家长该怎样照顾自闭症患者

家长该怎样照顾自闭症患者

护理一：自闭症孩子如果伴随沟通方面的障碍，遇到挫折或不顺心的事时，容易以哭闹的方式或是自我伤害的方式表达，因此平时应多观察他喜欢的事物藉以转移注意力，更重要的是要协助他用任何方式表达，找出哭闹的原因，了解他的情绪。

护理二：有些自闭症孩子对于危险事物不够敏感，例如：有一些孩子习惯爬高，或是喜欢乱跑，因此要注意安全的考量。

护理三：自闭症孩子比较欠缺忍受挫折的能力，因此教一项新的技能，最好先找到他会的部分，先让他有成就感，再一步一步教。

护理四：如果自闭症孩子因为欠缺忍受挫折的能力容易生气、发怒，可以利用一些自我教导的策略，例如：发现自己生气的时候，要告诉自己：‘我不生气，因为我是乖宝宝;我不生气，我要深呼吸，因为我是好孩子。'

护理五：对于改善自闭症孩子的刻板行为，尽量帮他找到他感兴趣的事物活动，多用其他的活动或玩具来吸引他的注意力，不要让他无所事事，以免他觉得太无聊，一直重复同样动作。另外，让这些重复的动作加以意义化，也是改善刻板化行为的方法之一，例如：如果孩子喜欢转东西，你可以教他玩陀螺;如果孩子喜欢摇晃身体，你可以放音乐，让他用不同的方式随着音乐摇摆身体。

洗热水澡有助缓解儿童自闭症

洗热水澡是每一个人都会做的事情，甚至是每天都会做的事情，这当然也包括自闭症患者。但是，自闭症患者洗热水澡所能得到的效果却跟正常人不太一样。近日，一项新的研究发现：自闭症患者们在洗热水澡的时候其社会功能比平时要好上很多。

研究人员让10名自闭儿童坐在两个温度不同的浴室中泡澡。结果显示，在39°的水中30分钟后，孩子们社会性明显改善，反复动作也相应减少。但让孩子们坐在36-37°的水中，便没有这种效果。

30%的自闭儿童在发烧的情况下自闭症状有所缓解。这是由于身体发热使过度的免疫反应得到控制，激活了遗传因子。

让自闭症患者拥有社会性功能，像正常人一样在这个社会中生存下去是每一位自闭症患者家长都迫切希望的事情。无论洗热水澡是否能够改善自闭症患者的社会性功能，家长们都不妨在家一试，毕竟自闭症患者也是要洗澡的。除了尝试新的手段，家长们切记不可放松对自闭症患者的日常康复训练。

自闭症患者的日常护理措施有哪些

自闭症患者的护理措施一：心理护理

心理学家指出，集体活动对指导和训练自闭症儿童掌握社会交往技能，帮助儿童走出孤独具有特殊作用，这一点对于发展独生子女的社会性来说非常重要。在与自闭症患者一起活动的时候，父母除了充当活动的配角之外，还要参与其中，还要做好监督的工作，要注意玩具是否适合自己孩子的年龄，选择的环境尽量开阔，避免自己的宝宝和他人发生碰撞。

自闭症患者的护理措施二：培养孩子的兴趣

对于改善自闭症孩子的刻板行为，尽量帮他找到他感兴趣的事物活动，多用其他的活动或玩具来吸引他的注意力，不要让他无所事事，以免他觉得太无聊，一直重复同样动作。另外，让这些重复的动作加以意义化，也是改善刻板化行为的方法之一，例如：如果自闭症患者喜欢转东西，你可以教他玩陀螺，如果孩子喜欢摇晃身体，你可以放音乐，让他用不同的方式随着音乐摇摆身体。

自闭症患者的护理措施三：建立亲子依恋和情感联系

家长应让自闭症患者多与外界环境接触，多参加各种锻炼，让孩子与同龄儿童一起玩耍、交往和学习，使其个性和社会适应性健康发展，切勿让孩子长期过“封闭式”的生活，以免形成自闭症而殃及孩子终生。一旦发现孩子出现类似儿童自闭症的表现，应及时请教医生，妥善施治，并进行有关诱导训练。

自闭症患者的护理措施四：多余孩子沟通

自闭症孩子如果伴随沟通方面的障碍，遇到挫折或不顺心的事时，容易以哭闹的方式或是自我伤害的方式表达，因此平时应多观察自闭症患者喜欢的事物藉以转移注意力，更重要的是要协助他用任何方式表达，找出哭闹的原因，了解他的情绪。

儿童自闭症测试要怎么进行

儿童自闭症测试要怎么进行?越来越多的孩子患上了自闭症，这让家长们对于自闭症这种儿童疾病，由陌生变得恐惧起来。更是有很多家长容易把自闭症和其他疾病混为一谈，把不是自闭症的儿童当做自闭症儿童，对于自闭症儿童又往往容易忽视。让自闭症儿童得不到及时的治疗。对于自闭症儿童的分辨，很多家长都是不理解，为了孩子的健康成长，自闭症专家给我们介绍了相关的知识。

1、语言交流功能发育迟缓，或者在正常的语言发育后出现语言倒退。

2、自闭症患者常坚持某些行为方式和程序，拒绝改变，并且不断重复一些动作，兴趣狭窄。

3、感觉异常表现为痛觉迟钝，对冷、热、痛楚等反应很弱，对危险行为缺乏警觉及适当的反应。

4、对周围的事物似乎听而不闻、视而不见，周围发生什么似乎与他们无关。

5、对某些声音、颜色、图像或光线等又有特别的喜好或恐惧，容易引起焦躁不安等反应。

6、不愿改变原有的习惯和行为方式，对新环境难以适应。

7、对外界事物不感兴趣，不主动与人交往，缺乏合作性。

8、与人交往时甚至会回避对方目光，很少正视也很少展现笑容，也不会和人大召唤。

9、多数自闭正患者的智力发育异常，约有70%的自闭症患儿智力发育迟缓，但其某些方面的智力活动又具有较强的能力。

儿童自闭须及早发现

2015年4月2日是第8个世界自闭症日，联合国公布了今年的主题——“职业：自闭症的优势”。据统计，大概80%患有自闭症的成人处于无业状态，但他们并非没有工作能力。医院儿童发育行为专家表示，许多自闭症患者机械记忆能力比同龄人突出，不少患者在音乐、绘画等方面还拥有特殊的才华，但社会没有给他们提供太多的就业机会，甚至连日常行为训练的医疗机构都不足。“围城里的孩子”需要社会更多地理解、包容和帮助。

困在“围城”的孩子

2岁的孩子，应该是活泼可爱，一句话就能把全家逗乐的小萌娃。但小安(化名)却安静的出奇，不说话也不理人，他给自己建了一座无形的“围城”，自己一个人在里面转圈圈、反复排列玩具，“围城”外的爸爸、妈妈却像斗败的公鸡，怎么也“闯”不进小安的世界。

九十年代我国自闭症患儿确诊年龄比较晚，许多孩子7~8岁上小学才发现问题。而随着我国自闭症确诊水平的提高，像小安这样2~4岁的自闭症孩子就能被确诊出来，甚至有些患儿1岁就能确诊自闭症。儿童发育行为专家介绍说，早几年广东大部分的患儿被确诊时已经发展到中重度，但近几年确诊的患儿以中度为主，轻度的比例在不断上升。

但不可否认，家长们对儿童自闭症的认识不清、拖延就诊，仍然是导致自闭症患儿确诊晚、病情重的主要原因。许多孩子到幼儿园出现社交障碍或者孤独情况愈发严重时，家长才将孩子送去就诊。其实，许多自闭症患儿1岁前就有一些特殊的表现，比如眼睛不看人，父母、家人逗弄也没有互动，对玩具等物品有兴趣但对人没兴趣，7、8月仍然不会牙牙学语等等，出现这些情况就应该及时送到医院查明。

这些情况容易与自闭症混淆

1. 性格内向还是自闭症?自闭症属于神经发育障碍，自闭症患儿在发育过程中，语言发展、社交能力发展都比较弱，甚至无法完成理解他人的言语，无法完成一个正常的沟通行为;而性格内向只是评价一个正常孩子的气质和性格，性格内向的孩子即使沟通比较少，但语言的理解能力、表达能力、社交能力都没有异常。

2. 心理事件引起自闭，还是自闭症导致的自闭?在孩子的成长过程中，可能会遇到各种心理事件，导致孩子不与人沟通，这种属于心理因素引起的自闭;而自闭症属于发育障碍，即使没有心理事件的触发也会导致自闭症状的出现。这时，家长需要带孩子到医院，让专科医生查明属于何种情况。

3. 单纯语言发育迟缓还是自闭症?专家指出，确实有部分的孩子语言发育比较迟缓，到了一定年龄会有所改善，但家长不能抱着侥幸心理，认为孩子不说话只是发育比较慢。一般来说，单纯语言发育迟缓的孩子除了语言表达能力比较差，语言理解、非言语的表达(肢体等)能力发展都比较良好，而自闭症的孩子表达能力、理解能力都比较差。

自闭症患者也有就业能力

上述提到的小安，是众多自闭症患者中的一个。九年前，医生告诉小安的妈妈，小安可能属于低智力的自闭症。但小安的家人仍然非常积极地面对，小安妈妈辞职当起了全职妈妈，经常到医院听讲座，并将学到的行为训练方法训练小安。九年过去了，11岁小安现在在一家普通小学上课，成绩并没有很差。

虽然与同龄人相比，小安仍然显得有些特殊，但发脾气、打人、发怪声音等不当行为已经得到很好地纠正，算是康复良好，只要坚持训练以后就能慢慢适应社会生活。不过，专家指出，自闭症的孩子即使治疗效果再好，也很难完全与普通人一样，但是只要社会对他们无伤大雅的行为能多一些包容，提供多一点开放性或非开放性的就业机会，他们将来的生活质量就能得到很大的提高。

据了解，自闭症患者普遍机械记忆能力、遵守规则的能力都比较强，个别能力比较突出的患者在知识记忆、音乐、绘画等方面还拥有特殊的才华。专家指出，如果给他们提供一定的就业机会和相关的就业培训，许多患者都可以胜任图书管理员、仓库管理员，甚至快递员这样的常规工作，有绘画、音乐、认知、编程特殊才华的孩子也可以胜任建筑师、画家、计算机工程师等职业。

自闭症儿童需要社会理解和关爱

“自闭症儿童是一个特殊的群体，他们长相端庄、俊俏，甚至比一般儿童长得都好，也是因为这个原因，他们往往容易被忽视，缺乏社会的普遍关爱。”河北省残联康复指导中心孤独症康复科负责人孟星梅说，自闭症，医学上也称孤独症，是一种发生在儿童早期的广泛性发育障碍性疾病，核心症状是社会交往障碍、狭隘兴趣和重复刻板行为、感官发育异常等，没有明确的病因，没有预防和根治方法，没有特效药物治疗。他们有耳不能听，有眼不能看，大多还伴随问题行为和情绪障碍，各种学习通道都堵塞，预后效果差，被称为“特殊教育之王”。“但是早发现、早诊断、早干预，可以改善患者的社会功能与生活质量，帮助其融入社会。”

要尽早发现自闭症患者

目前，在河北省残联康复指导中心孤独症康复科学习的12个孩子中，有11个男孩、1个女孩。“你看，我们的宝宝长得多漂亮。”3月25日，河北省残联康复指导中心孤独症康复科负责人孟星梅带着记者来到孩子们上课的教室。“自闭症儿童症状严重程度差异较大，有的在不同年龄阶段症状表现也可能发生变化。一般来说，起病年龄越小症状越重，男孩患病率明显高于女孩，大约比例为4～7：1。“但是只要女孩一旦患病，情况就会比较严重。”

孟星梅说，有的孩子在几个月时家长就发现不对劲儿，但去医院多次做检查均未发现异常，一直等到2～3岁发育明显落后于同龄儿童，才不得不又去医院检查。也有些孩子不是被家长发现，而是上幼儿园后被老师发现。医生给出诊断，家长又不愿接受现实，也使孩子失去了最佳的治疗干预时机。“社会交往障碍是自闭症患者的核心障碍，他们往往对外界充耳不闻，活在自己的世界里。”孟星梅说，有的自闭症从婴儿期就表现出来，不看人，对搂抱、亲吻毫无反应，甚至抵触与人接触。自闭症儿童不懂社会生活中要遵守的基本规则，普遍表现出自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌。有的孩子连过马路也不懂得躲避汽车。“他们只会关注自己感兴趣的东西，比如转动的汽车轮子。”“狭隘兴趣和重复刻板行为也是自闭症患者的一种表现。”孟星梅说，很多患有自闭症的儿童都有重复按电灯开关的行为，他是通过这种刻板行为寻求一种心理上的刺激。“作为家长，要尽早发现自己的孩子是不是有自闭症倾向，进而及早采取措施进行干预。”

难以“触摸”到的眼神

“自闭症儿童的目光不注视对方，甚至回避对方的目光，平时活动时目光也游移不定，看人时常眯着眼、斜视，很少正视、微笑，对别人的呼唤不理不睬，不会与人打招呼，对周围发生的事也从不关心。”孟星梅说。“有些儿童在语言早期发育很正常，甚至比正常孩子说话都早，但不久便不再说话，或出现其他异常现象，不会点头或摇头。”孟星梅说，还有一些自闭症儿童开始说话较早，还可能很快学会认字，但他们往往不懂字词的意思，只是自顾自地念叨，常重复一些毫无意义或者在文法上根本不成为句子的话，比如广告语，听过的儿歌、诗词等。

自闭症儿童语言有明显的刻板的特点，声调平直，缺乏节奏，声音过低或过高。“运用肢体、目光、身体姿势传达信息的技能，对他们来说更是困难。”孟星梅说，为了逃避做一件感觉困难或不愉快的事，或者为了防止不愉快或困难的情景出现，自闭症儿童常出现发脾气、自伤、攻击他人。“拍打自己的脑袋、咬人等自伤行为，都是自闭症儿童的一种发泄情绪、逃避的表现。”

家长是改变孩子的人

目前，医学界研究认定，自闭症是有生物学基础的疾病，不是心理疾病，是神经系统发育障碍性疾病，和父母养育不当没有关系。大多数自闭症是先天性的，尽管没有特效药物治疗，但后天环境塑造可以改善自闭症的症状。“目前自闭症的病因还是个谜，没有针对性的药物，能给自闭症儿童带来真正有效帮助的就是开展长期的康复训练，精神类的药物及其他手段只是一种辅助疗法。”孟星梅认为，如果家长不能适应自闭症目前的治疗现实，从一种方法的选择又跳到另一种方法，实际上是在浪费时间和金钱，反而不利于孩子的康复。“不要因为怕丢人，而不敢把孩子的病情讲出去，要努力去改变现实，用实际行动去帮助自己的孩子。”孟星梅建议，家长要积极为孩子营造一个理解、宽容的生活环境。与有经验及心态好的家长交朋友，经常听从他们的建议，和专业人员保持长期的联系。“因为他们能提供足够的知识与经验，并能为孩子制定科学有效的康复教育方案。”

“家长是改变孩子的人，改变孩子的前提就是先改变自己。”孟星梅说，不要因为失望而不自觉地把怨气、怒气都撒向家人和孩子，要学会和勇于面对现实。“要积极鼓励孩子，对孩子的各种反应予以高度关注，并千方百计地去理解、帮助孩子。”

自闭症儿童不能吃哪些食物

1、水杨酸盐食物

橘子、橙子、胡柚、柠檬、番茄等含有水杨酸盐的食物尽量不要让患自闭症的儿童食用，因为自闭症患者不能食用含水杨酸成分高的食物会对自闭症患者的肠胃有不良作用，会造成消化道的可通透性增加。

2、色素的食物

硫酸盐会使自闭症患者的症状病情加重，硫酸盐对人体的消化功能有着特别的作用。假如人体的胃肠道内缺乏硫酸盐，影响消化系统影响血液循环，自闭症患者的症状也将变得恶化。

3、蛋白食物

很多家长应该知道自闭症儿童是无法分解酪蛋白物质，会造成消化不良等其他躯体症状，从而影响自闭症患者的病情，所以控制自闭症儿童不吃或尽量少吃奶制品对他们来讲是有利的。

自闭症的护理

自闭症的发生给很多人的身体健康带来了严重的伤害，一旦患有自闭症应及时的治疗。自闭症患者要想早日摆脱疾病的困扰，还应该做好自闭症患者的护理工作，日常生活中良好的护理可以很好的缓解患者的病情，进而协助患者的治疗，那么，自闭症的护理要点是哪些?我们一起去了解一下吧。自闭症的护理要点包括：

1.尽量令儿童自闭患者和家长有愉快的生活经验。

2. 要制造一个稳定、一致的治疗结构，与及要主动的帮助他们参予。

3. 教他的东西要适合他的能力，尽量帮助家长去学习在家里用同样的方法教导他。

4. 尽量用鼓励的方法，开始时可能需要物质奖励，最重要是令他参予后得到成功感。成功的经验会令他的情绪稳定及有更大的动机去参予。

5. 尽量令自闭症儿童能明白对他的要求，令他对环境产生兴趣，觉得参予有意义。

6. 重复性行为及不愿改变的倾向需要慢慢治疗。通常是帮助他学习其它较好的行为去代替这些行为。另外，他们愈明白得多，这些行为就会愈少。

自闭症是天生的吗

很多人认为自闭症与家庭教育方式有关，把孩子管得太严，家长工作忙，父母离婚都是成因。因此，有的家长发现孩子自闭后，就相互埋怨或自我愧疚。其实，这是一种误解。

“自闭症是一种先天性疾病，肯定与家庭教育没有关系。”据医学资料标明，孤独症患儿至少有一部分与遗传有关，美国精神病协会的数据显示，有一个自闭症孩子的家庭有3%—5%的危险会出现另一个患有自闭症的孩子，而对于普通人来说，这种几率仅有0.02%—0.05%。但对于那些基因在自闭症的发病中起到决定性的因素，到现在还未确定。

还有一组数据显示，每4个自闭症患者中，就有3个同时也存在某种程度的精神发育迟滞和神经异常，如出现异常的姿势、笨拙等，这些跟大脑发育有着直接的关系。美国加州大学圣地亚哥分校的研究者埃里克·考切斯及其同事对一个被诊断为自闭症，但没有其他神经障碍和认知缺陷的患者进行了研究，结果发现，在大脑没有任何损伤的情况下，其小脑明显比正常人小，研究人员表示，这可能指示着自闭症的一个重要亚型。

怎么发现孩子有没有自闭症

怎么发现孩子有没有自闭症?

(一)社交发展方面：

对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在;与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动;在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性;想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。

(二)沟通方面：

语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常;对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难;可能欠缺口语沟通的能力。

(三)行为方面：

在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并且不断重复一些动作; 兴趣狭窄，会极度专著于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定形状的物体特别感兴趣。

(4)生活习惯：

会抗拒某种味道，颜色或未曾吃过的食物，因而形成严重的偏食行为;会有难以入睡的情况。

自闭症孩子的大脑和普通孩子有什么不同?

1、其掌管高级推理能力的大脑额叶明显大于常人大脑额叶,这主要是因为其中含有过量的大脑灰质及细胞间轴突索。患有自闭症的儿童2岁以前大脑生长速度异常的快，并且出现原因不明的炎症迹象。

2、其胼胝体则比常人大脑小，这种联结组织可将大脑的左右两个半球联系起来。这使得自闭症患者不善于进行需要两个半球各种区域协调参与的活动，他们在做这种活动时更像是进行生硬的爵士演奏，而不像是和谐的交响乐演出。

3、其杏仁核区域也比常人更大，这一区域的作用使人们更易感觉到来自环境，情绪及社会行为的威胁。这一区域的大小也许和自闭症患者的易焦虑心理有关。研究表明，自闭症患者在看人的面孔时，也会像面临危险时一样，其大脑的杏仁核区显得更为活跃。

4、其海马区域也比常人大出约10﹪，这一区域对人的记忆能力尤为重要。因为自闭症患者在面对陌生情况时，更倾向于依赖记忆来对这些陌生情况进行分析，而不是向其他人一样“不假思索，勇往直前”。

5、其小脑区域和额叶一样其中含有过量的白质。这一区域与人的身体协调能力、运动计划能力及预测能力密切相关。而这些能力都是自闭症患者所缺乏的。

家长对自闭症孩子的认识有哪些误区?

1、现在还有许多家长认为儿童自闭症是心病，无需用药，家长朋友要知道但是自闭症已经不完全是心理上的疾病，与孩子机体损伤有很大的关系。

2、许多家长认为自闭症的孩子都是天才，时间长了都会有惊人的创举，这种观点是错误的，自闭症孩子不一定是天才，大多数患儿的智力水平都要略低于正常孩子。

3、许多自闭症患儿将自己的世界封闭后，取而代之的也是脸上表情的消失。只有当自己一个人的时候，想到一些开心的事情，可能才会笑一下。

4、许多家长认为自闭症的孩子是没有情感的，这是完全错误的。他们不是没有情感，只是外界的事情已经不能打动他们。

5、一些自闭症患儿的家长会把自闭症当成一种发育迟缓对待，认为孩子只是比别的孩子发育的慢些，其实自闭症不是发育问题。