孩子的正确行为要给予鼓励

孩子的正确行为要给予鼓励

3岁的洛洛在与小朋友抢玩具，洛洛妈已经说过洛洛很多次了，但是洛洛还是这样。但是洛洛妈并没有告诉过洛洛除了用抢还能用什么方式拿到玩具。后来洛洛爸看到了，就告诉洛洛：“你不要和别的小朋友抢玩具，要是你想要玩具的话，可以拿玩具和别的小朋友交换啊，瞧，你不是有个布娃娃吗?要是他不喜欢的话，也可以拿橡皮泥试试看啊。”后来，洛洛与别的小朋友抢玩具的次数就越来越少了。

相应的，要是孩子出现推搡别人、打人、咬人、等攻击性行为的时候，家长要做的就是先了解事情的缘由，惩罚孩子的错误行为的同时，也要告诉孩子在这种情况要采取怎样的方式才正确。

像拉拉因为贝贝吃了他的点心，他就咬了贝贝一口，老师告诉拉拉：“不可以咬人哦，你可以告诉老师贝贝吃了你的点心，老师会批评贝贝的。”拉拉和贝贝分开5分钟后，老师就问拉拉：“刚刚发生了什么事情?”拉拉说道：“贝贝抢走了我的点心，并吃掉了。”“对，拉拉就是这个样子。”老师拿出一份点心给拉拉，一边说道：“你瞧，你告诉了老师，老师就可以帮助你。”在这个过程中拉拉知道了，遇到问题的时候告诉老师比咬人有用多了。

当孩子出现错误行为的时候，父母就要适时的去提醒孩子，这样孩子就会按照正确的方式去做。

5岁的图图吃饭前总是忘记洗手，后来，每次吃饭前爸爸都会带图图去唱洗手歌，边唱边问：“吃饭时间到了，我们要先做什么啊?”接着图图就高兴的去洗手了。

6岁的娜娜，回家的时候，就将书包随便乱扔。后来，只要娜娜一回家，妈妈就会告诉娜娜书包要放在书房里哦，久而久之娜娜也就习惯了，减少了与因为乱扔书包而发生的摩擦。

17岁咬衣服是强迫症吗

强迫症是心理方面的精神疾病，这类疾病是一种会对患者的身心都是会造成一定影响的疾病，而在现在的社会当中，越来越多的孩子患上了强迫症这类疾病，所以大家在出现疾病的时候一定要及时的去进行有效的调节。 17岁的孩子得了强迫症怎么办： 树立信心：对于有强迫症的儿童，家长要帮助他们自觉认识和克服自己的性格弱点，指导孩子处理问题要当机立断，帮助他们出主意，想办法，克服遇事犹豫不决的弱点。鼓励孩子对自己要有正确的评价，应该看到自己的力量，树立战胜疾病的信心，多方创造条件，让孩子获得成功，帮助孩子提高自信心。还要注意丰富孩子的业余生活，分散孩子的注意力，以减少他们不必要的疑虑。厌恶疗法：是一种具体的行为治疗技术。其内容为：将欲戒除的强迫症状与某种不愉快的或惩罚性的刺激结合起来，通过厌恶条件作用，达到戒除或减少强迫症行为的目的。正确对待患儿：一般不需要药物治疗，主要在于教育和心理上的支持。父母要正确认识患儿的病态，不要过分焦虑。要帮助患儿寻找发病的原因，给予心理上的支持和鼓励。正确的做法是鼓励患儿多参加集体活动，最好是...

孩子遭遇挫折爸妈不如旁观

现在很多家长对孩子过分保护，而孩子们对家长也十分依赖，凡事都由父母解决遇。可是，孩子终究要离开爸妈的怀抱，所以必须学习成长，否则一旦遇到挫折就很容易被打倒了。那么，家长应该如何展开挫折教育呢?

  一、孩子遇到挫折，家长怎么做?

  1.言传身教

  日常可以告诉孩子自己遇到困难时如何直面并勇敢打败。家长可以引导或者提醒孩子，某类问题时的应对方法，孩子应该怎么做才能做好。言传身教胜于枯燥说教，这是一种有效教育方式。

  2.客观理性对待

  孩子遇到挫折，家长要比孩子冷静，然后抓住时机教育孩子，而不是紧张惊慌担心孩子受到伤害。只有用客观理性的态度去对待孩子的问题，教会孩子如何从挫折中站起来，这才是正确的教育方式。

  3.安抚鼓励

  孩子最需要父母的爱，特别是在孩子遇到挫折困难的时候，总希望家长可以给予安抚和鼓励。所以，家长可以多鼓励孩子，多安抚孩子失落的情绪。这样可以让孩子尽快调整好情绪，恢复到最佳状态去继续努力。

  二、如何对孩子进行挫折教育?

  1.给孩子设置一些挫折和困难

  逆水行舟方显本事，不经历风雨怎么见彩虹。所以，作为家长可以“狠心”地给孩子适当设置一些挫折和困难，不要给予太多的帮助，只需站在一边观察指导孩子正确的做法。孩子一次次地打败困难和挫折，会逐步养成越挫越勇的性格，这对于孩子未来的成长很有帮助。

  2.树立孩子挫折教育意识

  家长要给孩子树立挫折教育意识，不要让孩子长期处于养尊处优的状态。

  3.鼓励孩子勇敢面对挫折

  孩子遇到挫折，家长要多鼓励孩子勇敢面对，告诉他只要打败了困难就胜利了，而且，家长的鼓励对孩子来说是最大的动力。

儿童抽动症的日常护理办法

一、正确对待：日常生活中父母要端正对患儿的态度，既不可进行打骂责怪，也不可过分溺爱，要进行耐心教育，以免患儿病情加重，影响治疗。

二、予以鼓励：帮助孩子克制抽动行为，当孩子有微小进步时，及时进行表扬和鼓励，使孩子对病症的治疗充满信心。

三、户外运动：抽动症疾病日常护理，应让孩子积极参与各种有益于身心的户外活动，宣泄过剩精力，减轻抽动症状。

四、心理护理：心理护理是抽动症患者的护理重点。与患者主动交流，多使用表扬鼓励的言语，对患者进行正面引导及心理安慰，避免患者情绪极端化。出现病症后，及时与学校老师沟通，多加关注患儿情况给予正面引导，不要让同学加以歧视嘲笑，消除患儿的自卑心理，有效缓解症状。

抽动症的饮食方面一要注意适时调整。抽动症该当如何护理，食疗也是一种不错的选择，但要记住服药期间，尽量少吃葱、姜、蒜、驴肉、羊肉、海鲜、生冷类食品哦。

怎样与自闭症儿童交流 自闭症儿童怎么沟通

了解自闭症儿童是进行沟通的第一步，要有计划的清楚明确的记录下自闭症儿童的情况，包括他的行为举止，比如什么时候笑，哭了，喜欢玩什么玩具，吃了多少东西等等。只有对自闭症儿童有了比较全面的掌握后，才可以针对具体情况制定一个沟通计划。

在与自闭症儿童的交流过程中一定要保持眼神的交流，这样才能获得他们的信任感，给他们传递一种安全的信号。同时也要注意眼神交流的频率，不可一直直勾勾的盯着孩子，要用温柔的眼神，传递爱的信号。

要用平静的声调，缓慢的语速与自闭症儿童进行沟通，对于所用的词也要谨慎，三思而后言，避免无意中带给孩子伤害。使用清楚明确的语言。给予孩子积极的反馈，多鼓励，多夸奖。

第一次与自闭症儿童进行交流的时候尽量避免肢体接触，因为自闭症孩子是非常敏感的，不要让孩子误解。可以多采用手势，面部表情以及身体姿势来对孩子进行鼓励，夸奖，给予他们积极的反馈。

多动症如何治疗最好 家庭治疗

1、首先家长要明白多动症是如何发生、怎么发展的、会产生什么后果，让父母了解这种行为是病态行为，是需要长期教育和矫治的，让父母学会科学治疗的方法，并配合治疗师的要求。

2、要创建一个民主、和睦的家庭气氛，父母要经常鼓励孩子，当孩子想自己倾诉时要用心聆听、给予实用的建议，家庭成员间不要相互争吵、埋怨，更不能把气出在孩子身上。

3、父母应该有技巧的和孩子沟通、教育，增强孩子的注意集中力、改变不良行为、鼓励孩子的正确行为，要善于发现孩子的爱好和特长，因势利导、循循善诱，让孩子往好的方面发展。

4、多动症孩子的父母们也可以经常一起交流，相互学习好的方法，帮助其他的孩子。并且能够在相互交流中发现自己的不足，学习更好的教育方法。

如何正确鼓励孩子

现在的家庭多是四个大人一个孩子，孩子就像一个小皇上、小公主，周围人给予他的都是众星捧月的爱和鼓励。不少教育专家说，在孩子成长的阶段中，要多给他鼓励和奖赏，但鼓励与奖赏也是一种学习和技巧。每个孩子都是可爱的，每个家长都是聪明的，让每次鼓励都成为孩子成长的动力和契机。

物质奖励下的孩子

事例分析：有一些家长，为了让孩子学会做家务，或者督促他学习成绩进步，会采用物质奖励的方法。

帮他储存精神食粮

对于根据学习好不好进行奖励，是不太认同的，学习是孩子的事情，而且，学习的过程也远比学习结果更重要。

通过做家务给孩子发放一些报酬，也要因家庭因人而异，也要参考自己的家庭环境、孩子的教育基础、孩子的看法。如果孩子从小就比较独立，有做家务的习惯，就没有必要仿效别人。物质奖励只是一种手段，可以引领孩子适应未来生活的环境。但家长首先应该清晰明了自己，这个行为是为了什么?物质的奖赏是可以的，但应该有个度，不要拘泥于单纯的物质。

物质和精神世界是并存的，只有它们得到平衡，人们才会对生活感到满足。对于孩子的奖励，提倡精神式奖励，精神的鼓励和奖励也是可以储存的，未来的日子里将它取出使用，也将会受益匪浅。

奖励前，做个有心人

在孩子的教育中，主张家长使用赏识教育，但赏识也需要恰如其分地使用。有的孩子听不得批评的话，但进入社会，各种人的声音都会有，因此，让孩子接受、思索各种“声音”，也是一种成长。对于孩子每个阶段、每个机会的奖励，奖励前，家长应该做个有心的聪明人，不盲从。

1。奖励的方法多种多样，奖励前，应该明白该有个怎样的引导。了解孩子处在什么样的年龄段，有哪些身心发展的规律。对于6岁~12岁，以及6岁前的孩子，家长都应该清晰地明白，自己奖励的手段、技巧、教育方向、目标是什么。

2。家长不要拿自己的一些期待来要求孩子，明白孩子和自己有着各自不同的人生。

3。奖励的技巧是需要学习的，孩子某个行为某句话，可能得到的鼓励和赞同都是不同的。孩子有时不能正确地表达，可能他需要的就是一个家人的拥抱，这些需要家长来观察、感受和了解孩子。

场景播放a：当你下班回家，孩子拿双拖鞋给你。这时的鼓励应该是：对孩子说声“谢谢”或者拥抱他。有的家长认为没有必要，但有礼貌也是文化和礼仪，也是对孩子的认同和认可。有的家长认为买好吃的食物和好玩的玩具就是鼓励了，但应该多和孩子进行情感的交流。

场景播放b：公交车上，孩子哭得厉害。这时的鼓励应该是：抱着孩子，告诉孩子，不用着急和害怕，很快就要下车。用爱去“陪伴”孩子，而不是吓唬孩子说，别再哭了，再哭就不让你下车。

当孩子犯了错误：这个时候不是鼓励的时候，但也不要过分地责备他，这时的孩子本身也很难过，并没有想到要去犯错误。此时，应该给孩子一个安慰，并引导他如何做正确。

多动症怎么能治好吗

1.多鼓励、少批评。对其正确行为和微小进步及时表扬或奖励。避免惩罚、禁止打骂、不可歧视。

(1)加强学习的直观性、提高患儿学习兴趣、利用无意注意。

(2)坚持个别对待、耐心引导、坚持不懈、持之以恒。

(3)合理安排作息时间，生活规律、松紧适度。

2.娱乐疗法。根据患儿的个性特点和家庭条件，因地制宜，合理安排多种形式的娱乐活动。如唱歌游戏等，以调整气氛、陶冶性情。尤其要鼓励儿童多参加集体娱乐活动，在活动中给予指导、矫正行为偏异。

3.饮食疗法。近年来有人研究发现，限制西红柿、苹果、桔子、人工调味品等含甲醛、水杨酸类食品的摄入，对儿童多动症有明显疗效，可考虑试行。

多动症有哪些治疗方法 行为治疗

强化奖励法是指在多动症患儿出现适应性的行为时给予奖励，奖励可以是钱、小红花、零食、奖状、出游的许可等。但是首先要像患儿明确哪些行为可以受到奖励，这样可以鼓励孩子多做一些正确的事情。

比如孩子如果做到课堂上讲纪律，回家自觉完成家庭作业，持续2-3天能够保持，就带孩子去吃麦当劳或者去做孩子期待已久的事情。

消退法是指在多动症患儿在为了吸引别人的注意力而做出不良行为时，家长不必指责或者反复强调，应该不予理睬，使其自行消退。

比如孩子向家长提出购买昂贵玩具等不合理要求被拒绝后，就会发脾气，满地打滚，如果这时家长害怕丢脸或者担心孩子上学迟到而满足或者呵斥孩子，都是对这一行为的强化，反而适得其反。适当的时候忽略孩子的这一行为，置之不理，患儿就会减少这一行为。

厌恶疗法是指在多动症患儿出现不良行为时适当给予痛苦刺激，如躯体性惩罚及社会性惩罚等，反复多次后，患儿就会减少不良行为。

比如在患儿破坏玩具、家具后，母亲板起脸孔，不理睬儿童或者打手板、罚站等。此方法比较强烈，可能会使患儿产生不良情绪，建议在其他方法无效时再使用，尽少使用。

矫枉过正法主要是在多动症患儿发生某些不良行为时，进行教育，当患儿改正后予以鼓励，这样有助于培养患儿良好的行为，并且较少引起儿童的反感。

比如孩子在上课时喜欢趴着、懒懒散散，在教育孩子双手放在身后，身子挺直坐正后，孩子能够认真执行时，要予以公开表扬、鼓励。

暂时隔离法是指将导致患儿容易发生不良行为的人或者物与患儿隔离，以减少患儿的不良行为。

比如孩子喜欢破坏玩具、家具、摆设品等，可将孩子暂时放在安全但是没有可供孩子破坏的东西的房间内，以减轻孩子爱破坏东西这个不良行为。

自闭症孩子哭闹怎么办

1.及时去除负性刺激物，避免持续给孩子带来强烈刺激，引起自闭症孩子情绪极大的波动。

2.运用强化的方式：孩子的哭闹甚至是大喊大叫也是教育的一部分，对于其正确行为要进行及时奖励，可采用语言或者喜欢的实物作为强化物。强化要循序渐进，设定好目标表一步步强化。

3.巧妙的转移孩子的注意力：可以利用孩子感兴趣的任务或者是玩具分散孩子的注意。

4.运用“忽视“法：当孩子出现不适当行为时，家长的关注反而是一种强化，要学会适当的忽视不适当的行为，孩子的错误行为就会减少。

对患代谢综合征的儿童如何进行心理疏导

医生和家长应该给予肥胖或代谢综合征的孩子适度的心理疏导，给予胖 小孩更多的关心和鼓励。多进行肥胖相关知识的宣传教育，使儿童能够自觉 自愿地接受减肥治疗。鼓励孩子克服自卑心理。有时孩子由于身体肥胖经 常受到同伴的讥讽，此时应鼓励孩子积极面对现实，自尊、自重、自强,正确认识自己的优缺点，积极主动地参与减肥锻炼。一旦减肥有效就应鼓励他们坚 持下去。

孤独症的注意事项

孤独症的注意事项

1、营造良好的情绪环境

良好的环境有助于孤独症孩子良好情绪的形成。所以我们首先要让孩子喜欢这个环境,愿意接受这个环境。有的孤独症孩子不喜欢周围的环境,在这个环境里就会哭闹,更别说在这个环境下去玩、去学习了。

2、恰当对待孩子的良好行为

当孩子出现不良行为时,应准确了解行为产生的原因并给予恰当处理。有人会问:是不是对孤独症孩子的良好行为都要给予充分的表扬、鼓励呢?虽然孩子的感受和所有的愿望都是可以理解的,但并非所有的行为都是可以接受的。这个时候就要把握好这个“度”了。当自闭症孩子出现好的行为时,我们要及时的奖励和夸奖孩子,让孩子明白我这个行为的出现能让别人高兴,我能够得到奖励,可以让好的行为的再次出现。

宝宝吃手指怎么戒掉 适当鼓励

对孩子进行纠正习惯时，态度要亲切，言语要轻柔，给予适当鼓励，并进行奖励机制。如果孩子在规定的时间里没有吃手指，就给与奖励。刚开始孩子坚持的时间要短，不超过10分钟，然后逐渐延长时间，指导孩子不再吃手指。

宝宝挑食原因导致的 不强迫进食

对于孩子不喜欢的食物，家长不能强迫进食，这样会适得其反，让孩子更加讨厌某种食物。建议通过讲绘本或让孩子观看喜欢的动画片，让孩子认识每一种食物对身体的重要性，引导孩子养成不挑食的习惯。如果孩子愿意尝试新的食物，即使吃的量很少，父母也要给予鼓励。