宝宝两个月的能力发展
宝宝两个月的能力发展
1、视觉。
宝宝的眼神开始清澈了到了2个月时,你会发现宝宝视觉集中的现象越来越明显,他非常喜欢盯着移动的物体看,并且注视的时间比之前长。刚出生时候黄疸导致的黄眼白慢慢褪去,眼珠的边界变得清晰,眼神也更加清澈了。从本月开始宝宝哭泣的时候眼泪也开始多起来。宝宝们的视野能够到达90°了,与此同时他们开始具备分辨颜色的本领,但是还没办法分出色彩的深浅来。父母们可以把手摇铃、拨浪鼓以及其他色彩对比强烈的玩具放在距离宝宝眼睛20-30cm的位置,等到他盯着玩具看的时候移开,吸引宝宝的眼睛跟着物体移动,以提高他的注意力。
2、听觉。
听到熟悉的音乐宝宝会“闻声起舞”宝宝对声音的反应十分敏锐,不论对熟悉或陌生的声音,都会作出不同的反应。当你轻声和宝宝说话,或放一些轻柔的音乐,会引起宝宝快乐而四肢舞动,如蹬腿、押动上肢;也有些宝宝会欣赏舒缓优美的音乐,音乐会让他安静下来。
3、语言。
大惊喜!宝宝开始“说话”了此阶段宝宝会发出“a、o、e”三种或3种以上声音。你和他说话时,他的嘴巴可能会一开一合地咿呀学语,同时他的头也会不停地动。虽然不是语言,但却是宝宝与爸爸妈妈相互交流的一种形式,也是一种发音练习。妈妈一定要回应宝宝,和他面对面亲切“交谈”。
宝宝10个月促进能力发展游戏
分类信息
这个游戏主要锻炼宝宝的分类和精细动作能力，你需要准备一个带格子的托盘;各种贝壳或其他物件(注意不能太小，以防宝宝误吞)。收集各种各样的小物件，比如贝壳、橡胶球，甚至是大个儿的发夹。教给宝宝怎样把一件物品放到托盘的每个格子里。在你帮他装满格子，再倒空几次之后，把同一类东西放到各自的格子里。这是一个能让宝宝玩上几年的游戏，你可以增加整理、搭配、分组的难度，比如按照颜色和形状分类。
被粘住了
这个游戏主要培养宝宝的精细动作及手眼协调性，你需要准备，一张宽幅胶布，胶带;一些小玩具。拿一张宽幅胶布，放在厨房的地板上，有胶的那面朝上。然后把胶布的四边牢牢地粘在地板上。拿一些小玩具来，放到宽幅胶布上。把玩具指给宝宝看，让他把玩具拿起来。在宝宝想方设法把它们扯开时，你们就有可笑的了。你还可以帮他光脚站到宽幅胶布上。当你帮他轮流抬起每只脚再放下时，他可能会被黏糊糊的表面拉住脚底板的那种感觉强烈地吸引住呢。当然，如果他不喜欢，你也不要强迫他。
宿营故事
准备一张大床单，或一块大毯子，3把椅子;一个手电筒;书，主要培养宝宝的语言能力和早期阅读能力。把大床单或毯子罩在3把椅子上面，做成一顶帐篷。天热的晚上，用一张纯棉的床单最凉快;天冷的晚上，用一块毛毯最舒服。用一些比较敦实的东西，比如鞋或书，压住边角。带着宝宝舒舒服服在帐篷”里待下来，拿上几本书，还有宝宝喜欢的睡前玩具，好好体验一下用手电筒照着给宝宝读故事的感觉吧。
火车呜呜跑
这个游戏主要锻炼宝宝的爬行和大动作能力，你不需要准备任何东西。你站着，双脚分开略宽于肩，告诉宝宝他是小火车，你是隧道，然后鼓励他从你的双腿间爬过去。在他爬过的时候，你要发出火车开动的轰隆声和鸣笛声。在宝宝这样做过几次之后，你可以告诉他火车要快点儿通过隧道，因为隧道要塌了。在宝宝爬过的时候，轻轻地并拢双腿，假装要去抓他(当然从他的头开始)，或弯下你的身体(弯曲膝盖)，就像要坐到宝宝身上似的。
宝宝8个月的能力发展指标
宝宝的能力发展主要是指:大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全面发展,只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同,这也和宝宝的自身发育特点有关系。8个月宝宝的基本技能表现包括:
应该掌握的能力(大多数宝宝能做到):会对着父母叫妈妈“、爸爸”(但可能还分不清谁是谁);能够把物品从一只手递到另一只手。
发展中的能力(一半宝宝能做到):能扶着东西站着;会爬;能用手指东西;会找寻被藏起来的东西。
高级能力(只有少数宝宝能做到):能拉着东西站起来,走几步;能用拇指和食指捏取物品;能用手势表示自己想要什么。
1月5个月宝宝能力发展
行走能力更强
你可能会发现宝宝不仅走得很好，甚至可以“跑”了，尽管跑起来不够协调，还容易摔跤。宝宝还喜欢探索各种事物，会试着踮起脚尖去够某样东西。如果够不着，会搬来一个箱子或凳子爬上去以达到目的。
小手更能干
宝宝现在能够自己拿起小勺吃饭，端着杯子喝水，甚至用小碗喝汤;还能自己摘帽子，脱鞋子，甚至假装给他的玩具娃娃喂饭，虽然样子有点笨拙。他能与父母一起玩扔球的游戏，哪怕只能把球扔出去一米远，也是宝宝一个非常大的进步。
宝宝还能说出身体各部位的名称，例如“你的鼻子在哪儿呢?”“哪儿是妈咪的下巴?”还特别喜欢认下巴颏、胳肢窝等在宝宝听来很有趣的身体部位名称。
2岁9个月宝宝能力发展
1、尝试着说复合句。宝宝学习语言、运用语言的能力，是我们成人无法想象的。当宝宝能够说出比较完整的简单句时，就开始尝试着说复合句了。
2、还不会把复合句用连接词恰当地连接起来。在不断完善简单句的同时，复合句的运用能力也在不断得到发展。
3、宝宝可以画四方形，并能封上口，但四个角都比较钝。
4、宝宝能做简单的家务，比如拿洗衣粉、剥蒜、拿勺子等。
5、宝宝能较好的穿珠子、剪纸。
五行为可判断婴幼儿智力
智力是一个很复杂的问题，到目前为止世界上还没有一种先进仪器或化验方法能检查出孩子的智力水平。近百年来，不少心理学家通过对婴幼儿发展过程的细微观察，发现智力水平是和大运动、精细动作、适应性能力、语言和社交行为等五大领域的发展状况密切相关的。
一般来说，各大领域各种行为模式的出现是和大脑发育的成熟程度和孩子的年龄相关，不但有相互的连续性，而且有显著的阶段性。科学家们正是从中总结出一套规律性的东西，进而对婴幼儿开展了智力测查工作。
下面看看高智商宝宝在五个领域有哪些主要的行为模式：
一、大运动
大运动是躯体活动和姿态反应，也是人体活动的基础。若大运动发育得好，可以促进大脑的发育;若大运动发育的差，常为智力底下的早期指标，但不一定都是呆傻病。
主要行为模式的出现时间为——抬头90度：3——4个月，翻身：5——7个月，坐：10——12个月，行走：11——15个月，跑步：24个月左右，跳跃：30个月左右。
二、精细动作
精细动作是手和手指探索，抓握和操作物体的能力。如果手的功能要发展得又好又快，是需要有眼睛配合的，这叫做眼手协调。手是智慧的前哨，俗话说的心灵手巧，就是指手的技能发展与智力水平有密切关系，因此，可以通过手的精细动作发展状况来预示婴幼儿的智力发展状况是否正常。
主要行为模式的出现时间为——抓握动作：2——3个月，抓住动作：4——7个月，耙弄动作：6——7个月，倒手动作：7——8个月，拇食指对捏动作：9——10个月，翻书动作：18——24个月，握笔动作：18——24个月，穿扣动作：24个月左右。
三、适应性能力
适应性能力是指对刺激物进行分析、综合的能力，它是和视觉、听觉、语言及手功能的发展分不开的，因此又将它称作应物能。适应性能力是智力发展的前奏，能预示将来智力的发展的好坏。
主要行为模式的出现时间为——眼睛能跟踪物体：1个月，能找到声源：4个月，玩具失落会找：6个月，有意识摇铃：8个月，能寻找盒内东西：10个月，回盖瓶盖：12个月，将圆盒盖子盖上：15个月，认识大小：27个月，认识红色：30个月，懂得“里”、“外”：33个月。
四、语言能力
语言是人类所特有的心理活动。比如，孩子彼此之间交谈、听音乐、听歌曲、讲故事、说歌谣、写字、画图画等，这些听、说、读、写都是不同形式的语言活动。语言可以促进儿童心理活动的迅速发展。
其主要行为模式的出现时间为——发出轻微喉音：1个月，伊呀自语：4个月，发出da-da、ma-ma声：7个月，叫名字时会转头：7个月，会欢迎、再见：10个月，有意识叫爸爸、妈妈：12个月，能说出版个以上单字音：18个月，能说两句以上儿歌：24个月，能说10个字以上的长句子：36个月。
五、社交行为
社交行为是反映小儿社会交往和自我料理生活的能力。其行为模式也是内在成长因素所决定，有一定的发展程序——眼睛跟人;1个月，见到亲人会笑;3个月，认识母亲和熟人;4个月，对镜子有游戏反应：7个月，会注视所提到的人和物;10个月，能配合穿衣服;12个月，白天会控制大小便;18个月，能自己脱掉单衣、单裤;24——27个月，会扣钮扣;36个月。
如果想了解宝宝智商高OR不高，可参照上面介绍的行为模式进行粗略的评价;亦可请专业人员进行智力测试，最后用智龄和发育商评价，才是比较科学和准确的方法。
1月6个月宝宝能力发展
学会曲折前进
18个月的宝宝更加好动。他已能自己观察路线和道路情况，避开障碍，不会“没头没脑”地乱闯，在室内会四处爬上爬下，到室外则可能一溜烟跑出去好远，需要你跑着去追赶。你可以鼓励宝宝练习绕过障碍物而不被绊倒。
闻乐而舞
宝宝也喜欢随着音乐晃动身体跳舞，他也许会有很多让人惊艳的独创舞姿，记得随时将你的录像机、照相机充好电，记录这些经典时刻。不过他还喜欢所有可以按动的开关或按钮，不停地打开关上，兴致盎然。注意把你的录像机、照相机收好。
1岁9个月宝宝能力发展
1、随心所欲地使用双手
这个月龄的宝宝，几乎可以随心所欲地使用双手，干自己想干的事情。你瞧，现在宝宝能双手配合，把不同形状的积木插到相应的位置。他喜欢往容器中放东西，不管什么都愿意把它们装进某个容器中，还会把小娃娃、手表等放到水壶里，把沙子放到奶瓶中，这些行为会让你又好气又好笑。有时候他还会模仿大人的行为，看见大人做任何事情都会要求试一试。
2、强烈的求知欲
这个阶段有30%以上的宝宝，会说出一个完整的句子，会表达很多日常需求。你会发现，宝宝的话语里还有很多的名词和形容词，这可真是个不小的进步。宝宝还喜欢跟在你身后，问这问那，妈妈可不要不耐烦，这是宝宝求知欲与探索精神的表现，你应该尽可能地帮助宝宝满足他的求知欲望。
宝宝智商高不高5种行为来判断
一、大运动
大运动是躯体活动和姿态反应，也是人体活动的基础。若大运动发育得好，可以促进大脑的发育;若大运动发育的差，常为智力底下的早期指标，但不一定都是呆傻病。
主要行为模式的出现时间为——抬头90度：3——4个月，翻身：5——7个月，坐：10——12个月，行走：11——15个月，跑步：24个月左右，跳跃：30个月左右。
二、精细动作
精细动作是手和手指探索，抓握和操作物体的能力。如果手的功能要发展得又好又快，是需要有眼睛配合的，这叫做眼手协调。手是智慧的前哨，俗话说的心灵手巧，就是指手的技能发展与智力水平有密切关系，因此，可以通过手的精细动作发展状况来预示婴幼儿的智力发展状况是否正常。
主要行为模式的出现时间为——抓握动作：2——3个月，抓住动作：4——7个月，耙弄动作：6——7个月，倒手动作：7——8个月，拇食指对捏动作：9——10个月，翻书动作：18——24个月，握笔动作：18——24个月，穿扣动作：24个月左右。
三、适应性能力
适应性能力是指对刺激物进行分析、综合的能力，它是和视觉、听觉、语言及手功能的发展分不开的，因此又将它称作应物能。适应性能力是智力发展的前奏，能预示将来智力的发展的好坏。
主要行为模式的出现时间为——眼睛能跟踪物体：1个月，能找到声源：4个月，玩具失落会找：6个月，有意识摇铃：8个月，能寻找盒内东西：10个月，回盖瓶盖：12个月，将圆盒盖子盖上：15个月，认识大小：27个月，认识红色：30个月，懂得“里”、“外”：33个月。
手足口病症状宝宝感冒流鼻涕怎么办孕中期注意事项怀孕吃什么好盆腔炎有什么症状怀孕三个月胎儿图四、语言能力
语言是人类所特有的心理活动。比如，孩子彼此之间交谈、听音乐、听歌曲、讲故事、说歌谣、写字、画图画等，这些听、说、读、写都是不同形式的语言活动。语言可以促进儿童心理活动的迅速发展。
其主要行为模式的出现时间为——发出轻微喉音：1个月，伊呀自语：4个月，发出da-da、ma-ma声：7个月，叫名字时会转头：7个月，会欢迎、再见：10个月，有意识叫爸爸、妈妈：12个月，能说出版个以上单字音：18个月，能说两句以上儿歌：24个月，能说10个字以上的长句子：36个月。
五、社交行为
社交行为是反映小儿社会交往和自我料理生活的能力。通常智商高的宝宝能搞快速地适应各种社交行为。
其行为模式也是内在成长因素所决定，有一定的发展程序——眼睛跟人;1个月，见到亲人会笑;3个月，认识母亲和熟人;4个月，对镜子有游戏反应：7个月，会注视所提到的人和物;10个月，能配合穿衣服;12个月，白天会控制大小便;18个月，能自己脱掉单衣、单裤;24——27个月，会扣钮扣;36个月。
如果想了解宝宝智商高OR不高，可参照上面介绍的行为模式进行粗略的评价;亦可请专业人员进行智力测试，最后用智龄和发育商评价，才是比较科学和准确的方法。
12个月宝宝能力发展
12个月宝宝的基本技能表现包括：
应该掌握的能力(大多数宝宝能做到)：能够模仿其他人的动作;能用手势表示自己想要什么。
发展中的能力(一半宝宝能做到)：能走上几步;除了妈妈”、爸爸”外，能说个别单字。
高级能力(只有少数宝宝能做到)：能独立行走了;能用彩笔涂鸦;除了妈妈”、爸爸”外，能说个别词语。
2岁4个月宝宝能力发展
1、词汇和句子的增长。这一阶段，宝宝月平均新增词汇200个左右，多数宝宝掌握了100-200个口头用语，半数宝宝掌握了400-500个左右的口头用语，多数宝宝词汇量可达100-700个左右，半数宝宝能够说出包含7个字以上的句子。
2、能正确复述3-4个字的话，能重复你说出的3个以上的数字。
3、能用脚尖较自如地在一条线上走，拐弯时能保持平衡不摔倒。
4、能从最后一级台阶上跳下来，也能双脚同时做立定跳远。
5、宝宝可能会把一只脚先向后伸，然后向前使劲对准球把球踢出去。
宝宝4个月能力发展指标
宝宝的能力发展主要是指：大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全面发展，只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同，这也和宝宝的自身发育特点有关系。
4个月宝宝的基本能力表现包括：
应掌握的能力(大多数宝宝能做到)：微笑，笑出声;可以用腿支撑身体重量;你对他说话时能做出”咕咕”的回应。
发展中的能力(一半宝宝能做到)：能抓住一个玩具;能从俯卧翻身到仰卧。
高级能力(只有少数宝宝能做到)：能模仿发出爸爸”大大”的声音;长出第一颗牙;也许准备好开始添加辅食了。
幼儿智力发育
宝宝1--3周岁的时候，属于幼儿期，这个时期智力开发十分重要。家长需要密切关注宝宝的发展情况，及时引导教育宝宝，为智力发育打好基础。那么，幼儿智力的发育的标准是什么呢?>>警惕：贪吃会影响孩子智力
12个月：能站立，扶床沿或搀着手能跨步，会用拇指、食指拣小球，能放下手中东西，能理解“给我”、“再见”，会叫“妈妈”、“爸爸”等。
15个月：会独走，从坐位站起，能指出自己的眼、鼻等，能用姿势表示要大、小便，能听懂一些日常用语。
18个月：能爬台阶，扶着栏杆上楼梯，会用匙，翻书，认识图中一些东西。
2岁：会跑，扶着栏杆下楼，能站着踢球，会说5个字的短句，会戴帽子、提好裤子，白天能控制大、小便。
3岁：能倒退走，两足交替上楼梯，会数到10，会控制大、小便，会学大人做清洁工作，会画人像等。
以上是正常婴幼儿应达到的智力发育水平，可作为估计幼儿智力发育的标准。如果一个孩子实际达到的发育水平比正常小儿智力发育出现的时间迟，说明这个小孩可能有智力落后。如一个4个月的孩子，只具备两个月或3个月小儿的发育水平，说明这个孩子可能有智力发育落后。而动作提前1个月出现则有可能是超常儿童。
7个月宝宝能力发展
7个月宝宝的基本技能表现包括：
应该掌握的能力(大多数宝宝能做到)：能够不用支撑坐着;能把东西拉向自己。
发展中的能力(一半宝宝能做到)：身体可以向前扑或开始爬了;可以含混不清地说话或发出某些音节;开始认生。
高级技能(只有少数宝宝能做到)：会摆手再见了;能扶着东西站着;会把东西相互碰撞;开始明白物体恒存性;(即使物体看不见，但它仍然存在)。