，使得对胎儿实施相应的有规律的教育成为可能。据胎儿研究工作者研究证实，胎儿末期(8个月左右)就已有了听觉记忆。所以，胎教的最好时间应选在胎儿8个月(孕32周)以后。
宝宝胎教误区有哪些
胎儿绝大部分时间都是在睡眠中度过，而睡眠也是让胎儿迅速生长发育的方式，准父母们在宝宝还没有足够的认知、记忆能力的时候就进行胎教，既没有意义，更可能骚扰到胎儿睡眠，也影响到他们的生长发育。
2.胎教可以随时随地进行?
胎儿绝大部分在睡眠中度过，因此为了尽可能不打搅宝宝的睡眠，胎教的实施要遵循胎儿生理和心理发展的规律，不能随意进行。
真相：首先，胎教要适时适量。要观察了解胎儿的活动规律，一定要选择胎儿觉醒时进行胎教，且每次不超过20分钟。
孕妈认识错误易导致3误区
误区1：胎教时间可随意挑选
很多孕妈的胎教时间很随意，每次想起来时就拍一拍肚子，但是宝宝这时可能在睡觉，妈妈的举动会让他觉得很不安，容易打扰到他休息。
孕妈可以在每天的早晚和宝宝做游戏，每次时间最好控制在5分钟之内。
误区2：音乐胎教就是一直放音乐
音乐胎教可以通过刺激胎儿的听觉系统，促进宝宝的大脑发育。但播放音乐时应讲究方法，在孕早期每次时间不宜超过10分钟，孕中后期每天早晚各一次，每次20分钟为宜。而且耳机不能直接放在孕妈的腹部，否则会损伤宝宝的听力，音箱至少应在1米之外，音乐节奏不可太过激烈。
误区3：光照胎教早早进行效果好
关照胎教指通过光源来刺激胎儿，以促进其视觉系统的发育。但在是胎儿的视觉发育比较晚，一般在孕中期末(7月份)才开始发展。光照胎教进行的过早没有意义，胎儿是感觉不到光照的。孕妈不妨在孕27周以后在实性光照胎教。
温馨提示
其实孕期妈妈的心情对胎儿有很大的影响，如果你的心情不好，这种负面的情绪可以传染给宝宝，以后可能会影响他的性格发展。所以应该在孕期能够保持良好的心态，宝宝才会更健康、聪明。
准妈妈胎教有哪些常见的心理误区呢
误区一：胎教做好了，宝宝长大一定是神童
每位爸爸妈妈的最大心愿，就是希望宝宝能成为健康向上的好孩子。但是，准爸爸准妈妈一定要知道：提倡胎教，并不是因为胎教可以培养神童，而是因为胎教可以发掘个体的素质潜能，让每个胎宝宝的先天遗传素质获得最优秀的发展。如果胎教能与出生后的早期教育很好地结合起来，宝宝将会更加优秀。
误区二：胎教就是给胎儿听音乐
许多准爸爸准妈妈认为胎教就是让孕妇和胎儿一起听音乐，有的听古典音乐，有的为使孩子个性开朗而选择听摇滚乐，有的甚至听流行歌曲、京剧。其实孕期适当听音乐是正确的，但要讲究内容和方法，如选择适当的音乐和听音乐的时间，注意音频的高低及音量的大小。
此外，胎教还包含其他很多方面的内容，如：运动胎教、精神胎教、手工美术胎教、语言胎教、灯光胎教、数量胎教、环境胎教等。
误区三：胎教就是教胎儿唱歌、说话、算算术
胎教的根本目的，并不是教胎宝宝唱歌、识字、做算术，而是通过各种适当的、合理的信息刺激，促进胎宝宝各种感觉功能的发育成熟，为出生后的早期教育即感觉学习打下一个良好的基础。
其实，凡是对胎宝宝有益的事情都可以归入胎教的范畴。大到怀孕前的准备、环境的改善、情绪的调节，小到听音乐、散步、和胎宝宝说悄悄话，这些都是胎教的内容。
误区四：胎儿没有意识，胎教也不会有作用
有人不了解胎儿的发育情况，不了解胎儿的能力，认为胎儿没有意识，根本不可能接受教育，其实这样的想法是错误的。研究证明，胎儿4个月时就已经具备了全方位的感知觉能力，即具备了受教育的“能力”。但这里所说的“教育”，不同于幼儿园和学校“教育”，而是主要根据胎儿各时期的发育特点，有针对性地、积极主动地给予各种信息刺激，促进胎儿身心健康发育，最大限度地发掘胎儿的智力潜能，为宝宝出生后的早期教育奠定基础。
准父母胎教过程中常见心理误区
自怀孕后，朵朵妈总觉得心里不踏实。给朵朵姥姥打电话，朵朵姥姥劝她说：“要当妈妈了，就和以前没宝宝的时候不一样，得为孩子着想，不能只想着自己了，更不能由着性子来，一切要以胎儿为先。”可是，朵朵妈总觉得对肚子里的孩子无从着手，不知道该如何对孩子好。说是要胎教，却又怕自己做得不对。她只能从朵朵爸那里找安慰，好在朵朵爸还是比较有主见的，慢慢地安抚朵朵妈，帮她调整心态。
误区一：胎教做好了，宝宝长大一定是神童
每位爸爸妈妈的最大心愿，就是希望宝宝能成为健康向上的好孩子。但是，准爸爸准妈妈一定要知道：提倡胎教，并不是因为胎教可以培养神童，而是因为胎教可以发掘个体的素质潜能，让每个胎宝宝的先天遗传素质获得最优秀的发展。如果胎教能与出生后的早期教育很好地结合起来，宝宝将会更加优秀。
误区二：胎教就是给胎儿听音乐
许多准爸爸准妈妈认为胎教就是让孕妇和胎儿一起听音乐，有的听古典音乐，有的为使孩子个性开朗而选择听摇滚乐，有的甚至听流行歌曲、京剧。其实孕期适当听音乐是正确的，但要讲究内容和方法，如选择适当的音乐和听音乐的时间，注意音频的高低及音量的大小。
此外，胎教还包含其他很多方面的内容，如：运动胎教、精神胎教、手工美术胎教、语言胎教、灯光胎教、数量胎教、环境胎教等。
误区三：胎教就是教胎儿唱歌、说话、算算术
胎教的根本目的，并不是教胎宝宝唱歌、识字、做算术，而是通过各种适当的、合理的信息刺激，促进胎宝宝各种感觉功能的发育成熟，为出生后的早期教育即感觉学习打下一个良好的基础。
其实，凡是对胎宝宝有益的事情都可以归入胎教的范畴。大到怀孕前的准备、环境的改善、情绪的调节，小到听音乐、散步、和胎宝宝说悄悄话，这些都是胎教的内容。
误区四：胎儿没有意识，胎教也不会有作用
有人不了解胎儿的发育情况，不了解胎儿的能力，认为胎儿没有意识，根本不可能接受教育，其实这样的想法是错误的。研究证明，胎儿 4个月时就已经具备了全方位的感知觉能力，即具备了受教育的“能力”。但这里所说的“教育”，不同于幼儿园和学校“教育”，而是主要根据胎儿各时期的发育特点，有针对性地、积极主动地给予各种信息刺激，促进胎儿身心健康发育，最大限度地发掘胎儿的智力潜能，为宝宝出生后的早期教育奠定基础。
胎教百味屋
胎教实施过程中的三大注意事项
第一，胎教要适时适量。要观察了解胎儿的活动规律，一定要选择胎儿觉醒时进行胎教，且每次不超过10分钟。
第二，胎教要有规律性。每天要定时进行胎教，让胎儿养成规律生活的习惯，同时也利于出生后其他认知能力的发展。
第三，胎教要有情感交融。在实施胎教的过程中，准妈妈应集中注意力，完全投入，与胎儿共同体验，达到与胎儿的身心共振共鸣，这样有助于建立起最初的亲子关系，也有利于胎儿和准妈妈自身的身心健康。
误区五：胎教从怀孕后开始
一旦得知怀孕，许多准爸爸准妈妈就会非常高兴地开始多方面的准备工作，如加强营养、定期检查、适当运动等。应该说这些都是有益的，但准爸爸准妈妈们更应该知道：真正的胎教应该从怀孕前甚至是婚前开始，如进行婚前检查，了解生理功能;婚后在计划怀孕前选择理想的受孕季节和时间，保持良好的心情，避免不良因素的影响;考虑职业、工作环境对受孕和胚胎发育的影响等。
误区六：胎教不需要有计划
准妈妈和胎宝宝是“一心同体”的，如果准妈妈的生活不规律，胎宝宝也不会有很自然的生活节奏，因此，制订一个妊娠期间胎教的总计划是非常必要的。准妈妈应该每天合理、有规律地对胎宝宝进行胎教，以培养宝宝良好的生活规律。
误区七：胎教只有准妈妈可以做
胎教不是准妈妈一个人的事，要靠家庭全体成员共同进行。特别是准爸爸，首先应帮助准妈妈稳定情绪，注意自己的言语，不能和准妈妈吵架，多关心体贴准妈妈。此外胎宝宝更容易接收低频声音，他们更喜欢听爸爸的声音，因此，准爸爸最好能每天定时，特别是睡觉前和准妈妈一起给胎宝宝抚摸、对话、唱歌、呼唤他的名字，以尽母育父爱的义务。
在胎教过程中，家里的其他成员也很重要，因为胎教是为了让准妈妈有个好心情，而情绪的好坏主要取决于与之关系亲密的人的态度。除了准爸爸，婆婆是和准妈妈关系最亲近的人，她对准妈妈的态度直接影响准妈妈的情绪。比如说，婆婆天天喊着要孙子不要孙女，不用说听听胎教音乐，就是把最好的乐队请到家里去演奏，准妈妈也不会有什么好心情。
温馨提示
胎儿喜欢准爸爸
美国的优生学家认为：胎儿最喜欢爸爸的声音、爸爸的爱抚。当妻子怀孕后，丈夫可隔着肚皮经常轻轻抚摸胎儿，或与胎儿对话，胎儿能作出积极反应。也许是因为男性特有的低沉、宽厚、粗犷的声音更适合胎儿的听觉功能，也许是因为胎儿天生就爱听父亲的声音，总之，胎儿对爸爸声音会表现出更积极的反应，这一点是母亲无法取代的。
老人的胎教观念该不该听
来自老人的关注往往使一些年轻的夫妻一方面既有着更多意见选择，亦可能面临更多的困惑。那该如何科学看待胎教?老人们对孙儿的胎教过程中应该提供什么样的建议和支持呢?年轻的小夫妻与家里老人们又该如何配合呢? 儿童早期教育研究专家认为，“四二一家庭”的科学胎教，其中以下几点需要特别关注：
1、统一认识，正确理解胎教的科学内涵。
一些年轻的夫妻非常重视宝宝的早期教育，接触了很多胎教理论。由于受一些成功范例的影响，一些年轻的夫妻不可避免会迷信胎教的作用。而同时，“四二一家庭”中的老人们由于对于新生事物的胎教理论并不了解，在他们的潜意识里，可能更多地认为未出生的宝宝并没有思维能力，未出生的宝宝需要的是营养而非是“虚缈”的胎教。
新老二代的思想观念差异，不可避免将造成胎教实施的认识错位。在此情况下，老人们和年轻的小夫妻都需要在胎教这一育儿理论认知上达成共识，以更好地实施宝宝胎教。
专家建议，在这种情况下，一方面家里老人们需要调整观念，主动了解和接受胎教是一种经证明的科学育儿理论这一事实，在胎教过程中要给予理解和支持;而年轻的夫妻们则更需要调低对胎教的心理预期，要理解胎教只是一种育儿理论，它有助于宝宝的健康成长，但尚不能证明它能单独承担起创造育儿奇迹这一“重任”。
因而，无论是老人还是年轻的小夫妻都应该调整观念，正确理解胎教的科学内涵，以确保科学胎教的有效进行。
2、切勿多方发言，胎教要因科学而施教
在“四二一家庭”中，宝宝胎教的实施过程中有一种常见的现象是，爷爷奶奶、外公外婆、小夫妻们都想在宝宝胎教实施过程中占据主导地位，都想让全家顺着自己的思路来实施胎教。
事实证明，这种多方发言的现象实为科学胎教之一大忌。好育园研究认为，胎教最重要的是尊重科学，多方发言只会造成多头指挥、盲目施教。
专家认为，“四二一家庭”中，爷爷奶奶们，外公外婆们的意见固然重要，但宝宝父母的意见应该是最重要的，而根据父母的特长和优势来实施宝宝胎教则是最基础的条件之一。如有音乐天赋的年轻家长可以平时多放放音乐轻缓优美的轻音乐，有文学天赋的年轻父母平时则可以多朗诵一些优美的文章，以此来激发宝宝的早期潜能。
3、最忌盲目尝试，造成多而无效
“四二一家庭”中，由于小宝宝的特殊地位，爷爷奶奶、外公外婆们难免会经常用利用各种渠道了解多家胎教机构，并将相关信息反馈给了年青的小夫妻。这样的情况可能会造成年轻的父母们为达到更好的胎教效果而到多家胎教机构去学习和培训。如此一来，只会让正常的胎教变成漫无目的的多方试验，不仅浪费钱财，亦对宝宝健康成长无所帮助。
专家建言，爷爷奶奶、外公外婆们可以在胎教培训机构的选择上统一意见，慎重选择，但一旦选择某家胎教培训机构就不要轻易改变，更不能随意地多家尝试。
4、胎教更须注重日常生活细节的改进
胎教并非是简单的爸爸妈妈的听听轻音乐、读读优美或有趣的文章这些简单的流程，它更是一个系统的工程，需要所有家庭成员的密切配合。
在进行胎教的过程中，温馨、和谐、快乐的家庭环境是确保胎教成效的重要因素。因而，爷爷奶奶们，外公外婆们要主动配合，为宝宝胎教创造一个温馨、和谐、快乐的家庭环境。在宝宝胎教的平时，老人们和年轻的小夫妻要注意说话方式和说话态度，注意行事方法与行事态度，做到相互谦让、说话和气、行事谦和，尽量为宝宝的顺利成长提供一个充满温馨亲情的家庭氛围。
研究表明，胎教是一个系统性的家庭育儿工程，需要家庭成员的共同配合。因而，“四二一家庭”中的老人和年轻的小夫妻们平时要更加注重家庭的和睦、相互的理解和尊重。只有如此，才能确保胎教的有效进行。
胎教变胎害竟因为这些原因
误区一：音乐胎教只认莫扎特
如今，最热门的胎教莫过于音乐胎教。各种世界名曲、童音、小夜曲等都被准父母们列入胎教音乐之列，而莫扎特的音乐更是不少准家长们的首选。但有不少人，不管自己是否喜欢，只认莫扎特的音乐，翻来覆去地听，即使孕妇听得头晕脑胀，仍然“坚持”;有的准妈妈特地对着肚子放音乐。
莫扎特的音乐是不少准家长们进行胎教的首选
热心医生提醒：胎教过程中的一些强迫孕妇接受自己不喜欢事物的行为，并不利于胎教。孕妇的心情好坏对胎儿的影响明显，如果妈妈的心情乱糟糟，那么宝宝也会躁动不安、缺乏耐性。此外，对着肚子放音乐的做法，也不科学，胎儿的耳蜗非常娇嫩，特别是内耳基底模上的短纤维十分稚嫩，突然遭受到高频声音的刺激，就会造成不可逆转的伤害。
支招：胎宝宝在母亲肚子里长到4个月大时就有了听力，长到6个月时，胎宝宝的听力就发育得接近成人了。正确的音乐胎教方式应该是，孕妈自己经常听音乐，间接让胎宝宝听音乐。音乐胎教时，应控制在70分贝左右，1000赫兹左右，每5-10分钟休息一下。总的时间和音量以妈妈听着舒服没有压力为准。
误区二：光照胎教越早越好
光照胎教，是指对胎儿给予一定的光照刺激，以促进胎儿视网膜光感细胞的功能发育。在已有的动物试验中表明，光照对视网膜以及视神经有益无害。通过彩色超声波观察可知，胎儿在感受到光照后会立即出现转头避光动作，同时心率有所增加。
光照胎教，是指对胎儿给予一定的光照刺激
热心医生提醒：在胎儿的发育过程中，视觉功能发育较晚，一般七个月的胎儿视网膜才具有感光功能。过早地对胎儿进行光照胎教也是多余的。
支招：孕妈妈可以在怀孕24周之后，用手电筒紧贴孕妇腹壁照射胎头部位。但不要影响胎儿正常的生理周期，必须在有胎动的时候进行胎教。光照时可以配合母子互动对话，综合的良性刺激可能对胎儿更有益。
误区三：随时进行拍打胎教
不少准妈妈都听说，当胎儿踢肚子时，母亲可轻轻拍打被踢部位，然后再等第二次踢肚。胎儿再踢，母亲就再拍打。每天早晚两次，每次3-5分钟。这种随时随地的胎教，可以加强宝宝和自己之间的互动，有利于胎儿的智力发育，这样生下来的宝宝在听、说和使用语言方面都能获得最高分。
热心医生提醒：胎动并不是宝宝闲来无事在和你做游戏，他可能只是伸个懒腰，或换个睡姿。其实，胎儿90~95%的时间都处于睡眠的状态，如果准妈咪时常不顾场合和时间便拍打肚皮，很容易引起胎儿的烦躁不安，反而会影响胎儿休息。
支招：胎教要适时适量。准妈可以先观察了解胎儿的活动规律，选择胎儿醒时进行胎教，且每次不超过20分钟。其次，胎教要有规律性。每天要定时进行胎教，让胎儿养成规律生活的习惯，同时也利于出生后再认，为其它认知能力的发展奠定基础。第三，胎教要有情感交融。在施教过程中，母亲应注意力集中，完全投入，与胎儿共同体验，建立起最初的亲子关系。
错误胎教竟害了宝宝
孕妇的不良情绪、不合理运动和不合理的音乐都可能带来不好的结果。“孕妇的情绪状态对胎儿的发育具有重要作用，现在发现，孕期女性压力过大、情绪紧张，宝宝出生后的气质类型可能更容易偏向麻烦型，虽然气质类型无好坏之分，但对于后天的养育的确会带来一些问题。
更重要的是，情绪异常可能引起内分泌的改变，而间接损害到孩子的身体健康。而音乐胎教虽然公认是不错的胎教方式，但如果音乐过响、过吵，刺激性强，反而会使孕妇内分泌腺体的功能紊乱，甚至促使垂体分泌催产素，引起子宫强烈收缩，导致流产、早产。所以孕妇应该规避过响的噪音。”
胎教是能影响到胎儿的身心健康的，只有我们掌握了合理的知识，进行正确的胎教才能带给宝宝健康快乐，反之，就会影响到宝宝甚至孕妇的健康，这就得不偿失了。
选择音乐胎教你要避开这几个误区
误区1：胎教音乐等于世界名曲。
很多人误以为胎教音乐就是世界名曲，其实不然。有些名曲会让人觉得压抑，显然不太适合。好的胎教音乐是那些妈妈们爱听，且节奏明快、舒缓，让人心情愉悦的音乐。进行孕期音乐胎教时，应选择旋律温和自然、有规律性的音乐，如大自然的河川、溪流声、虫鸣鸟叫声，《小夜曲》、广东民乐《彩云追月》、《蓝色多瑙河》等旋律悠扬的圆舞曲，甚至是流行天王周杰伦的《菊花台》交响乐改编版本，都可成为与宝宝沟通的音乐使者，效果不分伯仲。《小夜曲》对准妈妈有助眠、安神的作用，分娩时听甚至有镇痛的功效。
误区2：怀孕十个月，都听一种曲
“怀孕十个月，都听一种曲”并不对。准妈妈处于孕期的不同阶段，音乐的选择也有差别。例如早期应听一些轻松、愉快、诙谐、有趣、优美、动听的音乐，使孕妇感到舒心。中期的胎儿生长发育快，听觉能力有了明显的提高，胎教音乐的内容应更丰富，如大提琴独奏曲或低音歌声或乐曲之类。父亲的低音唱歌或者哼一些曲调，胎儿会更容易接受。
怀孕七个月以上的孕妇由于面临分娩，难免有些忧虑紧张的感觉。由于体重的增加，孕妇会感觉身体的笨重、劳累。为此，这时期播放的音乐，音色上要柔和、欢快一些，例如弗兰兹·雷哈尔所作的《风流寡妇圆舞曲》，令人听了不由自主嘴角上扬。而日本动漫大师宫崎骏作品《千与千寻》配乐《永远同在》，传递出“希望永在”的意象，可增强孕妇战胜困难的信心，由衷地产生一种即将做母亲的幸福感和胜利感，并把这种愉快的感觉传给胎儿。
误区3：胎教音乐要放在肚皮上听。
这种做法显然是强迫胎儿听音乐。其实只要准妈妈处在有音乐环境中即可，而且音量还不宜太大。当然，有人认为放在肚皮让宝宝听，会影响宝宝听力的担忧也是没有科学依据的。
误区4：听得越多越好，所以不管早晚，想起来就听。
其实胎儿和大人一样是有作息时间的，所以一定要摸清宝宝的作息时间，选择在宝宝清醒且活跃的时候听，休息的时候停止，这样宝宝才能爱上你给的音乐。
误区5：音乐胎教不需要准爸爸配合
一般胎教音乐会都会邀请准父母一起参加。然而，妈妈入神倾听、爸爸恬然入睡的情景可谓音乐会的常见一景。有的准爸爸振振有词：“音乐胎教是给老婆和她肚中的胎儿听的，我只是陪客，未必要听。”
其实，音乐胎教不仅仅是准妈妈一个人的事，也需要准爸爸的密切配合。在听音乐时，准爸爸可以温柔地抚摸腹中胎儿，和他说说悄悄话。这样不仅可以帮助孕妈咪放松心情，还能进行良好的亲子互动。
专家建议，孕中晚期胎教时不妨采取“准妈妈教唱、准爸爸学唱”的形式，让宝宝提前“听”到爸爸的声音，有助于在宝宝出生后提升对准爸爸的亲切感。
误区6：准爸妈的情绪配合不重要
其实，欣赏胎教音乐时，准爸妈的情绪配合也很重要，尤其是准妈妈。首先要保持心情愉快，随着乐曲的展开，还可以加入丰富的想象，在脑海中浮现各种美好事物。这时处于音乐胎教的最佳状态，并通过神经系统将这些信息传递给胎儿，让胎儿也能一起感受到音乐的魅力和美感。
误区7：胎教时间越长越好，声音越大越好
胎教音乐要听多久?这是许多准妈妈都有的疑惑。其实，音乐胎教的时间要相对固定，不要经常变化，反复听几首曲子可以使胎儿易于记忆。若在室内母婴同听，乐曲的音量以75～80分贝为宜，时间每次为20～30分钟，每天可在固定时间听2次。
胎教音乐种类多种多样，准爸爸妈妈们根据自己和胎儿的喜欢选择适合的音乐，在怀孕期间给以宝宝优美的音乐环境，让宝宝更好地发育。
胎教小故事有哪些
宝宝胎教故事一
首先要说的宝宝胎教故事是《蝴蝶》、《熊猫眼镜店》、《自我陶醉的梅花鹿》。这几个故事都包含了生命，蝴蝶美丽，熊猫可爱，梅花鹿有趣，爸爸妈妈用生动的语气讲诉着一个个故事，让宝宝感受生命的活力，同时让宝宝对这个世界产生兴趣。爸妈在选择故事的时候不要选择无趣的故事，这样在自己讲的时候也能得到乐趣。
宝宝胎教故事二
《变勇敢的小卡咪》、《勇敢的小刺猬》、《勇敢的小裁缝》也是很好的宝宝胎教故事。这几个故事都是说的主人公在做了什么事之后而变得勇敢，爸爸妈妈给宝宝多多讲诉这样的故事可以让宝宝学会勇敢，锻炼宝宝的意志力，让宝宝做一个坚强勇敢的孩子。同时也可以培养宝宝的想象力，丰富宝宝的思维。
宝宝胎教故事三
除了前面所说的故事之外，还有《小树叶贺卡》、《长着蓝翅膀的老师》、《最好吃的蛋糕》、《竹林公主》、《月亮姑姑来作伴》、《精卫填海》、《萤火虫和星星》等等，这些故事都比较有趣。当然，除了这些还有很多其他的适合宝宝胎教的故事，这里就不一一列举了。
爸爸妈妈除了给宝宝读故事之外，也可以看一些好书，这些书能够使人精神振奋、情绪良好，阅读这类的书籍对妈妈和宝宝都有益处。而那些比较消极的书，比如趣味地下的街头画册，思想过于低沉的书都不适合孕妇阅读，因为如果孕妇长期处在不良的精神状态对胎儿的发育也是极为不利的。
胎教误区有哪些
五种胎教误区
误区一，将耳机、麦克风贴在准妈妈的肚皮上：这是一种极为错误，并且不可取的方法。
在此小编温馨提醒准妈妈，这样是对胎儿正在发育中的耳蜗及听觉神经造成损伤，引起听力障碍，甚至耳聋，以及我们的音响设备所放出音乐的音量是以我们感觉为准，但你不知道腹中的胎儿以什么姿势在子宫中，更不知道他的耳朵距离发出声音的地点多远，也不清楚胎儿听到的音量有多大。
误区二，光照胎教：一些胎教图书中专门提出用手电筒照射腹部进行胎教。
在此小编温馨提醒准妈妈，胎儿在一个黑暗的环境中生长，他的视神经一天天在发育，当突然来的光线透过腹壁、子宫、羊水出现在子宫里，对胎儿是一种恶性刺激，以及我们不知道他的眼睛距离光源有多远，刺激是强是弱。
误区三，胎教图书教准妈妈拍打腹部。
在此小编温馨提醒准妈妈，我们的胎儿在子宫里处在一个羊水包围的环境，羊水的环境是安静的，当我们拍打腹部时，羊水引起震荡，会给胎儿一种不安全的感觉。
误区四，“胎教催生百万富翁”、通过胎教使胎儿在“子宫内散步”、做“宫内体操”、“把鼠标放在腹壁上滑动对胎儿进行科技胎教” 。
在此小编温馨提醒准妈妈， 其实胎儿在宫内的发育对于我们人类来说还是个未知数，知之甚少，每一个从事胎教的老师，可能对于胎儿的发育、人类的心理、精神卫生等等的知识并不专业和权威，往往会产生误导。
误区五，胎教商业化。
在此小编温馨提醒准妈妈，把胎教神话就来自这些商业机构，他们把胎教说的神乎其神，动辄几千元学费。不胎教孩子根本没法要，胎教的孩子发育早，学习优秀。将胎教商业化使用胎教作为敛财的方式，最终并不理会孩子的成长和发育。
胎教对宝宝心理发展有啥作用
根据胎教的临床统计数据表明：胎教能够对宝宝心理的发展起到良好的影响作用。母亲在孕期对胎宝宝持消极态度，则宝宝出生后将不愿向母亲敞开心扉，还会有不愿学习、爱哭以及不愿与人接触等不良表现;如果母亲在孕期能够注意心情舒畅，不断地对胎宝宝讲话，经常关心并爱抚他，这样的宝宝出生后会具备以下6个特征。
a.总是爱笑。
b.夜间不常哭闹。
c.学习语言的速度快。
d.接受能力和理解能力强。
e.性格开朗活泼，喜欢与人接触。
f.右脑的发育良好，即儿童的想象能力、直觉、创造能力、空间感都比较好，这样的宝宝长大后个人能力会很强，具有开拓性、创造性，易于成为人才。
此外，孕妈妈还可多接触琴棋书画，阅读一些文字优美的文学作品，多看一些花展、画展、科技展，学习插花、摄影和刺绣等知识，不但可以陶冶自己的情操，还可更好地与胎宝宝交流。胎教实际上是对胎宝宝进行良性刺激，主要是通过感觉的刺激发展胎宝宝的视觉，以培养其观察力;刺激胎宝宝的听觉，以培养其对事物反应的敏感性;刺激胎宝宝的动作，以培养其动作协调，反应敏捷。因为胎宝宝处在子宫这一特殊环境中，胎教必须通过母体来施行，对胎宝宝进行感官刺激，通过神经传达到胎宝宝未成熟的大脑，对其发育成熟会起到良性效应。而一些良性刺激可以长久地保存在大脑的某个功能区域中。一旦遇到合适的机会，就会发挥出惊人的才能。
因此，孕妈妈每天保持心情愉悦，对胎宝宝多些关心，多一些爱抚，再加上多聆听优美的音乐，多接触文学艺术类的书籍等，会对胎宝宝起到良好的刺激作用，不但对宝宝心理发展有良好影响，也可开发宝宝的才能，帮助宝宝健康成长。
现代科学不断发展，已经证明了胎宝宝具有视觉、听觉和记忆力，还对妈妈的情绪变化有所感应。在怀孕期间，孕妈妈采用正确的、适当的方法，对胎宝宝的各种感觉实施正确、适度的刺激，这些刺激通过胎宝宝的神经系统传递到大脑，刺激大脑皮层，使其良好的发育，从而开发出大脑的潜力。通过胎教的潜在培养，可以培育出有着良好观察力、记忆力、想象力、思考能力及动手能力的优秀人才。古今大量的事实和现代医学研究的结果都证明胎教的作用不可小觑，在促进大脑发育、塑造性格和心理的良好发展上有着举足轻重的作用，尤其在促进智力发展方面更加重要。因此，目前已经有许多国家致力于胎教方面的研究，通过各种机构和部门，如胎教指导中心和胎儿大学等向民众推广胎教知识，希望培养出更多优秀的人才。
孕妈妈通常会踏入胎教的误区，如去书店买回各种版本的胎教知识、孕妇必读，身体力行书中所阐述的各种理论和方法;去俱乐部学习孕妈妈健美操，让腹中的胎宝宝感受韵律和节奏;或是去美术馆，看美好的东西以陶冶性情;或是进行大量的知识性阅读，耗费了大量时间和精力。在这里，专家提醒这些盲目进行胎教的孕妈妈：不要让胎教成为你的负担。胎教要在科学的指导下进行，一般来说，要在孕妈妈保证正常的休息和充足的营养的前提下，从怀孕4~5个月时开始，对胎宝宝进行定时定量的触摸、声音等刺激。孕妈妈的情绪变化会直接影响胎宝宝，这就需要孕妈妈保持身体健康，心情愉悦。这里要澄清胎教的三个误区：一是胎教不等于学习知识，不用给胎宝宝传授知识或教授他们某项技能;二是胎教不宜过早，比如音乐胎教通常在6个月之后进行;三是胎教要适度，不要日复一日进行大量的项目，使得孕妈妈身心疲倦，胎宝宝也无法得到充分的休息。
音乐胎教的四大误区
误区一:声音透过羊水变成噪音,即“声音透皮失真性”,没有考虑声波的传播特点
很多孕妈妈在听胎教音乐的时候感觉很舒服很柔和,所以想当然的认为放在肚子上给宝宝听的话也会很舒服很柔和,然而这只是一厢情愿。
但凡游过泳的人都有这种生活经验,在水中听到空气中的声音会“变样”,变成一种没有意义的“噪音”。这是不同频率的声波在水中吸收程度不同所形成的,是声音的本质特征,与扬声器数量、质量等无关。我们给胎儿播放的音乐、外语、国学等声音在空气中听起来是舒缓柔和的,但是胎儿却生活在羊水中。声音经过孕妇腹腔壁到达子宫的羊水中时,已经变得不再是外界所听到的声音了,已经变成了没有意义的噪音,不但不能对宝宝产生胎教作用,而且会对宝宝形成伤害。
所以任何优美的、舒缓的音乐,以及导人向善、培养性格的国学故事对于宝宝来说都是没有意义的,因为这些包含信息的声音传到羊水中已经变样了。
误区二：偷换“自然”的概念，安全性差，没有考虑宝宝的生存环境特点
很多孕妈妈在做胎教的时候首先关注的便是“安全性”，并且很自然的将“安全性”与“自然性”联系在一起，认为最自然的便是最安全的。自然的往往比较安全，这本身倒没有问题，然而对于宝宝来说什么是“最自然”，却是很多孕妈妈所不了解的。
很多孕妈妈在选择胎教产品的时候会根据自身的生活经验，认为大自然的蝉鸣蛙叫、林海麦浪以及中西方经典音乐就是最自然的，是经过时间验证的，是适合宝宝的，对宝宝来说是最安全的，然而这又只是想当然。如前所述，胎儿生活在羊水中，从来没有在我们成人生活的空间中生存过，不能够理解什么是蝉鸣蛙叫，什么是林海麦浪，这就像对从来没有吃过梅子的人谈望梅止渴一样，他们是不能理解和感受的，也如近期一首流行歌曲《你是我的眼》中所描述的“眼前的黑不是黑，你说的白是什么白”一样，他们因为没有生活感受而无法理解。
其实真正对于宝宝来说最自然的声音是来自于宝宝生存环境——子宫内妈妈的心跳声，这种声音在宝宝的生存环境中本身就存在，宝宝的听觉一形成就一直聆听着这种声音，因此这种声音对于宝宝来说是最自然最熟悉的，也是最安全的，这是其他任何外源声音——不论是林海麦浪还是中西方经典音乐——都不能比拟的，因为这些外源声音没有一首是专门为宝宝所做的，没有一首是宝宝所熟悉的，甚至还有很多歌曲中存在高频声音，对宝宝的听力是有害的。
误区三：胎教内容越多越丰富越好，没有考虑胎儿发育的实际情况
目前孕妈妈在选择胎教仪的时候大多都会关注胎教内容，认为内容越多越全越好。于是网上很多不专业的胎教仪厂家为了迎合孕妈妈的这种心理，在没有经过科学研究的情况下想当然的把很多中国古典音乐、西方经典音乐、国学、故事、音乐甚至百科全书都存储到胎教仪中作为胎教内容，以及网上流传的胎教音乐100首、胎教故事280例，以期每天一个新故事，一首新音乐，殊不知这是一个极大的认知误区。
众所周知，胎儿的发育比婴幼儿更为原始，而新生儿的发育程度又远低于成年人，婴幼儿在学习生活知识的时候是需要大量重复的，举一个简单的例子，杯子、桌椅名词甚至是爸爸妈妈爷爷奶奶这些称呼都需要不断的重复宝宝才能记住，才能理解;而对于发育十分原始的胎儿在短短五个月里，却让他“学习”这么多知识，是不是有点不切实际?且不说是发育原始的胎儿，纵使让孕妈妈来学习这么多的内容，又有多少孕妈妈能够真正的学习、欣赏?
所以，真正科学的胎教是应与宝宝的发育特点相适应的，宝宝发育的原始性决定了胎教内容不是越多越复杂越好，恰恰相反，是越简单越重复越好
误区四：以学习音乐、英语等为手段，以培养“天赋”为目的，实则本末倒置，没有考虑胎教的本质意义。
到底什么是胎教?很多孕妈妈未曾想过，只是被商家以及网络误导，认为听音乐、音乐、国学、故事便能学到其中知识便是胎教。很多胎教仪厂家也一直在宣扬这种思想，甚至抨击科学的心音胎教为简单的“咚咚声”，借机通过所谓的丰富的“胎教内容”来包装自己产品，其实这又是一大认知误区。
且不说前面提及的“声音透皮失真”而引起的变样的问题，单是宝宝的发育特点就决定了宝宝很难“学习知识”。研究发现，宝宝在孕8月之前，大脑处于深度麻痹状态，只存在简单的“神经反射”，并不能记忆、理解和思考，8个月以后胎儿虽然能够记住一些简单的信息，但是由于胎儿仍然十分原始，因此记忆量十分有限。
研究表明，胎儿在孕3月到孕8月之间，大脑细胞会大量的产生，孕8月以后大脑结构基本形成，出生以后脑细胞数量不会增加，只会逐渐减少。在孕8月之前宝宝不能学习知识，孕8月之后虽然能够记住一些信息，但是此时大脑结构已经基本形成(其实能够记忆知识的前提条件就是大脑基本结构已经形成)，因此想通过音乐、语言、国学等促进脑细胞生成已经很难实现了。
既然胎儿前期不能学习，后期所学习的知识又十分有限，那么胎教的意义到底是什么呢?其实胎教不在于教胎儿东西，而在于促进脑细胞发育。孕3月到孕8月宝宝虽然不能学习知识，却是脑细胞大量增殖时期，这期间BabyBright胎教仪心音胎教独有的“协频代谢”原理能够有效的促进脑细胞的增殖和突触的生成，直接促进胎儿大脑的发育，这远比提前教授一些宝宝不能理解、不能接受的音乐国学要重要，因为宝宝出生以后还有大量的机会学习，而脑细胞的数量从出生开始就只会减少，不会增加。
如果把胎儿的大脑发育过程比较组装电脑的过程的话，普通的音乐、语言、国学、故事等胎教就是在组装电脑的过程中提前预装一些程序，后天这些程序使用起来可能会更方便(当然，预装量会很少很少)，而BabyBright胎教则是在组装电脑的过程中提升电脑CPU的主频，扩充电脑内存硬盘容量，后天电脑运行任何程序都会更快更好。这种硬件的改变是任何预装程序都不能比拟的，因为胎儿大脑这个独特的“电脑”一旦出厂就再也不能返修升级了。
因此，我们提升孕妈妈，以学习知识为目的，以音乐、语言、国学、故事等为手段的胎教实则是对胎儿期——这个胎儿大脑发育至关重要的时期的浪费，实则是一种本末倒置、买椟还珠的行为。