养生健康

儿童乘坐自动扶梯常发生的事故有哪些

儿童乘坐自动扶梯常发生的事故有哪些

(1)儿童穿洞洞鞋搭乘自动扶梯夹伤或剪切;

(2)因扶梯急停而摔倒;

(3)骑扶手带摔下或坠落;

(4)在扶梯上逆行摔倒;

(5)因拖曳长裙或松散裤脚被裙板扯住而摔倒;

(6)在扶梯上捡东西被夹伤;

(7)头部伸出时被建筑障碍物撞击或夹伤、夹死;

(8)爬在自动人行道上被夹伤。

上述事故情况占儿童乘坐扶梯发生事故的90%以上。

孕妇坐电梯应该注意什么

电梯不关门运行要当心。孕妈乘坐电梯时,如果电梯门没有关上就运行,说明电梯有故障,在电梯外的孕妈不要进入乘坐;已在电梯里的孕妈不可在运行时跳出电梯,以免造成不必要的伤害,应停留在电梯内,实施救助。

如何乘坐电梯?

先看清扶梯运行方向,双脚踏在同一梯级上的黄色安全线内站稳扶好。最好要与前面的乘客保持一定的距离,距离控制在三到五个台阶为宜。

电梯运行中要扶好扶手,面向前方。乘坐过程中尽量站好,不要随意走动。如果带有儿童一定要注意不要让儿童在电梯上玩耍。电梯运行时不要将身体靠在扶手上。

离开时,要注意脚下,特别是要注意梳齿板,不要让鞋带、裙角、裤脚等卡在梳齿板与梯级之间。

“四看”

看是否挂有“停梯检修”标志。来到电梯前,孕妈应看电梯前是否挂有“停梯检修”标志,如果挂有该标志,说明电梯正在维修,孕妈不要乘坐。

看有无安全标志。乘坐电梯时,首先要查看电梯内是否有质量技术监督部门核发的安全检验合格标志,检查是否在有效期内,两者同时具备才能保障安全。

看是否超载。电梯超载容易引发安全事故,当电梯因超载报警时,应该主动退出,等待下一趟再乘座。

看运行是否正常。电梯停稳后,孕妈进出电梯时应注意观察电梯轿箱地板与楼层是否平齐,如果不平,说明电梯存在故障,应及时通知电梯使用单位。

“四不”

不顶阻电梯门。当电梯门快关上时,不要强行冲进电梯,阻止电梯关门,切忌一只脚在内一只脚在外停留,以免造成不必要的伤害。

不随便按应急按钮。应急按钮是为了应付意外情况而设置的,电梯正常运行时,不要按应急按钮,以免带来不必要的麻烦。

电梯不关门运行要当心。孕妈乘坐电梯时,如果电梯门没有关上就运行,说明电梯有故障,在电梯外的孕妈不要进入乘坐;已在电梯里的孕妈不可在运行时跳出电梯,以免造成不必要的伤害,应停留在电梯内,实施救助。

孕妈扶梯遇险应该怎么怎么办?

遇险情,立即按紧急按钮

电动扶梯的设计者设计了一个可能并不十分高效的保险。无论上下方向,电动扶梯的一侧下方都应有红色的紧急停止按钮,按钮位置通常选择在不会被轻易触发的地方,但只要仔细留意其实比较容易找到。

做好自我保护

除了按紧急按钮,孕妈还应该做好自我保护,要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部,两肘向前,护住双侧太阳穴。不慎倒地时,双膝应尽量前屈,护住胸腔和腹腔的重要脏器,侧躺在地。当发现前面有人突然摔倒了,要马上停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近。

孕妈电梯被困应急“四步曲”

第一步:保持镇定,稳定情绪,不要自行向电梯外翻爬;

第二步:找到电梯内的紧急报警装置,通过报警装置向外界求救;

第三步:查看电梯内部是否提供求救电话,拨打该求救电话向外求救;

第四步:向外发出求救信息后,在专业人员的指导下采取相关措施,不可擅自采取撬门、扒门等错误的自救行动,应该在电梯内静待专业人员开门救援,电梯平层后,在专业人员的指导下快速离开电梯。

如何防止搭乘自动手扶梯夹脚

1、不穿洞洞鞋

“洞洞鞋”由于质地柔软,容易变形,且摩擦系数大,附着力强鞋,很容易被挤压并卡入梯级和裙板的间隙中,从而引发事故。因此要避免穿这种鞋搭乘手扶梯。

2、注意三个危险点

围裙板和梯级间隙处、上下梯级间的梳齿板和梯级与地面接合处都是容易发生夹脚的危险区域,在搭乘扶梯的时候在这些地方尤其要注意不要把脚夹了。

3、不要打闹嬉戏

正确地站在切记要踩在黄线内的黑色区域,不要打闹嬉戏,用脚踢扶梯的围裙板,用手去扒自动扶梯的胶带状扶手。

宝宝能穿洞洞鞋吗

尽量不要给宝宝穿洞洞鞋。如果一定要穿,你一定要有意识地保护好宝宝,不要让他在电梯口或自动扶梯上玩耍。乘坐电梯时,应拉紧宝宝的手,让他站在你的前面,面朝扶梯运行方向,站在安全线(黄色警示线)内,切忌靠近扶梯边缘、踏脚边缘;上下扶梯时要拉好宝宝,及时踏上梯级或地面,这样才能确保安全。

如何正确乘坐手扶电梯

近来扶梯吃人事件频出,不得不引起我们的重视,据国家统计,电梯事故60%以上的是由于电梯后期保养不给力造成的。最近湖北荆州发生的电梯吃人,据报道是因为踏板和保险弹簧未连接,在事故发生时,没能启动关闭扶梯的功能,也是后期维护造成的。

作为小老百姓的我们,应该如何保护自己呢?了解一下乘坐扶梯的安全常识吧。

方法/步骤

1乘坐扶梯时,要紧握扶手,千万不要依靠扶梯和坐卧在扶梯上,更不能在扶梯上奔跑跳跃。

如果不安规范乘坐,当危险发生时,您根本就来不及反应。

2在扶梯上不要打电话,玩游戏,看小说,刷微博微信等。

现代人几乎人人都有智能机,而且一刻都离不开它,在年轻人当中这已经是社会风气。乘坐扶梯的时间不会很长,为了安全,暂时收起你的手机吧。

3禁止用扶梯运载过重或过大的货物。

扶梯都是有一定的载重量的,超出它的承受范围,危险系数大大增加,扶梯的使用寿命更是大大缩短。

如果运载过重的货物,请走货梯吧,哪里才是您的道。

当扶梯上人非常多时,有可能已经达到了扶梯的载重极限,此时请等等吧,或者走楼梯。

4不要让老人,儿童单独乘坐扶梯,一定要照顾好。

老人:容易跌倒,尤其在上下电梯的位置。

儿童:容易乱跑,而且脚底下不稳,容易摔倒。

5不准赤脚乘坐扶梯。

不准将手脚触及扶梯的边缘,谨防被夹住。

当鞋带松掉后,请系紧再乘坐扶梯。

女士穿长裙乘坐扶梯时或其他穿着宽松衣服时,要谨慎小心。

如果不小心被扶梯挂住或恰住,就可能带来意外。

6禁止儿童在扶梯出入口玩耍。

孩子的玩心很重,不知道危险,做家长的一定要管好自己的孩子,避免悲剧发生。

7其他不正确的乘坐扶梯的情况。

带宠物上扶梯。

在扶梯上东张西望,甚至将头伸出扶梯向下,向外探视。

带滴水雨具上扶梯。

在扶梯前后停留,阻挡后面的人。

脚踩两段阶梯中间。

其他不规范行为等等还有很多。

8当危险发生时,如何自救呢。

扶梯出入口底部有两个红色按钮,按它之后扶梯会马上停止。

当危险发生时,马上呼救其他乘客,按下此按钮。

当他人发生危险时,我们也要果断的按下。

以免造成更大的伤害。

需要说明的是,不同的扶梯,停止按钮的具体位置并不相同,但是在出入口处有醒目的标示。

希望出入口”红色“按钮是马上停止的常识,人人都能知晓。

END

注意事项

乘坐扶梯是一定要注意力集中,其他的事情下了扶梯再说。

儿童乘坐手扶梯别穿什么鞋子

1、NO泡沫鞋

泡沫鞋也就是洞洞鞋,孩子们在乘坐手扶梯或到游乐园玩玩耍的时候,尽量别让孩子穿泡沫鞋咯。

2、NO系带鞋子

鞋带容易掉进电梯间的缝隙,这样一拉扯可能“吃”鞋子,从而导致孩子们的脚趾被夹到。各位家长带孩子搭手扶梯前,先留意一下他们的鞋带是否没绑好。

3、NO露趾鞋

孩子穿露趾鞋会加大脚受伤的可能,如果不注意可能还会踢破脚趾头,各位家长要注意了。

儿童应该如何安全乘坐地铁

儿童乘坐地铁只有杜绝危险行为,方能确保安全成长。 儿童绝对不能单独乘梯,这已成为社会共识。之所以如此强调,是因为他们年龄尚小,天性调皮、淘气,喜欢玩危险性的游戏,甚至喜欢玩恶作剧,这些天性,会使他在单独侯梯时,乱按按钮造成轿厢误停;当轿厢内就他一个人时,他还会随意触摸;出入轿门时也会故意迟缓,在自动扶梯上,他更会这抠那摸,这些都有可能造成安全隐患。所以,大人一定要担负起孩子监护人的责任,千万不要让小孩单独乘梯。而且,在携带孩子乘坐电梯或自动扶梯时,大人要向孩子灌输安全乘梯知识,教给他一些乘梯常识,教育他不要在电梯门口或自动扶梯上玩耍。

儿童如何正确乘坐手扶梯

其实儿童是最容易在电梯上发生险情的人群,所以家长们带孩子逛商场乘坐手扶梯时,要教会他们正确的乘坐手扶梯的知识,从小教育,并以身作则。

1、如果孩子比较高,那么乘坐手扶电梯时,可以让孩子们握住扶手,家长也可以牵着孩子们的手。

2、乘坐扶梯时,一定要让孩子的脸部向前,孩子们可能会比较顽皮,脑瓜子可以会晃来晃去,尤其是活泼的男孩子。

3、踏上电梯时不能让孩子们踩在黄色安全警示线以及两个梯级相间的部分。

4、离开手扶电梯时,要让孩子们快速的往外走,避免因手扶梯惯性作用弄伤自己。

儿童乘坐手扶梯注意事项

1、家长要牵着孩子们的手,如果孩子还小,就抱起来。别让孩子单独乘手扶梯。

2、家长要教导孩子们如果玩具丢掉了,别立马去捡。

3、孩子不要将手放入梯级和围裙板的间隙内。

4、不要让孩子逆行、攀爬、追赶或玩耍。

5、让孩子们知道按手扶梯的哪个按钮扶梯会停下来。

6、告诫孩子们不要将身体靠在扶手上,避免扶手和梯级不同步发生意外。

7、教孩子们不要将鞋子或者衣物触及扶梯挡板。

8、孩子乘坐扶梯,别让他们穿洞洞鞋、软底鞋。

9、不能让孩子背扶梯站着,也最好别让孩子光脚丫乘坐手扶梯。

相关推荐

如何搭乘电梯 怎么搭乘手扶梯

脚入扶梯的时候瞅准某一级梯阶,每一级梯阶边界处会黄线,注意不要踩黄线,否则容易因为前阶梯高,后阶梯矮,失去平衡而后仰摔倒。 在扶梯上靠右站好,右手搭扶在电梯扶手处,左侧电梯为应急通道,搭乘电梯的时候不要占据该通道。 手扶梯出口处快到的时候,要在距离出口线30厘米左右的时候迈出一步,以免在出口线处绊倒。 入自动扶梯前系紧鞋带,留心松散、摇曳的长裙、礼服00等衣物,防止被梯级边缘、梳齿板等挂住。在手扶梯入口的时候排队,不要拥挤。 电梯上禁止打闹嬉戏,攀爬玩耍,幼儿应该在成人的陪同下搭乘电梯,注意留心幼儿的手

脑梗死患者的康复保健

1、坐位平衡训练:先屈膝依靠背架支持坐在床上,渐去除支架,把双腿放在床边,也可在床侧或床头设上围栏杆、把手或捆上绳索,以助坐起。坐位平衡训练增强躯干肌(同时收缩)肌力和坐位平衡力等; 2、站位平衡训练:要人训练:要人扶持,或在特制的双杆中训练,可能的话用手杖协助。站立时两足分开约3厘米,先以健肢持重,缓慢试着用患肢,逐渐两足交替,直至站稳,也可扶着凳子或其它工具,渐渐移步行走; 3、行走训练:初由他人扶持,渐渐过渡到独自行走,同时注意纠正行走时的问题,如偏瘫病人画圈步态。训练时主动作屈膝动作和踝关节

孕期不能做的危险动作哪些

1、垫脚尖 拿不到高处的东西时,多数人都习惯垫脚尖伸长手去拿,但垫脚尖易让身体失去平衡,加上拿高处的物品时怕物品掉落,就会全身用力去抓握物品,这对于大肚子的孕妇来说,是颇为危险的动作,万一不小心可能会摔倒或是被掉落的物品砸到。 【温馨提醒】孕妈咪想拿高处的物品最好是请旁人帮忙,如果真的一时找不到人,就要使用非常稳固的椅子或脚踏板来协助拿物品,如果是经常需要使用的东西,最好改收纳在方便拿取的地方,就能避免做垫脚尖的动作。 2、爬高 些孕妈咪打扫房子时,会忍不住爬高去擦高处的窗户或是冷气机;或是爬到阁楼收放

安全座椅的功能和作用

儿童汽车安全座椅是一种系于汽车座位上,供小童乘坐束缚设备,并能在发生车祸时,束缚着儿童以保障儿童安全的座椅。以为安全带、安全气囊、成人能在危险时刻保护儿童的安全是完全错误的观念!使用儿童安全座椅非常的必要、重要,安全带、安全气囊、成人不可替代的作用。安全座椅的作用不容忽视

脑梗塞患者能恢复活动能力吗

1、脑梗塞患者坐位平衡训练:脑梗塞患者先屈膝依靠背架支持坐在床上,渐去除支架,把双腿放在床边,也可在床侧或床头设上围栏杆、把手或捆上绳索,以助坐起。坐位平衡训练增强躯干肌(同时收缩)肌力和坐位平衡力等。 2、脑梗塞患者站位平衡训练:脑梗塞患者要人扶持,或在特制的双杆中训练,可能的话用手杖协助。站立时两足分开约3厘米,先以健肢持重,缓慢试着用患肢,逐渐两足交替,直至站稳,也可扶着凳子或其它工具,渐渐移步行走。 3、脑梗塞患者行走训练:初由他人扶持,渐渐过渡到独自行走,同时注意纠正行走时的问题,如偏瘫病人

孕期十件危险的事

1. 突然弯腰 孕妇腰部负担大,如果突然弯腰捡东西,一不注意可能会拉伤背部肌肉,造成下背痛,而且这样也会压迫到肚子。另外,突然弯腰捡东西又马上抬头站立,可能会出现短暂头晕的现象。 医师建议 孕妇要捡东西时,应该先蹲下身体,把东西捡起来,然后再慢慢站起来,最好旁边还固定的家具或墙面可以扶着,这样就能减少伤害,而且也要避免瞬间抬头,以免产生头晕的困扰。另外,孕妇穿鞋时还是需要弯腰,所以李信和医师建议可在鞋柜旁边準备椅子,方便坐着穿鞋子,而且鞋子最好是比较好穿脱的款式,以免需要弯腰太久而觉得不舒服。 2. 垫

宝宝安全座椅的分类

随着儿童安全不断受到重视,在过去的 40 年里,已经开发出多种不同的汽车儿童座椅来保护不同身高和年龄的儿童乘员。目前市场上常见的儿童座椅分为婴儿型、婴幼儿型、儿童增高座椅和全能型。根据 ECER44/03,汽车儿童安全座椅依照儿童的体重分为五种类别:0组(适用于体重小于10kg);0+组(体重小于13kg);Ⅰ组(体重9~18kg);Ⅱ组(体重 15~25kg);Ⅲ组(体重22~36kg)。 按照其在车辆上放置的位置可分为:通用类;半通用类;受限制类;特殊车辆类。通常,汽车用儿童安全座椅可以按年龄分为4大

如何减肥效果最快 多制造运动的机会

上班时,不乘坐电梯而是爬楼梯;停车时,故意停远一些,多走些路;接到差事小跑几步。将这些活动纳入每天的生活中,并且能不自觉地做到,就不会像去健身房锻炼那样枯燥,容易坚持并能帮助你燃烧脂肪。

儿童乘坐手扶梯被夹如何急救

牢记这个救命按钮! 手扶电梯的设计者设计了一个保险,就是在扶梯的一侧下方设置了红色的紧急停止按钮,安在扶梯的上面或下面都,大家平时留意的话应该都知道。 当孩子遇到危险的时候,除了及时抱起孩子,也需要立马寻找紧急停止按钮,在电梯入手扶手处,电梯内侧盖板底部,一些大型电梯中部都设这个按钮,路过的市民也可以帮忙按停。

6大警讯发现幼儿迟缓 如何检测孩子是否是迟缓儿

孩子成长期间的动作发展历程大致相同,会依序从翻身、扶着坐、自己坐、爬行、扶着站、扶着走到自己走,但每个孩子的发展时间未必相同。 如果比其他孩子慢上1~2个月,可能只是因为孩子天生气质使然,或者家人过度保护、缺乏适当刺激所致,尚且不用太担心,但若是2岁还不会走路、3岁还无法表达完整的语句,家长就要尽早带孩子就医评估。 检视1:粗动作 观察孩子在日常活动中的大肌肉表现,如:抬头、翻身、保持坐姿、以四肢爬行、放手行走、跑步、上下楼梯等。 检视2:精细动作 观察孩子手眼协调能力的行为表现,如:伸手抓握、使用手指拿