说谎时的微表情 举止

说谎时的微表情 举止

在与人沟通时，眉毛微微上扬，通常也表示轻视、不屑和反感。这种情况多出现在说谎者说谎成功之后和被质问时。

男性鼻子下方有海绵体，感到紧张时会紧绷，揉鼻子是一种。所以很多时候说男人说谎时，喜欢摸鼻子，大多数人确有其事。

抿嘴两次，典型的模棱两可行为。一般抿嘴行为会出现在说谎者被质问而编造谎言时，在犹豫之后的选择。

嘴角是人最常见的微表情。说谎者在初次欺骗时通常会嘴角下垂，这是一种轻微自责的说谎表现；而嘴唇左边向撩起，则多出现在说谎老手身上或者成功说慌之后情不自禁，表示得意的喜悦。

说谎者说话时初次的单肩耸动，其实是对自己所说的话不自信的表现。当说谎者发觉之后，会试图通过频繁耸肩或者其他动作掩饰之前的特殊性。

人说谎时的表现 对第一人称敏感

美国赫特福德郡大学的心理学家韦斯曼认为，人们在说谎时会本能地避免使用第一人称。

比如，和朋友的约会迟到，在以堵车为借口时，第一反应是“路上堵车了”，而不是“我路的堵车了”或“我刚刚被堵在路上了”。

说谎时眼睛看向哪里 说谎时眼睛闭眼频率更高

越是高明的说谎者，对于身边人的观察越为仔细。

但是由于注意力过于集中，眼睛容易疲乏，眼球开始干燥。所以需要频繁的闭眼让眼睛适应。

另外，在紧张时，说谎时会不自觉小闭一会儿眼睛假装思考。

人说谎时的表现 说谎者从不忘记

一般来说，说谎者会记住自己近段时间所描述谎言的所有细节。

一是因为，说谎细节本身是仔细思考过的，因此记忆更为深刻；二则因为，要时刻担心被揭穿，所以记住是为了防止自己戳破自己的谎言。

如何教育说谎的孩子

如何教育说谎的孩子

对于孩子说谎问题，最重要的是预防，家长们可以做到一下这几点，让孩子远离撒谎。

第一，让孩子表达自己的真实想法。有些时候，孩子之所以说谎是因为他们不敢表达自己的真实思想，所以，家长们应打消孩子这样的顾虑，让宝宝大胆地表达自己的想法，说想说的话，这样他们也就没有必要撒谎了。

第二，别把孩子捧得太高。家长们把孩子捧得太高，而孩子并没有达到父母的期望程度，他们就有可能选择说谎，因此，这是父母们需要改变的地方。

第三，用安慰代替惩罚。一般情况下，孩子并不是有意去说谎，当家长们发现孩子说谎时，应了解情况，并给孩子一定的心理安慰，而不是责怪惩罚，安慰孩子有什么情况可以跟爸爸妈妈好好说，不要选择说谎。在教育孩子方面，温柔的鼓励远胜于严厉的苛责!

孩子说谎表现

孩子说谎表现

1、假笑：假笑笑得较慢，而且笑容不对称;双眼完全没有表情。

2、眼神闪缩：说谎时，因为脑部要集中在谎话上，双眼会望向别处，或经常眨眼;跟对方没眼神接触，表现不安或闪缩。

3、视线：说谎者不时望向房门，双脚指向门口;这是因为潜意识想摆脱谎话，因而想离开房间。

4、表现犹豫：为怕前后矛盾，说谎时说话会比平时慢，小心用字遣词，脑海中会先“预演”一次。

5、面部抽搐：面部表情肌肉是不随意肌，偶然一次抽搐，即使过程不足一秒，或已露破绽。

6、面红：说谎时，心跳往往加速，血液涌进毛细血管，人就会觉得热，继而可能面红。

人说谎时的表现 眼睛飘忽

在说谎时眼睛上下翻转是很容易假装的，所以以眼睛上下翻转作为依据并不可取。

但是，在编织谎言时，说谎者一般不会与人对视，一来可能干扰思考，二来容易被发现真实情绪。

在述说谎言过程中，或者述说完成，说谎者会坚定地对视。这时的效果在于，观察对方是否相信。

说谎时的微表情 其他

“你去过她家吗？”“不，我没有去过她家”

正常情况下，人会询问时间人称，并且试图对误会做出解释，而说谎时担心被关注，又或者泄露过多信息，因此回复简洁。

如果说谎者说谎时，突然语气出现变化，其实是希望得到特别关注的表现，企图转移对方注意力，达到掩饰真相的目的。

说谎者在说谎时，所说言语都是在脑海中构想过的，因此所表述谎言都是按照逻辑形成的固定场景，并不是由零碎片段组成。一旦被打乱，极易出现前后差错。

人说谎时的表现 肢体动作

说谎时，谎言是经过考虑合理性之后表达出来的，因此有条理而简短，为了增加真实性，往往会用肢体行为增加可信度。

在说谎者紧张时，有的人会不自觉抹鼻子，或者手不自觉的紧握，玩弄衣角等。

人之初性本善 你是否打造了说谎的孩子

有 专家 说：“说谎作为一种性格因素，对孩子的成长过程有着不可估量的影响。也许，很多家长都认为说谎不是件好事，但从心理学角度讲，撒谎的孩子在心智上比不会撒谎的孩子更高。孩子说谎，作为家长要正确理解并加以引导。”――

事实证明，无论你如何教孩子，他们迟早会对你说谎。孩子愈大，谎话越多也越高明。那么，孩子为何要说谎呢――

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害怕惩罚

孩子对周围的一切都感到好奇，所以也就特别容易做错事，这时孩子内心紧张而恐惧，害怕家长的训斥和打骂，内心会受到一种压迫，担心受罚而诱发其说谎。

家长的错误所导致

家长的行为对孩子的成长有直接而深刻的影响。如孩子不愿去 幼儿园 ，有些家长总喜欢说，今天去一次，明天不去了。时间长了，孩子就会认为说谎很正常，无形中从家长那里学会了说谎。

家长对孩子及其他人说谎的态度影响孩子

孩子说谎，家长没有及时指出并给予批评教育，对其他人类似的情况也不表示反对，没有表明正确的态度，令孩子习惯于接受家长的态度，认为说谎没有什么不对。

自卑

有些孩子因学习成绩方面的原因得不到老师的表扬，在同学中也不引人注目，孩子会有不如别人的自卑心理。所以，孩子有意识地说谎带有恐惧和企求获得表扬的心理。

如此看来，说谎对于孩子来说不是一个问题，而是一个解决问题的办法。根据这种理论，可把说谎者分为三类：

偶尔说谎者

这类孩子在一般情况下可以很诚实，但碰到个别情况可能会不讲真话，有时甚至并无明确动机，只是不想让家长知道真相，就随口编出谎言。这类孩子不经常说谎，说谎时或说谎后往往都显得表情不自然，嗓音不正常，甚至出现眨眼、摇头、颤抖、口吃等反常动作。他们的心理活动很易被人看穿，也往往易引起家长的怀疑。。……>>>进入 论坛 讨论区

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病态说谎者

比起第一类来，这一类孩子所占比例要小得多。他们往往是从第一类中进化而来的。他们出于某种原因，对自己不甚满意，想在别人面前展现另一种较为满意的形象，最后可逐步升级至弄虚作假的地步。不过，这类孩子撒谎大多并没有什么目的，只是为了掩饰、标榜、美化自己而信口开河。

说谎的细节

人在撒谎的时候越是想掩饰自己的内心，越是会因为多种身体动作的变化而暴露无遗。

为掩饰谎话，说谎者会不自觉地抓鼻、用手掩口或用食指掩着上唇、抓面颊或耳朵。

假笑

假笑笑得较慢，而且笑容不对称;双眼完全没有表情。

眼神闪缩

说谎时，因为脑部要集中在谎话上，双眼会望向别处，或经常眨眼;跟对方没眼神接触，表现不安或闪缩。

视线

说谎者不时望向房门，双脚指向门口;这是因为潜意识想摆脱谎话，因而想离开房间。

表现犹豫

为怕前后矛盾，说谎时说话会比平时慢，小心用字遣词，脑海中会先“预演”一次。

摇脚

想尽快说完谎话，有不耐烦的感觉，坐下时不自觉的抖腿或摇脚。

跷手跷脚

经典的自我保护象徵，显示说谎者担心谎话最终被揭穿，因此作此守势。

面部抽搐

面部表情肌肉是不随意肌，偶然一次抽搐，即使过程不足一秒，或已露破绽。

面红

说谎时，心跳往往加速，血液涌进毛细血管，人就会觉得热，继而可能面红。

微细表情

一个人若不想对方知道自己已早知一个消息，他会先做出一个惊奇表情，但很快就回复原貌。

说话离题

担心对方不相信自己的谎话，说谎者会胡扯，提供很多不必要的资料。

转话题

若向说谎者提问，他们或不能即时提供合情合理的答案，唯有转话题，通常是讨好对方的话。

坐立不安

说谎者有时会触碰耳珠、啪手指关节、转动指环或拨弄头发，似乎要先自我鼓励。

矛盾讯息

若有人边说快乐边摇头，有可能他并不是百分百坦白。

声调改变

若突然大声、高音或表现紧张，他可能正说谎。

说话快速

说谎时话速加快，好让尽快说完。

冒汗

说谎时肾上腺素上升，会觉得热和冒汗。

大口吸气

担心谎话被揭穿，胸口或绷紧，气管收窄，出现缺氧。

口干

说谎者或不停吞口水及舔口唇。

宝宝说谎父母应该怎么办

说谎的孩子并不一定就是坏孩子。尽管如此，我们还是要明白宝宝说谎的缘由和性质，从而对宝宝加以引导，增强其对的行为，改掉说谎的不好习惯。

宝宝开始说谎了

孩子过了三岁，对周围环境及接触到的环境有了一定的认识和印象，想象力和语言表达力开始逐渐增强，于是谎言开始了……

但是，孩子说谎大部分都不含恶意，有的可能因为自我保护意识比较强烈，有的可能因为做错事害怕责罚，有的则可能因为没有分清楚事实的真相……

孩子为什么要说谎

专家表示，一般来说，学龄前后的小朋友尚未发展出明确的道德观，在他们的认知能力范围中，并不清楚“真的”与“假的”、“对的”与“错的”之间差别在哪里。在他们的世界里，只要能让自己舒服、高兴的事就是“对的”，而能避免父母生气与责备的事就是“好的”。

孩子说谎的原因。

1、父母听之任之

很多宝宝在一开始说谎的时候没有得到父母及时的制止，导致宝宝谎言屡屡得逞，他会尝到“成功”的快乐，久而久之就会成为习惯。习惯一旦形成就很难得到改正，所以父母要防微杜渐，在宝宝开始欺骗你的时候就要谨慎处理，不能听之任之，要把孩子说谎结束在萌芽状态。

2、模仿行为

宝宝的模仿能力极强，如果有人当着宝宝的面说谎，那么宝宝很快就可以学会。所以大人要以身作则，在宝宝面前树立良好的形象，不要在宝宝面前对别人说谎，更不要对宝宝说谎，做到言而有信。

3、自我保护或逃避责任

有时孩子为了自我保护才说谎，但狡辩的行为反而让父母误认为孩子缺乏罪恶感及羞耻心。事实上，正因为孩子有了强烈的学安才会害怕承认，辩称不是自己所做的;或在其以往的经验认知中，承认或说实话的结果，都是受到严厉的处罚，心中害怕。其实，如果家长处理这类问题时，能抱持冷静的态度，缓和孩子的害怕，那么他们也就不必以谎言来保护自己。

4、想像力丰富

学龄前的孩子，因为正处天学习语言的阶段，特别是游戏之中，当他们进行角色扮演的活动时，开始会运用假设性的语言，例如假设自己被偷、被抢;而不知情的父母常会被孩子的语言吓倒。此时父母应该分清楚，孩子到底是在玩游戏还是内心的想象语言。孩子的想像力有时会超过父母所能理解的，在这样的情况下，父母其实可以不必太过于紧张。

5、年幼无知

由于宝宝年龄尚小，对很多事物的认知能力还很有限，常常出现概念模糊现象，会有许多出于无意的说谎。这种说谎并不是宝宝刻意的，而是无心的。大人如果及时发现，应该对宝宝进行解释和教育，及时增加宝宝的知识，提高认知能力。

6、赢得大人的注意

六岁之前的孩子，在他的世界里除了自己就是父母，因此在父母互动的过程中，孩子非常清楚自己做了什么举动，会引起父母的注意，当他发现自己说了一些夸张的话或做了一些不当的举动，可以吸引父母以他投注更多的关心与注意，孩子自然而然会重复这样的行为。