经典儿童童话故事书推荐
经典儿童童话故事书推荐
经典儿童童话故事书推荐：
1、《绿野仙踪》——莱曼?弗兰克?鲍姆(美)
善良的小姑娘多诺茜被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度——奥兹国，并迷失了回家的路。在哪里，她陆续结识了没脑子的稻草人、没爱心的铁皮人和胆小的狮子，他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手协作，历尽艰险，遇到许多稀奇古怪的事情。最终，他们凭借非凡的智能和顽强的毅力，都如愿以偿的完成自己的心愿。
2、《夏洛的网》—— E?B?White(美)
在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只小猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，可是，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安享天命的未来。但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头。但夏洛的孩子们有三个却留下来陪伴小猪威尔伯，一个新故事悄然开启.......
3、《长腿叔叔》——简?伟伯斯特(美)
茱蒂(孤儿原名叫乔若莎)从小在孤儿院长大，17岁时，因为自己写的一篇文章《忧郁的星朋三》被孤儿院的一位理事看到，这位理事认为她很有写作天赋，愿意匿名资助她上大学，并培养她成为作家。但是理事提出一个条件，要求茱蒂每个月都要给他写信汇报学习与生活情况，并声明不会回信。上大学以后，按照理事的要求，茱蒂开始把自己生活的琐事和思想情感以及内心隐秘写信给他。由于不知道理事的名字，只偶然瞥见过墙上他被车灯拉得又细又长如长腿蜘蛛般的投影，故称他作“长腿叔叔”。大学的生活中，她与贵族之家的女孩朱莉娅的叔叔，大自己十四岁的杰维相遇，并倾心相爱。但是，因为自己出身的卑微.也因为不愿辜负恩人对自己的培养，茱蒂拒绝了他。在给长腿叔叔的信中，茱蒂向叔叔倾吐了对杰维的爱以及拒绝的理由，这一回，长腿叔叔提出与她见面，双方见面后，茱蒂发现长腿叔叔原来就是杰维少爷，敬爱的“长腿叔叔”与亲爱的杰维居然是一个人。
凯迪克大奖绘本
1、《大卫，不可以》，获得的是1998年的凯迪克银奖。
适合年龄段：3-6岁
介绍：这是一本大部分家长都知道的儿童绘本，每一个看过《大卫，不可以》的孩子都非常喜欢他，这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩，让他们觉得又开心又释怀，世界上哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地、头戴铁锅敲得叮当乱响……
2、《咔嗒、咔嗒、哞》，凯迪克图画书大奖童书。
适合年龄段：3-6岁。
介绍：这套书是一套经典的、越读越有意思的、值得回味和珍藏的图画书作品，是《纽约时报》排行榜最畅销童书。这套书有着典型的美国式幽默：颠覆常理，恶作剧不断。或许，这样更符合孩子的逻辑。
3、《神奇的窗子》，2006年凯迪克金奖作品。
适合年龄段：3-6岁
介绍：神奇的窗子》是一本关于祖孙之间深厚情感的图画书。小女孩去探望爷爷奶奶。迎接她的是那扇神奇的窗子。那窗子里装满爱，装满魔法，紧紧地联系着女孩与爷爷奶奶的心。
4、《小房子》，1943年凯迪克奖金奖。
适合年龄段：2-6岁
介绍：这本书还入选美国教育协会“100本最佳童书”、“教师们推荐的100本书”。这是一个美丽的故事，也是一个弥漫着伤感的故事。让孩子体会到大自然的美好、了解城市的建设过程，从而更加热爱环境、热爱生命。
5、《狼婆婆》，1990年凯迪克奖的金奖。
适合年龄段：3-6岁
介绍：很久以前，每当妈妈出门之后，狼婆婆就会冒充外婆来敲门，阿珊、阿桃和宝珠究竟能不能识破狼婆婆的阴谋呢?这是一本描写美丽与丑恶，柔弱与凶残，勇气和恐惧，智慧与愚蠢相对比和相较量的故事。
换个角度孩子就会听你的
1、当孩子不听话时
当孩子不听话时，如果父母直接很生气地教训孩子一顿，可能孩子会眼泪汪汪，却不一定能记住下次不再犯。但是如果父母能换个角度，把孩子拉到自己跟前，跟他讲一讲其他小朋友因为不听话而出现了意外伤害，手脚骨折等安全事故，不得不躺在医院的病床上等事件时，孩子一定会惊讶地张大眼睛，很有兴趣地听着父母讲述的事情，很自然地在下次不再去触碰，这就是换个角度让孩子听话的艺术。
2、借助童话故事的力量
孩子喜欢听故事，故事里也就有很多经典的成长经历。尤其是现代有很多针对儿童成长所遇到的各种问题的绘本故事，孩子可以一边看图一边读故事。比如孩子和其他小朋友的关系处理得不是很好，妈妈就可以给孩子讲一讲喜洋洋他们的故事，一大群小羊之间是如何做朋友的，当朋友有需要时是怎么去帮助彼此的，朋友之间要相互友爱，相互帮助。妈妈巧妙地这样一引导，孩子就知道怎么去和其他小朋友处理好关系了。
小方法开发宝宝右脑潜能
1、学音乐
心理学家发现：音乐可以开发右脑，尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小提琴曲时让孩子模仿压琴弦的样子。此外，还可以在孩子从事其它活动时，创造一个音乐背景。
2、培养绘画感觉能力
右脑具有绘画感觉能力。让孩子练习绘画，能培养其观察能力。尽情欣赏绘画作品、自然风景，陶醉其中。带孩子参观花展、盆景展，直观整体地欣赏作品。涂鸦也是一种综合训练，包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力，对右脑刺激也是多方面的。
3、干力所能及的家务
家长先有意把房间弄乱，然后同孩子一起清理房间。开始时孩子可能会做不好，分不清垃圾的种类、不知怎样用抹布擦桌子等，家长要耐心地指导，教几遍后孩子就会做好。
4、体育运动
右脑在运动中对形象的感知及细胞的激发比静止状态更快更强。每天跳半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操时有意识地让左手重复几个动作，以刺激右脑。
5、童话故事
童话故事是右脑形象思维能力开发的最佳方法。童话富于幻想，听童话故事，孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景，这对右脑的图形思维能力有很好的促进。睡前给孩子讲讲故事，这时右脑呈现最佳状态，开发孩子想像力的效果比白天紧张时要好得多。
怎样给孩子讲故事
1.内容要适合儿童的年龄特点
由于儿童的年龄特征和个性差异所决定男孩子爱听打仗的故事，女孩子爱听童话，大孩子爱听成语和历史故事，所有的孩子都爱听神话故事和科幻故事。讲解时要形象生动，使孩子有身临其境的感觉。
2.讲故事时，用词必须为孩子所理解
尽量使用明白准确、生动的语言，对那些难懂的词或较长的名字，要相应换成孩子容易理解的词，并把长名分解成短名，使孩子一听就懂。
3.给孩子讲故事要有意识地启发孩子积极思考
多提些为什么，给孩子留有思考的余地，让他自己去想象、去补充，锻炼孩子的思维能力。
钢琴曲是胎教音乐不二选择
怀孕7周胎教音乐：莫扎特、贝多芬等大师的钢琴曲是胎教音乐的不二选择。舒伯特、柴可夫斯基等的《小夜曲》旋律甜蜜，流露出暖暖的爱意，营造一种轻柔的气氛，非常适合宝宝听。巴赫的钢琴曲和小提琴协奏曲中蕴涵了让人感动的情感，能抚平准妈妈和宝宝躁动的情绪，还以平静的心态。海顿的交响曲经日本著名教育家铃木先生验证，能让正在哭泣的婴儿慢慢平静下来。
而一些根据歌曲改编的器乐曲非常具有地方特色，能让宝宝感受不同的音乐风格，朝鲜童谣改编的《小白船》、江苏民歌改编的《茉莉花》、日本民歌改编的《海滨之海》、蒙古民歌改编的《森吉德玛》等歌曲仿佛带宝宝去世界各地旅行了一番。
怀孕七周胎教故事：《安徒生童话故事》非常适合用来胎教，在此介绍两个童话。《蜗牛和玫瑰树》以各国优秀的儿童文学家创作的各种文学形式的作品和童话故事为主，兼收部分优秀的民间故事和寓言故事，《蜗牛和玫瑰树》所选作品，适合孩子们的阅读心理和纯真情趣，有助于孩子们在阅读中开拓视野、增长知识、陶冶情操。
关于挑食的童话故事
关于挑食的童话故事1：挑食的小狗熊
小狗熊本来是不挑食的，妈妈做的饭他都爱吃，而且吃得多，所以身体健壮，是森林动物学校里的头号大力士。
有一天，小狗熊在放学回家的路上看见了小猴在商店里买东西吃，就好奇地走过去，问;“你在吃什么呢?”小猴说;“我在吃薯条，很好吃的，你吃不吃?”小狗熊说：“吃。”小猴给了小狗熊一根薯条。小狗熊觉得很好吃，就跑回家拿自己的零花钱买了一大包薯条，吃了个饱。
晚上，小狗熊不想吃饭了，妈妈怎么劝也不吃。妈妈追着小狗熊喂饭，小狗熊也不吃，气得妈妈大喊大叫。
从此小狗熊迷上了吃零食，他抽空就买各种各样的零食吃。没钱了就去偷爸爸妈妈的钱。一大包零食小狗熊5分钟就能吃完。这样的速度真让人吃惊啊!每天吃饭的时候，小狗熊就说;“我想吃点零食。”零食吃完了，他又不想吃饭了。狗熊妈妈很担心，却没有办法。
这样过了两个多星期。一天下午，小狗熊头有点晕，还肚子疼，就问妈妈;“我这是怎么了?”妈妈说;“到医院检查一下吧!”
到了医院，公鸡医生诊断小狗熊是营养不良，就嘱咐说;“不能再吃零食了。如果再吃零食，会得厌食症的，那样身体就垮了。要多吃米饭.鱼、肉、蔬菜.水果。”小狗熊点点头，说：“我再也不吃零食了!”
从此，小狗熊再也没有吃零食，每天都乖乖地吃饭。慢慢的他的饭量大起来了，身体恢复了健康。
关于挑食的童话故事2：挑食
有一天，河蟹早起刚刚上岸，就看见远处黑压压的走来一群什么东西。它定睛一看，原来是百毒、哑虎、谷鸽、油稻、瘦狗、艾蚊等等一群小动物，正有说有笑的朝着河边走过来。想必是周末放假了，大伙闲暇无事，组团来河边集体打酱油的。
河蟹这心里简直是乐开了花，看着谁都喜欢，哪个都想咬一口。可是到底吃谁好呢?
吃百毒?不行。百毒浑身都是毒，这吃完还不得挂了。
吃哑虎?不行。哑虎好歹是头虎，老虎的屁股摸不得，这个河蟹懂。
那是吃瘦狗?也不行。瘦狗太瘦了，身上全是骨头，一嘴下去见不着肉。
艾蚊就更别提了，都不够河蟹塞牙缝的。
至于油稻，河蟹是个标准的肉食主义者，农作物这类东西显然不对它的胃口。
河蟹已经等不及更远处的其他动物走过来了，它已经饿了好几天，急需补充能量。
还是吃谷鸽吧。你瞧这只谷鸽又大又肥的，吃下去肯定爽口。
关键是河蟹心里清楚，这只谷鸽是最近几天，刚刚从比它住的这条小河大了成千上万倍的大海对面飞过来的，对这里的环境还不是十分熟悉，这对于常年居住于此的河蟹来说是一个十分巨大的优势。
就这样，河蟹找准机会避开了百毒，远离了哑虎，放走了瘦狗，弹飞了艾蚊，吹跑了油稻，一口咬住了谷鸽的翅膀。
谷鸽会被河蟹吃掉吗?我看未必。谷鸽会飞啊，大不了飞走了不回来就是。可它河蟹离开了小河，还能活么?
关于挑食的童话故事3：不吃青草的小羊瘦瘦
绿色的大草原上，有一只白色的小绵羊，大家都叫她小羊瘦瘦。小羊瘦瘦不爱吃青草，吸喜欢喝妈妈的奶，结果越长越瘦!
一天早晨，羊妈妈对小羊瘦瘦说：“宝贝，妈妈今天要出趟远门，你乖乖留在家，三天后，妈妈就回来了。”
“妈妈，我没有奶喝怎么办?” 小羊瘦瘦问。
“宝贝，你已经长大了，不能只喝奶，应该多吃青草，青草也很好吃的!“乖，不可以再挑食哦!”羊妈妈说完就出门了。瘦瘦看了一眼桌子上的青草，可她一点儿都不想吃，只盼着妈妈快点儿回来。
中午，瘦瘦饿了，她好想喝奶呀!“咕噜咕噜”，她的肚子叫了起来。瘦瘦只好离开家，没精打采地来到草原上。
“瘦瘦，你怎么了?”一只小黑羊问。
“我饿了!”瘦瘦说。
“那你为什么不吃青草?”小黑羊又问。
“我不喜欢吃青草。”瘦瘦回答，“妈妈不在家，我没有奶喝了。。。。。。”
“哎呀呀，青草很好吃呢!小伙伴们都爱吃，它越嚼越香，嘴巴里都是香喷喷的!”想到青草小黑羊美滋滋地咂咂嘴巴。
瘦瘦被他说动了，她跑回家，拿起桌上的青草尝了尝。
“真的很香呀!”瘦瘦一口气吃了好多青草，撐得肚子圆圆的。
到了晚上，瘦瘦又大吃起来。三天很快过去了，羊妈妈回到家，吃惊地发现：小羊瘦瘦变样啦!变得又白又胖，可漂亮了!
现在，瘦瘦再也不挑食了，大家都叫他小羊乖乖了。
给孩子读童话的技巧揭秘
童话是儿童成长必不可少的精神营养。甚至有学者说，小时候没有读过童话的人，会有心理缺陷。听起来好“恐怖”呀!——因为我小时候也没怎么读过。
说出来你可能不信，“童话”至今仍然是一个模糊的概念。请中国、日本、美国的研究者们坐在一起，就算讨论十天半月，他们也不会达成统一的意见。做个普通的读者其实是蛮幸福的，我们只需泛泛地知道，童话是一种属于儿童的文学形式就足够。
给孩子读童话，并非所有大人都很坦然。
缺少童话阅读经验的大人，往往不习惯童话大多不说“人话”的毛病。它们还堂而皇之地“胡思乱想”，基本上不切实际，因此很让人怀疑“缺乏知识性”。更让大人头痛的是，许多挂着“经典”标签的童话，不但有善与美的内容，还有恶与丑的东西——给孩子读这样的东西，岂不是会教坏了孩子、吓坏了孩子?
关于童话，一个非常重要的要点常常被我们忽视——它是一种文学形式。
给孩子读童话，最需要一种文学阅读的心情。文学有什么用呢?它的知识性在于想象力的激发，在于一种社会性的体验。这种体验虽然是虚构的，却是必不可少的，它让我们的生命得以扩展、延伸和升华。
作为文学的童话非常了不起，它能让孩子们在舒适的摇篮里、温暖的怀抱里、温馨的房间里，去体验人世间的形形色色，不拘于任何时空的限制。童话中的矛盾可以是非常温和的，也可以是相当激烈的，但不管如何发展，最终都是和平美好的——“他们快乐地生活在一座美丽的城堡里”。永远回归平和，是童话与一般大人的文学在处理矛盾的态度上最显著的区别。无论孩子在想象世界如何恣意遨游，他们最后总是在摇篮里、怀抱里、房间里“安全着陆”。优秀的、经典的童话，总是这样了不起!
以一种文学阅读的心情给孩子读童话，我的体会是需要注意这样几个基本要点：
(一)故事就是故事：
不少人在文学阅读中习惯于“对号入座”，在给孩子读故事的时候，这种倾向更为明显。比如常听大人劝喻孩子，故事中的某人如何如何，请孩子也如何如何吧。这是一种解读故事的方式，但作为文学阅读来说，总这么做未必是好的，甚至可以说是有点糟糕的。几乎每个人都知道《灰姑娘》的故事，但把自己变成“等待王子拯救的灰姑娘”的女性应该是极少数吧。今天，虽然故事主人公的性格和人生取向我们未必赞同，但《灰姑娘》的故事依然美丽。因为“故事就是故事”，读故事的高手懂得如何从故事中“跳出来”，也会懂得如何引导孩子跳出来。
学会保持距离，才能更好地欣赏故事。故事中有善与美，也会有恶与丑，它们都是人生中宝贵的体验。不知丑恶，也不会懂得美善。从文学欣赏的角度看，故事中的丑与恶(假如不可避免的话)越是形象逼真，故事才会越完美。而在童话中，孩子们终会安全着陆。
在充分考虑孩子智力与情感的接受能力的前提下，我想不必刻意去回避童话故事中看来阴暗的一面。同时，不必将故事变成道理，也不必用故事来讲道理。故事就是故事，真正优秀的故事，本身具有强大的道德力量。
(二)语言的重要性：
童话是文学的，而文学是通过语言来表现的。我们给孩子读童话，也是在帮助孩子享受、学习文学语言。真正优秀的童话大师常常也是语言大师。收集整理《格林童话》的格林兄弟两人，本身就是语言学家。为孩子创作过经典童话的中外作家，如安徒生、狄更斯、卡罗尔、王尔德、格雷厄姆、波特、林格伦、怀特、苏斯博士、恩德、扬松、达尔、巴金、冰心、张天翼、叶圣陶、陈伯吹、孙幼军等等，在语言上都有很深的功力，也非常懂得儿童的心理。我一向很顽固地建议大人们，在给孩子读童话的时候，尽可能选择原著(包括原著的好译本)，少用各种去皮卸骨的改写本、缩写本。
布书推荐
引人入胜法
献计者：乐天妈
推荐布书：大家来洗澡(社会、心理、性格系列)
推荐理由：布书是用棉布缝制的，棉布上既可以印刷文字、图案，不怕被水沾湿，又不会像毛绒玩具那样会产生静电、沾染灰尘，特别适合宝宝边玩边看。
两岁左右的宝宝，自我的意识越来越强，又喜欢凑堆儿。小朋友之间磕磕碰碰就是经常的事了，我儿子就常很委屈来找我帮他出头，有时候又很威风来跟我炫耀在谁谁面前逞了强。我这做妈妈的给他讲道理，但是他的小脑袋瓜云里雾里的，唉，也是，这抽象的相处之道，要弄明白是有些难度。
功夫不负有心“妈”，我选择了《大家来洗澡》，这款根据宝宝认知事物的特点所设计的布书，封面上那只呼扇着大耳朵的小灰象，第一时间就吸引了我那调皮儿子的眼球，接下来的引“宝”入胜就水到渠成了。讲完书里的故事，儿子好像明白什么了，拿起这本像玩具一样的书，说要去找楼下的小朋友一起看，呵呵，我的一片苦心还真没白费!
欲擒故纵法
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推荐布书：婴幼儿顽皮布卡1、2、3(逻辑推理系列)
推荐理由： 16种文字和图案，可组合多种故事;引导宝宝多编出一些句子和故事，启发宝宝的认识、想法向四面八方扩散，以促进宝宝“创造性思维”的形成。
比起看书来，宝宝更喜欢玩玩具，虽然我希望他能多看一些有益的书，但我不会用命令的语气来指使他，因为这样反而会令他有逆反心理。这个时候七零八散的卡片式图文卡就派上用场了。宝宝喜欢过家家，我就用布卡做道具，让宝宝自己拿着卡片即兴配对组合，玩得不亦乐乎!有次，我在水盆里发现了“菜”卡，问宝宝为什么把卡片扔水里啊?宝宝说，平时都看到奶奶用水洗菜，自己的“菜”自然也要洗洗干净才能吃。呵呵，小家伙还真会有样学样!我们全家经常一人拿几张布卡，和宝宝玩得热闹，这种寓教于乐的家庭互动，宝宝既得到了很大的快乐，又从中学习到不少的汉字和生活常识。
夸张表达法
献计者：丁丁妈
推荐布书：袋鼠妈妈的袋子(认识自然系列)推荐理由：
通过多种材质、玩偶、多种活动件与内容的结合，给宝宝提供了更加充分的主动感知与探知的空间。
家里常放《袋鼠护送员》这首很搞笑的儿歌，儿子就对袋鼠充满了幻想，总是怪我没有个像袋鼠那样的袋子，真让我汗颜!一次逛儿童用品店，他看到这个“袋鼠妈妈”，便卯足了劲管我要，没办法，买!回家，我一研究，哈哈，还真是篇好童话。儿子拿着袋鼠宝宝，我拿着袋鼠妈妈，把书里面的内容一边说一边用大、小袋鼠比划，宝宝明白了：原来，袋鼠妈妈是因为粗心，总把小宝宝弄丢了才会自己装个袋子在肚皮上的。我的亲亲妈妈可从来没有把我弄丢过，所以就没有袋子啦!
剧情联想法
献计者：丫丫妈
推荐布书：井底之蛙(寓言、伦理系列)
推荐理由：外形夸张、独特，画面简单易懂，为您给宝宝演绎这些流传千年的经典寓言故事提供了最佳道具，也可以让宝宝按照自己的思维来讲一讲这些小故事吧!
女儿3岁了，我常常给丫丫讲寓言故事，因为我觉得寓言故事可以潜移默化地让丫丫理解一些为人处事的道理。而我选择价格相对高的布书主要还是因为，孩子毕竟有爱玩的天性，加之又不认识多少字，普通的纸质故事书满足不了她的好奇心，也招架不住她的破坏欲。这本《井底之蛙》寓言布书的外形是一只胖青蛙，内页有惟妙惟肖的图画和形象生动的文字，我讲解起来毫不费功夫。丫丫边玩边听边思考，她明白了这样一个道理：过度的自满是没见识的表现。
独立思考法
献计者：家宝妈
推荐布书：龟兔赛跑(寓言、伦理系列)
推荐理由：鲜艳的色彩，幽默富童趣的图画，惟妙惟肖的小玩偶，都是宝宝的最爱。
“书里面有可以打开关上的门，还有胆小又热心的小蜗牛躲在草丛后面，时不时探出脑袋来看比赛实况，小蜗牛可是忠实的龟派粉丝，看到自己的偶像小乌龟哼哧哼哧地跑过来了，马上窜出草丛给乌龟呐喊助威……”
布书既可以看书阅读，又可以把书里的小主角、小道具拿在手上把玩，有了这件新鲜玩意后，教小宝看书再也不费劲了。他也觉得很有趣，老是拿着书编一些自己的故事，上面的故事就是他跟小朋友讲的，我在旁边当了个记录员。嘿，我儿子还真是挺有编剧天赋呵!我可得针对性地培养培养!
儿童故事书排行榜
儿童故事书排行榜：
1、可爱的小家伙——《黑兔和白兔》
毛茸茸的小白兔和小黑兔，真是越看越喜欢。阅读《黑兔和白兔》，被画面中两个可爱的小家伙萌到了，画面非常细腻，好像每一根毛发都能数出来，有一种软绵绵，毛茸茸的感觉，就连背景里面的大树和山石都有一种朦胧的美感，温馨极了。
2、《獾宝宝的奇妙夜晚》
这里有一对父子在欣赏余晖下的夕阳，他们就是獾爸爸和獾宝宝，獾爸爸拉着獾宝宝的小手，他们坐在一起欣赏着天空那美丽的颜色!
3、《小猪的爱情》
还原爱情所需简单干净的本质，执着于找到真正适合自己的对方。这样一个故事，会帮助孩子寻找到自己，也寻找到爱。这样一个故事，不仅仅适合孩子，更能帮助走丢的你找到应该执着的爱情。
4、《好饿的小蛇》
小蛇吃东西的样子很有趣，语言重复，很容易被小朋友记住; 可以认识很多水果;而且，有意思的是，这本书可以从封面读到封底。
5、《根娃娃的故事》
感觉生命竟如此贴近这一份优雅。一个如此纯净的世界，生活着许许多多的根娃娃，春天，已经不再是一个季节的象征，而代表着大自然的一种心境。在“爱的小星球”上，也生活着根娃娃。灰暗的泥土是他们的衣服，一个个白皙的脸蛋上，泛着粉扑扑的光芒。
6、《爱与友谊》
我们可曾真正用心去体会过身边的爱与友谊?十二组对立的观点，给孩子们讲述了生活中两种最重要的情感——爱和友谊。
适合孕妇听的胎教音乐
一、优美的故事
所选择的故事应该注重体现勇敢、善良、聪明、勤劳等美好的品质，故事中所蕴藏的情感也是丰富的，并且结局是美好的，给胎宝宝以良性刺激，有利他的成长。
二、有创意的故事
如果准妈妈有足够的创造力，你还可以以周围常见的事物为主题，自编童话故事给宝宝听
三、美丽的画
童话书上的文字是一方面，还要把童话书上的画“读”给胎宝宝听，将图形描述给孩子听，让胎宝宝不仅能听到故事，还能“看”到故事书上所绘的图画。
四、柔美的声音
许多准妈妈给宝宝读故事，音调没有起伏变化。一个连你都不能打动的故事，如何又能打动胎儿呢。想像“宝宝”正在你的身边聆听你讲的故事，根据故事情节的变化，变化多种的音调。坚持每天读，每次20分钟左右，一天累积一个小时。
五、朗诵
在音乐伴奏与歌曲伴唱的同时，选几首你喜欢的诗词或是童话合着音乐朗诵给胎宝宝听，器乐、歌曲与朗读三者前后呼应，优美流畅，娓娓动听，达到有条不紊的和谐统一，具有很好的抒发感情作用，能给你和胎宝宝带来美的享受。适宜孕妇采用的音乐胎教方法还有许多，每一个准妈妈可以根据自我的具体情况而采取相应的胎教音乐方法。
六、大自然的声音
每天清晨，在睁开眼睛之前，先聆听窗外的声音：风声、鸟鸣抑或是雨敲打玻璃窗的声音，这些来自大自然的声音都会让你的心情变得轻松。
七、唱歌给胎宝宝听
据说，俄罗斯的科学家们就鼓励他孕妇大声唱歌，歌声不仅仅能平复心中的焦虑，而且对于胎宝宝来说也是很好的胎教。