成功始于胎教
成功始于胎教
胎儿如同植物的种子，需要肥沃的土壤，充足的阳光和丰润的雨露。每个父母都希望自己的孩子聪明活泼健康成长， 胎教 就是养育天才儿童的有效捷径。
一般地说，健康状况良好，营养充足，心情愉快，在 受孕 期间有充分智力刺激的父母，所生的子女通常较健康且 智商 也高。胎教就是按照这个原则进行的。科研结果表明，接受过胎教的儿童，与同龄孩子相比，在情感、智力、个性、能力等心理素质方面，都有一定差异。
胎教还具有开发胎儿智能的作用。美国加州有位医生创办了一所胎儿大学，胎儿“毕业”也即出生时，大脑中已储存了几十个单词和简单的曲调，有的初生儿出生两周，就会说“爸爸”。有个婴儿出生八周就能说“hello”。一个4岁的孩子已经能听、讲英语和西班牙语，并学会照顾自己。
实施胎教奇迹的实子是一位远嫁美国的日本女子，她的四个女儿都被列入仅占全美5%的高智商行列，成为闻名的“天才儿”。令人震惊的是，她的大女儿苏姗1岁便能朗读，5岁时从 幼儿园 跃升高中。六年后，11岁的苏姗成为马斯念格大学的医学预科生。同时，她9岁的二女儿斯蒂茜已在读高中一年级，7岁的三女儿斯蒂芬妮是初中二年级的学生，4岁的小女儿吉尔娜开始在家自学小学高年级的课程。实子夫妇俩都是很平凡的人，受的是一般的教育，祖辈中也没有伟人，但为何四个天才会出自一个家庭?成功的奥秘何在?原因就在于，实子夫妇坚信胎教的作用，并坚持不懈地实施胎教。同样的例子在韩国也曾见诸报端。
所以我们说进行胎教不仅是可能的，而且无论对个人、家庭或社会而言都具有重要的意义。
胎教仪的原理是什么您了解吗
胎教仪的原理指的是什么呢，其实很简单，所谓胎教仪，其实指的是一些可以实现孩子胎教目的的仪器，主要属于胎教仪。根据目前所见的胎教的模式不同，胎教仪分类其实也是十分不同。比如，有以播放声音为主要方式的声音胎教仪，有以光照为主的光照胎教仪，也有同时含有声音和光照的复合型胎教仪。胎教仪不是简单的音乐播放器，或者音响等，而是一种能够提升胎儿智力的仪器，通过胎教仪，可以有效的把各种信号传达到胎儿，通过对胎儿的科学“刺激”，能够促进胎儿神经系统的发育，或者培养胎儿的性格和兴趣爱好。
胎教仪通过播放声音或者光照来促进胎儿的发育。美国科学家曾研究表明，在怀孕时胎儿会发育出2-3倍于成人的脑细胞，但如果缺乏外来信息刺激，怀孕6-8个月时40%-75%的脑细胞会因为缺少突触、不能和其他脑细胞形成联系而凋亡。每个脑细胞能够发育出2000-20000个突触，但具体产生多少却和胎儿期是否接受持续的信息输入密切相关。
传统的外放音响方式的胎教设备，在声音传递过程中，由于设备本身或是周围环境的影响，声波经过空气的传播，经过腹壁后，会衰减、失真，进而严重影响胎教效果。科学的胎教设备通过立体高保真的声音传递系统，能够保证传到子宫内的声音清晰适中，这样的胎教效果更为明显。
经过有关的一些研究上表明，目前使用科学的胎教仪对孩子进行胎教，是有助于胎儿大脑发育的，还有利于胎儿别的身体部位的成熟和发育，胎教仪的原理比较重要，所以，家长有必要清楚了解才好的。
胎教的真正目的是什么
胎教的目的
胎教是一种比较特殊的教育，胎儿在宫内的学习与出生后孩子的学前学后教育都不一样，不同于一般的学习概念和学习功利性。
胎教并不是要向胎儿灌输生活知识和科学知识，而是为了促进胎儿的身心发育，提高胎儿的个体功能，对胎儿的心灵起到塑造、健全和完善的作用。也就是说，胎教是为了促使胎儿素质优良化。
1:能促进胎儿大脑健康发育
由于胎教的内容情感化、艺术化，形象和声音于一体，从而可促进胎儿右脑的发育，使孩子出生后知觉和空间感灵敏，更容易具有音乐、绘画、几何和空间的鉴别能力，并使孩子情感丰富，形象思维活跃，直觉判断准确。同时，胎教给胎儿大脑以新颖鲜明的信息刺激，具有怡情养性的作用，从何而又有利于胎儿大脑的健康和成熟。
胎教给胎儿的心理影响是积极的、能动的，不仅有利于胎儿感知能力的培养，而且有利于胎儿情感接受能力的培养，使胎儿未出世就容易在感知、情感等方面和父母相互沟通和交流。触摸胎儿时，胎儿会做出相应的动作;为胎儿播放音乐或唱歌时，胎儿会变得很安宁，这都是感知能力和情感接受能力的体现。这两种功能是基本的心理功能，有了这两种能力，胎儿出生后在成长过程中就能更好地接受审美教育，具有想象、直觉、顿悟和灵感能力，并具有情感体验、调节和传达能力，使孩子心理得到健全发展。 胎教就是人生最早的审美教育，对一个人的发展起着开创性的作用，如人们常说那样，良好的开端就是成功的一半。
饮食习惯始于胎教
不知道妈妈们有否注意到，宝宝出生后的 饮食 习惯，深受 胎教 的影响。虽然目前并无严谨的实验证实，但从临床中的个案却可发现，如果宝宝从一出生起尚未有行为或认知能力之前，就经常表现得没有胃口、不喜欢吃东西、常吐奶、消化吸收不良，甚或是稍大一点开始进食副食品时，即出现明显偏食的现象。则追溯既往，其母亲怀孕时的饮食状况往往也是胃口不好、偏食，或是吃饭的过程紧张匆忙、常被外界干扰打断、亦或是常常有一餐没一餐的。
所以，如果您希望日后少为宝宝的饮食问题操心，营养师建议，从现在开始就培养良好的饮食习惯：
1、三餐定时
再忙碌，都应把吃饭的时间还给自己。最理想的吃饭时间为早餐7～8点，午餐13点，晚餐6-7点;吃饭时间最好30-60分钟，进食的过程要从容，心情要愉快。
2、三餐定量
三餐都不宜被忽略或合并，且份量要足够，每餐各占一天所需热量的三分之一，或呈倒金字塔型-早餐丰富、午餐适中、晚餐量少。
3、三餐定点
养成定点吃饭的习惯;如果您希望未来宝宝吃饭能坐在餐桌旁专心进餐，那么您现在吃饭的时候就应固定在一个气氛和乐温馨的地点，且尽量不被外界的干扰而影响或打断用餐。
4、营养均衡而多变化
身体所需的营养尽量由食物中获得，而非拼命补充维他命，因为目前仍有许多营养素尚未被发现，所以建议您多变化食物的种类，每天可吃15种不同的食物，营养才易充足。
5、以未加工的食物为主
许多母亲都曾为孩子不爱吃青菜、正餐，喜吃饼干、糖果、汉堡、可乐烦恼过，当然习惯的养成很重要，但若母亲在怀孕时也尽量多吃原始食物，如五谷、青菜、新鲜水果……烹调的方式以保留食物原味为主，少用调味料，少吃垃圾食品，让宝宝还在肚子里时就习惯此类的饮食模式，加上日后的用心培养，相信母亲一定能事半功倍。
胎教成功的要素
积极参加胎教：准备要孩子前或刚一怀孕就应进“胎儿大学”，学习如何进行孕期保健，如何进行胎教，如何做准父母。0～3个月婴儿保健及教育课应在孕期学习，以免孩子出生后手忙脚乱。
安全分娩：胎儿分娩时，一定要积极配合争取自然产。尽量产不采用剖宫产。因不少孕妇错误地认为剖宫产好，常常由于不配合而造成难产。
参加早教：出生后要不失时机地进行全方位的感觉教育。
胎教仪的原理是什么
其实很简单，所谓胎教仪，其实指的是一些可以实现孩子胎教目的的仪器，主要属于胎教仪。根据目前所见的胎教的模式不同，胎教仪分类其实也是十分不同。比如，有以播放声音为主要方式的声音胎教仪，有以光照为主的光照胎教仪，也有同时含有声音和光照的复合型胎教仪。胎教仪不是简单的音乐播放器，或者音响等，而是一种能够提升胎儿智力的仪器，通过胎教仪，可以有效的把各种信号传达到胎儿，通过对胎儿的科学“刺激”，能够促进胎儿神经系统的发育，或者培养胎儿的性格和兴趣爱好。
胎教仪通过播放声音或者光照来促进胎儿的发育。美国科学家曾研究表明，在怀孕时胎儿会发育出2-3倍于成人的脑细胞，但如果缺乏外来信息刺激，怀孕6-8个月时40%-75%的脑细胞会因为缺少突触、不能和其他脑细胞形成联系而凋亡。每个脑细胞能够发育出2000-20000个突触，但具体产生多少却和胎儿期是否接受持续的信息输入密切相关。
传统的外放音响方式的胎教设备，在声音传递过程中，由于设备本身或是周围环境的影响，声波经过空气的传播，经过腹壁后，会衰减、失真，进而严重影响胎教效果。科学的胎教设备通过立体高保真的声音传递系统，能够保证传到子宫内的声音清晰适中，这样的胎教效果更为明显。
经过有关的一些研究上表明，目前使用科学的胎教仪对孩子进行胎教，是有助于胎儿大脑发育的，还有利于胎儿别的身体部位的成熟和发育，胎教仪的原理比较重要，所以，家长有必要清楚了解才好的。
胎教的好处
人格又称个性，是一个人各种心理特征的综合，代表一个人基本的精神面貌。其形成与人早期经验很有关系，一个人在人生初始阶段受到的整体性和审美性教育，会对这个人的心灵产生长远的、深刻的、潜移默化的影响，最终使这个人的人格趋向完善，并使这个人成为真诚、善良、美丽的人，并具有自我认识、自我完善和自我实现的能力。
而胎教就是人生最早的审美教育，它对胎儿具有整体性的影响，胎儿学习的结果也具整体性，因此胎教有助于胎儿以及胎儿出生后精神素质各个方面的塑造，即有助于胎儿人格的完善。
人们常说，良好的开端是成功的一半。作为人生接受的最早的教育——胎教，对一个人的发展起着开创性的作用。澳大利亚和我国的专家对胎教儿童的追访表明，经过胎教的儿童大都性格活泼，而且身体健康、聪明好学，有的成为早慧儿童，有的具有艺术等方面的特殊能力。
胎教的好处 促进胎儿脑部发育
胎儿脑部的发育，在一定程度上受影响于胎教实施的情况，在胎儿脑部发育阶段，如果收到任何伤害，势必很难恢复，所以说孕期胎教正确与否在很大程度上决定了胎儿能否成为聪明的宝宝。
胎教除了能使准妈妈在孕期保持稳定的身心状态，降低压力之外，还有益于胎儿脑部的发育。