宝宝多大会有记忆力
宝宝多大会有记忆力
网友妈妈：宝宝什么时候开始有记忆力呢?我已经怀孕六个多月了，肚子中的宝宝，每次只要听到管弦乐的声音就会动得非常厉害，宝宝在妈妈肚子里的时候就已经有记忆能力吗?
宝宝从什么时候开始会记事呢?关于宝宝多大有记忆力的问题，网上有很多个说法：①在怀孕第4、5个月胎儿就有记忆力。从孕期第4个月开始，胎儿大脑中就有记忆的痕迹。目前，医学界也普遍认为，胎儿在腹中已经具有记忆和感知的能力，而且会随着怀孕的时间增强;②出生2-3天就有记忆力。有研究表明，宝宝出生2-3天后就有一定的记忆力了;③宝宝2-3岁后才有记忆力。心理学家认为，宝宝刚出生是没有记忆力的，只有到了2-3岁才会开始有记忆的能力。
其实，小编认为，宝宝在胎儿期应该就有记忆力，所以才会记得妈妈的气息和声音，也许有人觉得难以相信，但是这种记忆力其实只停留在有印象的阶段，比如一些让宝宝有趣又开心的事情，引起了宝宝共鸣，这种记忆能力会维持到宝宝3岁。其实说白了，这个时候宝宝的记忆力就是哪个有趣，就记住了放进了自己的大脑里。比如说，去公园玩，哪个东西好吃之类的。但是这种记忆力又是短暂的，可能几天时间就忘记了。如果之前见过的一些东西摆在孩子面前，1岁宝宝只能记得几天前的东西，2岁宝宝只能记得几个星期前。有时候，宝宝又会“失忆”，宝宝见过的事物不在眼前时，1岁以内的宝宝不能回忆起来。所以如果你把孩子给老人带，就不要怪孩子几个月后或者几个星期后就不记得你，这是宝宝的记忆力有限问题。
宝宝多大会有记忆力
宝宝从什么时候开始会记事呢?关于宝宝多大有记忆力的问题，网上有很多个说法：①在怀孕第4、5个月胎儿就有记忆力。从孕期第4个月开始，胎儿大脑中就有记忆的痕迹。目前，医学界也普遍认为，胎儿在腹中已经具有记忆和感知的能力，而且会随着怀孕的时间增强;②出生2-3天就有记忆力。有研究表明，宝宝出生2-3天后就有一定的记忆力了;③宝宝2-3岁后才有记忆力。心理学家认为，宝宝刚出生是没有记忆力的，只有到了2-3岁才会开始有记忆的能力。
其实，小编认为，宝宝在胎儿期应该就有记忆力，所以才会记得妈妈的气息和声音，也许有人觉得难以相信，但是这种记忆力其实只停留在有印象的阶段，比如一些让宝宝有趣又开心的事情，引起了宝宝共鸣，这种记忆能力会维持到宝宝3岁。其实说白了，这个时候宝宝的记忆力就是哪个有趣，就记住了放进了自己的大脑里。比如说，去公园玩，哪个东西好吃之类的。但是这种记忆力又是短暂的，可能几天时间就忘记了。如果之前见过的一些东西摆在孩子面前，1岁宝宝只能记得几天前的东西，2岁宝宝只能记得几个星期前。有时候，宝宝又会“失忆”，宝宝见过的事物不在眼前时，1岁以内的宝宝不能回忆起来。所以如果你把孩子给老人带，就不要怪孩子几个月后或者几个星期后就不记得你，这是宝宝的记忆力有限问题。
所以说，3岁前宝宝的记忆力还不能称之为记忆力，真正的记忆力是在宝宝3岁以后，然后随着年龄的增强，记忆力也会随着增加。但是3-6岁的宝宝记忆力还是无意识记忆，对自己记住的东西不了解，很容易忘记，所以妈妈需要抓住关键时期提高宝宝记忆力。如何提高宝宝记忆力：1、尽量让宝宝了解你需要他记住的东西，只有了解了才会记住。2、任何事情要有耐心的缓慢的给宝宝解释，不要打击宝宝的好奇心。3、尽量找出让宝宝感兴趣的记忆东西，这样才能记得更久。4、寓教于乐，在玩耍的过程中让宝宝记忆
增强宝宝记忆力的游戏
1、依次说出名称把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。
辨颜色让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。如果你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色，将会引起孩子对这种游戏的更大兴趣。
2、找物品当着孩子的面把8种不同的小物品分别藏好后，再让孩子将这些物品一一找出来。
3、看图说话把15张不同内容的图片，放在桌上，叫孩子看一会儿，然后盖上。要求孩子把所看到的图片内容尽可能准确地叙述一遍。
“飞机降落”将一张大纸作为地图贴在墙上，纸上画出一大块地方作为“飞机场”。再用纸做一架“飞机”，写上孩子的名字，上面按上一枚图钉。让孩子站在离地图几步或十几步远的地方，先叫他观察一下地形，然后，蒙上眼睛，让他走近地图，并将“飞机”恰好降落在“飞机场”上。
4、看橱窗这个游戏适合在带孩子外出时进行。路过商店橱窗时，先让孩子仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求孩子说出刚才所看到的东西。
宝宝多大开始有记忆力呢
1.0～2岁
研究人员发现，孩子的记忆能力在很早就显现了，6个月的婴儿能够用手去拨动挂在床上的各种玩具，几天后，当妈妈再把这些玩具挂上的时候，他又会重复同样的动作。这个阶段的孩子总能记住那些让他们兴奋、激动或者恐惧的事。一个妈妈说，她带着1岁的孩子去体检，孩子看到身穿白大褂的女医生就嚎啕大哭，这是为什么呢?原来3个月前，他打过一次针，他也许忘了那个医生的样子，却不会忘记那件白大褂。
他们还能对记忆做出归纳和总结，如果这件事发生了一次，他们就认为这件事还会再发生。比如说，孩子在祖母家吃了曲奇饼，那么下次去的时候，他还会去同样的地方寻找曲奇饼;每次去幼儿园，见到老师就意味着妈妈要离开等等，这些记忆都是重复出现的。
记忆增强剂
1 给孩子提供一个每天相似的常规活动，比如每晚睡觉之前做一个小游戏，或者每天从幼儿园回家给他吃个水果，试着每天重复做这样的活动。
2 尽量让她自己动手做事情。只有自已亲自去做，她才会清楚记得游戏的步骤、水果的颜色，印象就更加深刻了。
3 如果她很长久没见过祖母了，你可以拿一张祖母的照片，提醒她祖母是什么样子的，这也是增强记忆的一种方式。
2.2～5岁
这一阶段的孩子还没有推动记忆的能力，但是他有能力去讲一个故事，而这种简单叙述也许就是开启孩子记忆的一把钥匙。
他经常会想起一些很具体、很细节的事情，比如，想起自己穿着红色的泳衣去海边，还在那里看到了贝壳，而不是说“我想起了大海”，他们通常会用叙述的方式来表达经历。2～5岁的孩子已经可以记住一些抽象的概念，如颜色、数字、字母等。他们在短时间里存储了很多信息，并且在需要的时候努力回忆。当然，这仅仅是机械记忆，而没有真正理解。孩子经常回忆的过程，使这些抽象的记忆转变为能力，正如刚学会开车的时候，满脑子想的都是应该如何去开，而一段时间之后，你就能潇洒自如地兜风了，这种能力是自然而然发展起来的。运用“重复”的记忆手段，是这一时期孩子增强记忆的关键。
记忆增强剂
1 经常引导和帮助孩子叙述自己的经历，比如说去海洋馆先后看到了什么，或者在幼儿园里一天发生了什么都可以讲一讲。
2 提问题的时候具体化：“你今天还想吃奥利奥吗?”并且尽量继续问下去：“你昨天是不是偷偷舔了奥利奥饼干上的奶油?”“奶油好吃吗?”……
3 抓住这样的机会：孩子丢掉了心爱的玩具，你可以让他叙述一下玩的时候都去了哪里?是谁一直在玩那个玩具?是不是落在了楼下的长椅上?
4 用音符和哼唱的方法教他记住你的手机号码，也可以把歌词替换成他的名字，“一闪一闪亮晶晶”这样的旋律对孩子的记忆能起到很好的辅助作用。
5 生活中的各种情景，都应该提醒他不断地记忆，从而养成一种很好的习惯。比如，走在路上，你可以考考广告牌上他认识的字;在家里，让他帮你念念物品上简单的标签，也可以问问他这是什么意思;还可以有意地让他帮你拨个常用的电话号码，别忽视这些小事，它们往往就是增强记忆的“强心剂”。
3.5岁以上
5岁以上的孩子通常能够读些简单的儿童读物，做基础的加减法，这时的记忆力会承载更多的任务，孩子也有能力自己去做更多的事情。那么，妈妈可以用这样的语句和孩子交流，“宝贝，你自己上楼去睡房的衣柜里拿双干净袜子，再准备好换洗的衣服，然后去卫生间洗澡，千万别忘了把发卡摘下来。洗完澡，到厨房找我，好吗?”这样一系列的嘱托正是在潜移默化地锻炼孩子的记忆能力。当然，孩子不一定能同时记住所有的事情，但这种锻炼是有益的。
这个阶段的孩子可能会在某个领域有惊人的记忆力，比如一个酷爱球类运动的小男孩，能够记得自己喜爱的球员的身高、体重、血型、爱好，他有自己的一套记忆方法。我们可以观察他的记忆过程，并引导孩子将自己的方法运用到对其他知识的记忆中去。
记忆增强剂
1 养成良好习惯，什么事情都提前准备，有助于加深记忆。比如让孩子在头天晚上准备好上学需要的一切物品。
2 每样物品都有自己固定的位置，如果孩子把卡通书随处乱扔，你要提醒他把它们放回书架上，让他意识到物品都有固定存放的地点，就像他每天都要回家一样。
3 经常有意识地建立一种连锁关系。比如，把孩子的鞋放在狗食旁边，让他记得出去玩球之前先把小狗喂饱。
4 引导孩子把重要的事情都列出来写在日历上，使记忆具体化。
5 兴趣是孩子增强记忆力的良好基础。专家指出，音乐可以帮助孩子提高记忆能力。培养孩子学习钢琴，或者常带他去听音乐会，读一些艺术方面的书籍都是不错的选择。
6 教孩子朗读诗歌，把诗歌分成若干部分，让他先记住最经典的几句，从而使孩子懂得把握事物的关键部分，以便记忆。
TIPS：锻炼记忆力，你需要注意提问的方式
1、向孩子提问的时候，不要带有倾向性的建议。
带孩子去动物园玩儿，妈妈总喜欢这样提问：“你看，动物园里最大的动物是不是大象啊?”这样的问题显然已经有了一个肯定的结论，孩子就不能通过自己的记忆来回答问题了。应该这样问：“你见到的最大的动物是什么?”
2、不要为了得到自己想要的答案，反复问孩子同一个问题。
有时候，你向孩子提问，答案和你想得到的不一致，你会在不断地启发和引导后，再次向他提问，孩子通常也会照家长的思路说出答案。细细想来，孩子的世界里，答案无所谓对错，这可能就是常说的“童言无忌”。孩子不可能对自己不理解的东西给出完美答案，这是正常的。
宝宝记忆力发展进程
0-7个月：短暂记忆周边事物
婴儿从一出生就具有了形成记忆的能力，并通过各种感官对自己周边常见的事物产生记忆，例如，通过气味记住妈妈，通过手感记住自己的小玩具，通过声音记住哗哗作响的玩具等。
7-9个月：能想起不在眼前的事物
长到7个月以后，婴儿能想起不在眼前的人或物。妈妈、爸爸以及其他许许多多事物都已经印在了他的脑海里，他无需任何具体的提示就能想起他们。
9-12个月：在记忆的基础上进行模仿
9个月以后，婴儿的活动记忆能力开始发育，他的大脑已经能够准确地捕捉到发生在他面前的事情。
1-3岁：有了长久记忆
随着婴儿脑容量的增加，1岁尤其2岁以后婴儿的记忆力开始迅速增强，已经能够长久地记忆他经历的一些事情以及他接触到的事物。
宝宝多大会有记忆力
①在怀孕第4、5个月胎儿就有记忆力。从孕期第4个月开始，胎儿大脑中就有记忆的痕迹。目前，医学界也普遍认为，胎儿在腹中已经具有记忆和感知的能力，而且会随着怀孕的时间增强;②出生2-3天就有记忆力。有研究表明，宝宝出生2-3天后就有一定的记忆力了;③宝宝2-3岁后才有记忆力。心理学家认为，宝宝刚出生是没有记忆力的，只有到了2-3岁才会开始有记忆的能力。
3岁前宝宝的记忆力还不能称之为记忆力，真正的记忆力是在宝宝3岁以后，然后随着年龄的增强，记忆力也会随着增加。但是3-6岁的宝宝记忆力还是无意识记忆，对自己记住的东西不了解，很容易忘记，所以妈妈需要抓住关键时期提高宝宝记忆力。
宝宝记忆力差的原因
1.注意力不集中
早教专家认为，宝宝记忆力差，主要原因是因为宝宝注意力差，不集中导致的。
注意力是记忆的基础。所以想提高宝宝记忆力，首先要提高宝宝注意力，提高其兴趣才行。这要家长和老师必须共同努力训练宝宝的注意力的。除此之外，家长必须加强宝宝营养，尤其是大脑营养。宝宝可以服用DHA。研究表明DHA是大脑不可或缺的营养素，可以促进智力和视力发育，且能提高记忆力，使宝宝注意力集中，学习更用心。
2.铅超标
铅超标，对处于生长发育期的儿童，影响很大，不仅会影响儿童脸色、饮食、身高、头发的颜色，严重的还会影响其肝脏等身体器官，而且还会损害儿童的中枢神经系统，导致大脑发育不良，引起注意力不集中智力低下等后果。儿童对铅的吸收率远高于成人，且其排铅的能力也较成人低。所以更容易造成体内铅超标，影响健康。如果您宝宝已证明铅超标的话，那么请注意排铅了。
有效挖掘宝宝的记忆潜力
没看过相关文献，只是个人的小经验。说出来，探讨一下，相信大家会有类似共鸣的
有没有发现，孩子睡前的记忆特别特别的了不起?我说的睡前孩子要做一些事，当我们让她推到睡觉以后也就是让她带着记忆去睡觉……孩子醒来以后，睁开眼睛的第一件事就是——要做此事!我家的宣宝一直如此，而且让我极其吃惊的。
印象中比较深的，是4、5个月的时候，买过一只小企鹅。小小萱宝很有兴趣，玩了一下，这是她第一次接触企鹅的。午睡醒后，居然仍然有记忆。
我们说到企鹅的时候，小小的她就用眼光告诉我们企鹅的方向这让我第一次对睡前的记忆产生了兴趣。
现在更明显了，要读一本书，要讲一个故事，要吃一样东西，要做一个游戏，要穿一件衣服……当我说，不早了，等明天吧……第二天起来后第一件事便是问我：不是说今天要看书吗?不是说今天要听故事吗?……而有些事情，我们都可能已经忘记了……
不知是否有这样的结论，孩子临睡前的这段时间极为珍贵?特别对于记忆来说。大家有没有类似的经验?如果都是这样的，我要呼吁大家重视这一宝贵的记忆时间段!
宝宝多大开始有记忆力
孩子的记忆力，是通过爱抚、亲吻、手牵手这样的亲密接触而唤醒的。长大后，他能够记得祖母的样子和说话的表情、幼儿园里小伙伴的名字、读起来很押韵的诗歌，所有这些都是通过他的日常经验和反复记忆而形成的。也就是说，孩子记忆力的增强过程，是一个漫长的积累过程。然而，如果我们了解了记忆的过程，就可以为孩子养成好习惯，从而促进记忆力的良性发展。
1.0～2岁
研究人员发现，孩子的记忆能力在很早就显现了，6个月的婴儿能够用手去拨动挂在床上的各种玩具，几天后，当妈妈再把这些玩具挂上的时候，他又会重复同样的动作。这个阶段的孩子总能记住那些让他们兴奋、激动或者恐惧的事。一个妈妈说，她带着1岁的孩子去体检，孩子看到身穿白大褂的女医生就嚎啕大哭，这是为什么呢?原来3个月前，他打过一次针，他也许忘了那个医生的样子，却不会忘记那件白大褂。
他们还能对记忆做出归纳和总结，如果这件事发生了一次，他们就认为这件事还会再发生。比如说，孩子在祖母家吃了曲奇饼，那么下次去的时候，他还会去同样的地方寻找曲奇饼;每次去幼儿园，见到老师就意味着妈妈要离开等等，这些记忆都是重复出现的。
记忆增强剂
1 给孩子提供一个每天相似的常规活动，比如每晚睡觉之前做一个小游戏，或者每天从幼儿园回家给他吃个水果，试着每天重复做这样的活动。
2 尽量让她自己动手做事情。只有自已亲自去做，她才会清楚记得游戏的步骤、水果的颜色，印象就更加深刻了。
3 如果她很长久没见过祖母了，你可以拿一张祖母的照片，提醒她祖母是什么样子的，这也是增强记忆的一种方式。
2.2～5岁
这一阶段的孩子还没有推动记忆的能力，但是他有能力去讲一个故事，而这种简单叙述也许就是开启孩子记忆的一把钥匙。
他经常会想起一些很具体、很细节的事情，比如，想起自己穿着红色的泳衣去海边，还在那里看到了贝壳，而不是说“我想起了大海”，他们通常会用叙述的方式来表达经历。2～5岁的孩子已经可以记住一些抽象的概念，如颜色、数字、字母等。他们在短时间里存储了很多信息，并且在需要的时候努力回忆。当然，这仅仅是机械记忆，而没有真正理解。孩子经常回忆的过程，使这些抽象的记忆转变为能力，正如刚学会开车的时候，满脑子想的都是应该如何去开，而一段时间之后，你就能潇洒自如地兜风了，这种能力是自然而然发展起来的。运用“重复”的记忆手段，是这一时期孩子增强记忆的关键。
记忆增强剂
1 经常引导和帮助孩子叙述自己的经历，比如说去海洋馆先后看到了什么，或者在幼儿园里一天发生了什么都可以讲一讲。
2 提问题的时候具体化：“你今天还想吃奥利奥吗?”并且尽量继续问下去：“你昨天是不是偷偷舔了奥利奥饼干上的奶油?”“奶油好吃吗?”……
3 抓住这样的机会：孩子丢掉了心爱的玩具，你可以让他叙述一下玩的时候都去了哪里?是谁一直在玩那个玩具?是不是落在了楼下的长椅上?
4 用音符和哼唱的方法教他记住你的手机号码，也可以把歌词替换成他的名字，“一闪一闪亮晶晶”这样的旋律对孩子的记忆能起到很好的辅助作用。
5 生活中的各种情景，都应该提醒他不断地记忆，从而养成一种很好的习惯。比如，走在路上，你可以考考广告牌上他认识的字;在家里，让他帮你念念物品上简单的标签，也可以问问他这是什么意思;还可以有意地让他帮你拨个常用的电话号码，别忽视这些小事，它们往往就是增强记忆的“强心剂”。
3.5岁以上
5岁以上的孩子通常能够读些简单的儿童读物，做基础的加减法，这时的记忆力会承载更多的任务，孩子也有能力自己去做更多的事情。那么，妈妈可以用这样的语句和孩子交流，“宝贝，你自己上楼去睡房的衣柜里拿双干净袜子，再准备好换洗的衣服，然后去卫生间洗澡，千万别忘了把发卡摘下来。洗完澡，到厨房找我，好吗?”这样一系列的嘱托正是在潜移默化地锻炼孩子的记忆能力。当然，孩子不一定能同时记住所有的事情，但这种锻炼是有益的。
这个阶段的孩子可能会在某个领域有惊人的记忆力，比如一个酷爱球类运动的小男孩，能够记得自己喜爱的球员的身高、体重、血型、爱好，他有自己的一套记忆方法。我们可以观察他的记忆过程，并引导孩子将自己的方法运用到对其他知识的记忆中去。
记忆增强剂
1 养成良好习惯，什么事情都提前准备，有助于加深记忆。比如让孩子在头天晚上准备好上学需要的一切物品。
2 每样物品都有自己固定的位置，如果孩子把卡通书随处乱扔，你要提醒他把它们放回书架上，让他意识到物品都有固定存放的地点，就像他每天都要回家一样。
3 经常有意识地建立一种连锁关系。比如，把孩子的鞋放在狗食旁边，让他记得出去玩球之前先把小狗喂饱。
4 引导孩子把重要的事情都列出来写在日历上，使记忆具体化。
5 兴趣是孩子增强记忆力的良好基础。专家指出，音乐可以帮助孩子提高记忆能力。培养孩子学习钢琴，或者常带他去听音乐会，读一些艺术方面的书籍都是不错的选择。
6 教孩子朗读诗歌，把诗歌分成若干部分，让他先记住最经典的几句，从而使孩子懂得把握事物的关键部分，以便记忆。
TIPS：锻炼记忆力，你需要注意提问的方式
1、向孩子提问的时候，不要带有倾向性的建议。
带孩子去动物园玩儿，妈妈总喜欢这样提问：“你看，动物园里最大的动物是不是大象啊?”这样的问题显然已经有了一个肯定的结论，孩子就不能通过自己的记忆来回答问题了。应该这样问：“你见到的最大的动物是什么?”
2、不要为了得到自己想要的答案，反复问孩子同一个问题。
有时候，你向孩子提问，答案和你想得到的不一致，你会在不断地启发和引导后，再次向他提问，孩子通常也会照家长的思路说出答案。细细想来，孩子的世界里，答案无所谓对错，这可能就是常说的“童言无忌”。孩子不可能对自己不理解的东西给出完美答案，这是正常的。
更年期会有记忆力减退表现
年龄45-55岁的妇女，除月经失调外，烘热汗出为典型症状，或伴有烦躁易怒，心悸失眠，胸闷头痛，情志异常，记忆力减退，腰腿酸痛等更年期综合症的症状。那么更年期综合症要怎么诊断呢?
1、内分泌测定：雌二醇(e2)降低，促卵泡激素(fsh)、促黄体生成激素(lh)增高。
2、更年期综合症要怎么诊断?应排除精神、神经性疾病，甲状腺机能亢进，心血管疾病等。
3、年龄45-55岁的妇女，除月经失调外，烘热汗出为典型症状，或伴有烦躁易怒，心悸失眠，胸闷头痛，情志异常，记忆力减退，腰腿酸痛等。
上述就是更年期综合症的常见症状表现的介绍，希望对大家有所帮助，如果还想了解更多更年期综合症的常识可以咨询专家。
宝宝的记忆力有多神奇
假如婴儿没有记忆，生活会是什么样子的?他不得不经常处在认识阶段，对每天发生的行为，诸如吃奶、把勺子放在嘴里、走路等等都必须每天重新学习。但是自从他一出生，甚至在他还没有出生之前，在子宫里，作为胎儿就有了可以运作的记忆。当然，跟成年人的记忆比起来，婴儿的记忆有很大的局限。因为，人的记忆需要在15～25岁之间才能达到最佳状态。但是，婴儿的记忆已经完全够用了。
胎内记忆——子宫中难以忘却的情感
胎内记忆，顾名思义就是宝宝在妈妈肚子里的记忆。现在，一项新的研究显示，30周大的胎儿可能存在短期记忆。美国心理学家小组让刚刚出生33个小时的新生儿听他们妈妈的声音和别的女人的声音的录音。结果发现，当新生儿听到自己母亲的声音时，吃奶就更加起劲，这表明他记住了在子宫中经常听到的声音。当人们让新生儿听妈妈在怀孕最后几个星期中经常听的音乐时，得出了同样的结论：婴儿的心律发生了变化，在他哭的时候，听到这段音乐就会平静下来。因此可以肯定，凡是在子宫中经常地、反复听到的声音，出生后，婴儿就能够回忆起来。
曾经有一个3岁大的小女孩在看到救护车的时突然说出了“我曾经坐过这个车。”这怎么可能呢?原来，她妈妈在怀孕的时候由于早产的原因曾经被救护车送去医院，可能是这次经历让当时还在妈妈肚子里的小女孩对救护车留下了印象。专家们曾在胎教研究中发现了很多与此类似的案例。有趣的是，几乎所有的孩子到了4岁左右就会忘记所有在胎内的事情。
听力——宝宝最初的记忆方式
新生宝宝出生不久就会出现对刺激物的习惯化，这就是原始的记忆因素，也就是说，初生的新生儿就已经有了记忆，只不过因为他们记忆表现方式比较特殊，容易让人忽略。新生儿和幼小婴儿的习惯化，是宝宝最初的记忆;随后出现条件反射，就是对条件刺激物作出条件性反应。婴儿是通过5种感觉——闻、触摸、看、听和尝，来接受和储存信息，并建立自己的记忆的。而其中最出色的，就要数宝宝的听力记忆了，因为在子宫中，听觉就已经是运作最好的感觉器官了。这可以给人们提供一个机会，去观察记忆与感知的关系紧密到何种程度。
7个音节的短时记忆
同成年人一样，婴儿也具有两种记忆：短时记忆和长时记忆。但是，他们这两种类型的记忆的运作方式会同成年人的一样吗?根据专家的研究，一次听到或者读到的东西，成年人的短时记忆只能记住7个字或者单位(句子或谚语)，记忆只能延续5～15秒。在婴儿身上会是怎样的呢?长期以来，人们一直认为婴儿的短时记忆是不行的。事实上，婴儿的短时记忆也不错，也能达到成年人的短时记忆的广度——7，但是，这里指的是7个音节。很可能是由于婴儿不懂得字的含义，因此他不能记住整个字，而是把字分解成音节，就如同成年人听外语，很可能他只记住一连串的语音，而不是整个词。
1个月之久的长时记忆
人们长期以来低估了婴儿的长时记忆，认为婴儿对一件事的记忆不可能超过几分钟。大错而特错!科学家们发现了一个有趣的现象，让新生儿听一系列毫无意义的声音，反复听了几个小时。24小时以后，科学家们再放出同样的声音。尽管已经过去了24小时，有些小听众，其中有的只出生2天，却完全记起了这种冗长和枯燥的声音，表现出激怒的样子，清楚地表示他们一点也不想再听到同样的声音了。在生活中，长时记忆帮助宝宝更好的“享受”生活。当他饿的时候，他的身体蜷缩着，等待着美味的奶，这种记忆帮助他坚持着。他看见妈妈洗手了，听着玻璃奶瓶在洗碗池上碰撞的声音，热奶器发出的嘀嘀的叫声，说明水热了：这些同准备奶有关的举动，都会勾起他对上次喂奶及以前的喂奶留下的幸福回忆。他开始期待，知道不久就能美餐一顿了。最新的研究表明，婴儿的长时记忆能够延续1个月之久。
记忆，已经有了连续性
学会吃饭、走路、游泳、骑自行车等等，所有这些技能都是程序记忆。程序记忆是长时记忆的重要成分之一，对婴儿也是非常有效的，这有利于他在最初几年中独自学会所有的技能。
实验证明了婴儿的能力：研究人员在婴儿的脚上拴上带子，带子带动着一个活动玩具。几分钟后，小机灵鬼们就知道了，通过晃动自己的脚，就能带着神奇的玩具动。几天之后，同样的婴儿被放在同样的活动玩具前，但是这次没有给他们脚上拴带子。两分钟后，他们开始活动自己的脚，完全记住了接下来的步骤——怎样让玩具活动起来。
这种程序记忆很有效，但是也很有限。事实上，只要你稍微改变婴儿环境中的小细节，比如，改变摇篮里的颜色或者活动玩具的外形，他就什么也记不住了。这有点像你换了汽车，可能就不会开车了一样。
记忆时限，随年龄增长
你的宝宝能记住他已经看不见了的事物吗?换一种说法就是，如果你把他的绒毛玩具熊放在枕头下面，他会不会认为绒毛熊就不存在了呢?
从婴儿2个半月起，只要你细心观察就会发现，婴儿已经有了对不在眼前的事物的记忆。如果他正在玩一个东西，你把这个东西藏起来，他会因为看不见这个东西而表现出吃惊的样子。当然，他不会长时间地记住这个玩具，一刻钟后，他就完全忘记了。
婴儿再长大一些，到了八九个月，他就能自己掀起布，找回玩具。这说明，在他的意识和记忆中有了连续性!但是，如果你将事情复杂化，比如你把玩具藏在两层布的下面，他会掀起第一层布，然后很失望没有找到自己的东西。然而，好像他并不想掀开第二层布，因为他已经记不住藏在布下面的是什么东西了，是绒毛熊，还是拨浪鼓?
再长大一些，婴儿头脑中对视线看不到的东西的印象就越来越深了。因为他的绒毛玩具已经准确地刻在他的脑海中，而不需要摆在眼前。即使他在10分钟前把绒毛玩具放在其他两个或三个玩具下面，他也会记住到哪里去把它们找出来。
情节——记忆的线索
你肯定有过这样的经验：如果你家宝宝在第一次接种疫苗时留下了痛苦的记忆，那么下次只要一靠近医生诊室的门，他就会大哭起来。这种现象已经得到科学的证实。如果试验者对一个第一次见到的6周的婴儿伸出舌头，第二天如果他再次见到这个婴儿时，这个婴儿也会向他伸出舌头：“我认识你，昨天你向我伸出舌头了，看，我今天给你伸出舌头看看!”这种情节记忆对婴儿以后学习词汇和词汇的意义将起到非常重要的作用。也是构成宝宝长时记忆的一种成分，使得处于婴儿时期的宝宝就完全能够记住他遇到过的一次非常准确的事情。