家长别包办孩子的烦恼
家长别包办孩子的烦恼
每一个环节都怀抱着急功近利的心态，去搞所谓素质教育，结果就是总忍不住要拔苗助长。
每年春暖花开的四五月份，杭州总会有成千上万的家长要面对特别的烦恼——帮孩子养蚕宝宝。烦恼之一是，学校要求小学生和家长一起养蚕宝宝、写观察日记，但孩子兴奋期短、课程学习任务重，于是许多家庭都采取孩子只管“观察”和“写”，而按时供养、清理的劳作事务由家长承担的分工模式。烦恼之二是，城市化加速，乡村越退越远，过去随处可见的桑树、桑园如今成了稀缺资源，为蚕宝宝提供足够的 桑叶资源，成了让家长们头痛的大事。好在，足够大的消费需求自会创造市场供给，如今相当一部分蚕宝宝的“口粮”都来自网店。这也意味着，许多小朋友完成了养蚕项目，依然对桑树长啥模样一无所知。
学生采桑叶养蚕带来的烦恼，不是杭州家长独有。两年前，四川的媒体也报道过同样的故事，其中家长全家亲友总动员或是周末开车下乡乱转悠为蚕宝宝找口粮、城里难得发现的几棵桑树很快被数万家长揪得枝条光溜溜的细节，都与杭州大抵一致。
不光是养蚕。现在，从幼儿园到中小学，每每布置了各种做手工、办小报、做社会调查和学术探究课题等课外作业，经常能在朋友圈里听到一片求助声，从找原材料到创意、制作完成，整个过程家长“深度参与”，孩子倒成了“打酱油”的。不少家长更善于发挥个人特长或者利用职务之便，包办代替，比如媒体人士找专业美编替孩子设计小报版式，或是大学教师把自己的研究拿来让孩子报课题，最终的结果，当然是孩子不曾动手，却能交出一份漂亮成果，赢得奖励或赞誉。
每次论及中外教育差异、创新型人才培养短板以及我国教育的痛点时，我们都会意识到，留给孩子更多“玩”的空间，设计各种动手做、体验式、活动类、探究型教育，尤为重要。也因此，近年来，国家教育综合改革的总体方向，也让这类实践项目大大增加。然而，让人困惑的是，同样的体验探究课，为什么在别人那里是培养孩子创新精神的好办法，在我们这儿却成了家长们叫苦一片的负担增长点——增的，不只是孩子，更是家长的“负”?
根源，大概还在一个“急”字上。我们的家长、老师、学校虽然大都高呼“重在过程”，然而最终的评价指向却只注重结果排名。每一个环节都怀抱着急功近利的心态，去搞所谓素质教育，结果就是总忍不住要拔苗助长，看不得小爱因斯坦做出的粗陋小板凳;总希望自家孩子能够“小投入大回报”，千万不能因为“课外活动”误了“应试教育”的事。自己包办代替，将孩子的课外时间精力投入压缩到最小，意味着孩子就能更多被牢牢压坐在书桌前，做更多“更重要”的作业，也意味着扶助孩子走捷径，在同龄人的竞争中占得先机。
小孩斑秃怎么办
小孩斑秃怎么办
小孩斑秃怎么办?日常生活中，有些家长偶尔会遇到儿童发生斑秃的现象，这无疑会给这些家长带来了一定的困扰。由于平时对儿童斑秃的了解不足，导致发现以及治疗斑秃的最佳时机错过，同样也是许多家长朋友遇到的问题。斑秃，又称为圆形脱发，俗称“鬼剃头”，一般大多与精神紧张、睡眠质量差、多梦或内分泌、自身免疫功能失调、血管功能紊乱等有关。那么小孩斑秃怎么办?下面就为大家介绍一下。
小孩斑秃怎么办
而儿童的脱发发病年龄以学龄儿童为多，症状多为表现为斑秃，并且单个秃斑发生在头皮以外少见。儿童斑秃以局限性秃斑为主，少数发展为全秃或普秃。重型斑秃、全秃和普秃的儿童患者往往发病年龄更早，病程更长，治疗更困难，即使长出毛发后也极易反复，预后较差。斑秃儿童中约28%的斑秃患儿伴指甲改变，主要表现为甲凹点、其次是白斑、指甲粗糙、横沟。而全秃、普秃者的指甲改变较轻型斑秃为多，指甲的改变可随病情的好转而改善。
1、注意劳逸结合，保持心情舒畅，避免烦恼，悲观以及动怒的情绪，并且适当的放松精神上的压力，来缓解斑秃的症状。平时做为家长应多给孩子进行心灵上的沟通，帮助孩子避免烦恼。
2、讲究头发卫生，不要长期使用碱性太强的肥皂洗发，切忌滥用护发用品，洗头后尽量减少使用电吹风，不烫发染发。
3、因为斑秃治疗脱发是一种与饮食关系密切的病症，所以平时饮食要更加多样化，克服和改正偏食的不良习惯。并且还要多食用一些镇静安神的食品，如百合、莲子、酸枣仁、牡蛎肉等等，精血不足的小患者应多食用一些含有蛋白的补精益血的食品，比如海参、鱿鱼、大虾、核桃仁、黑芝麻等。
家长们要从整体上调节机体免疫功能。可以有效的减少本病的复发率。 小孩斑秃怎么办
小孩斑秃怎么办?日常生活中，有些家长偶尔会遇到儿童发生斑秃的现象，这无疑会给这些家长带来了一定的困扰。由于平时对儿童斑秃的了解不足，导致发现以及治疗斑秃的最佳时机错过，同样也是许多家长朋友遇到的问题。斑秃，又称为圆形脱发，俗称“鬼剃头”，一般大多与精神紧张、睡眠质量差、多梦或内分泌、自身免疫功能失调、血管功能紊乱等有关。那么小孩斑秃怎么办?下面就为大家介绍一下。
小孩斑秃怎么办
而儿童的脱发发病年龄以学龄儿童为多，症状多为表现为斑秃，并且单个秃斑发生在头皮以外少见。儿童斑秃以局限性秃斑为主，少数发展为全秃或普秃。重型斑秃、全秃和普秃的儿童患者往往发病年龄更早，病程更长，治疗更困难，即使长出毛发后也极易反复，预后较差。斑秃儿童中约28%的斑秃患儿伴指甲改变，主要表现为甲凹点、其次是白斑、指甲粗糙、横沟。而全秃、普秃者的指甲改变较轻型斑秃为多，指甲的改变可随病情的好转而改善。
1、注意劳逸结合，保持心情舒畅，避免烦恼，悲观以及动怒的情绪，并且适当的放松精神上的压力，来缓解斑秃的症状。平时做为家长应多给孩子进行心灵上的沟通，帮助孩子避免烦恼。
2、讲究头发卫生，不要长期使用碱性太强的肥皂洗发，切忌滥用护发用品，洗头后尽量减少使用电吹风，不烫发染发。
3、因为斑秃治疗脱发是一种与饮食关系密切的病症，所以平时饮食要更加多样化，克服和改正偏食的不良习惯。并且还要多食用一些镇静安神的食品，如百合、莲子、酸枣仁、牡蛎肉等等，精血不足的小患者应多食用一些含有蛋白的补精益血的食品，比如海参、鱿鱼、大虾、核桃仁、黑芝麻等。
家长们要从整体上调节机体免疫功能。可以有效的减少本病的复发率.
养育孩子别忘了这个词尊重
很多家长容易犯了一个错误，觉得孩子是自己生自己养的，孩子错了自己打骂是天经地义的，而且自己不教育孩子的话，那还有谁能教育得了孩子啊?错错错，这种想法是大错特错的，孩子犯错了家长有权利和义务去惩罚，但是有个前提，家长也要学会尊重孩子啊。
一、哪些做法容易伤害孩子自尊
1.家长爱埋怨孩子，把自己失去的东西都怪罪到孩子身上，比如自由、金钱、工作等等，甚至总是和孩 子说自己不舒服都是因为被孩子气了才会的，这样对孩子的自尊心伤害大。
2.在孩子面前，总是表扬别人，批评自己的孩子。小孩子最讨厌大人拿别人和自己对比了，家长经常这 么做的话，会让孩子的自尊心受创。
3.家长鄙视孩子，认为孩子一无是处。
4.家长和孩子交流相处的时候，总是高高在上的，和孩子之间产生了很大的隔阂。
5.家长喜欢对孩子说粗口，甚至以谩骂讽刺的口气对孩子说话。
6.家长工作不顺利或者生活不顺心，就把脾气发泄在孩子身上。
7.家长过分管制孩子，不让孩子有自由成长的机会，导致自理能力低下。
8.家长只管养大孩子，不注重对孩子的教育。
9.孩子犯错的时候，家长帮助孩子掩饰，这样孩子永远都不知道自己错了，甚至觉得自己所作所为都是 正确的。
10、家长过分包办孩子的一切，剥夺了孩子动手动脑能力。
11.家长之间在孩子面前经常吵架。
二、家长该如何尊重孩子
1.有事情多和孩子商量讨论，而不是总以命令的口气要求孩子完成任务。
2.孩子犯了错误，要多引导孩子改正错误，必要的时候给点小惩罚，而不是简单的训斥孩子，这样反而 让孩子觉得家长蛮不讲理。
3.给孩子保留一点隐私，把孩子当成自己的朋友。
4.孩子有问题的时候，家长要认真对待回答，不可以敷衍了事。
5.不要随便给孩子许下承诺，要做个言而有信的好家长。
6.家长要以身作则，在孩子面前讲礼貌，互相尊重对方，家长有错的时候也要主动认错。
7.孩子有话要说，家长要多倾听，不要随便打断或者中断孩子说话，让孩子觉得自己是在和朋友交谈一 样轻松。
8.孩子作为家里的一份子，家长有些决策要让孩子加入参与。
9.要尊重孩子的隐私，不可以偷拿偷看孩子的东西，这种做法是不文明的。
10.批评孩子的时候不要急于惩罚，要了解清楚孩子犯错的原因，让孩子被惩罚得心服口服的。
孩子粗心的三大死穴你家中招了吗
死穴一——观念问题。
有 的家长始终觉得，问题就是孩子做作业粗心，有时候小数点写错，有时候是正，负号忘写，不是什么大事，在家长潜意识里，没把粗心当回事儿，觉得只要懂了就 好，会做压轴题就好。由于家长没有真正重视，也导致孩子没有真正重视，其实很多粗心都源于概念还没有巩固。千里之堤溃于蚁穴，不要忽略基础的问题，而盲目 求难。
其 实每次大考下来，真正难题占分也就差不多5分左右，很多孩子绞尽脑汁把难题做出来，也做对了，非常高兴，结果分数下来，可能简单题错了十几分，反之，有的 孩子把花在难题上的时间减少，而确保其他会做的都不出错，结果可能开了一小扇天窗，却得到了更多的分数。尤其在初中阶段，基础教育为主，真心是细致度比高 难度重要。
死穴二——依赖检查。
也 许从孩子进入小学开始，无论老师还是家长都随时提醒孩子要注意检查，但很少会要求孩子在第一遍就养成不出错的习惯。在小学，题量难度都不大的情况下，检查 细致的孩子的确会有好成绩，但是进入初中，尤其在进入初中以后，每次考试题量增大，计算繁复，大多数时候是做不完，根本没时间检查，并且人的思维是有定式 的，对于自己的错题完全不敏感，这也是为什么往往检查半天，错误摆在鼻子尖下也不能看出来的原因，这也是为什么有的孩子小学成绩好，进入初中会下滑的原因 之一。所以，尽量要从小养成一次过关的习惯。
死穴三——家长包办。
家 长包办第一是包办检查。在群组聊天中，一位爸爸很困惑，平时家里对孩子要求特别严格，有错必纠，为什么孩子作业考试还是老出错。其实我觉得，这个症结就在 这个“有错必纠”上。多数家长，包括我自己，都有过替孩子每晚检查作业的经历，而往往看见错题，就忍不住给拎出来，往往还有几分成就感——多亏检查出来 了，要不明天又是一把叉……唉，这孩子，怎么总是这么粗心啊……然后一边或批评或唠叨，一边督促孩子改正错题。
现在想来，这个习惯对家长来说，已经形成一种强迫症，而对孩子来说，则很可能是促成他们持续粗心的必杀技。
诚 然，我们火眼金睛，把孩子的错及时扼杀在涂改液下，但是，孩子会逐渐习惯于安然的犯错，反正错了也有“纠错机”，第二天去，也不会被老师批评或者留下来改 错。久而久之，在这种心理作用下，他们习惯了依赖，退化了自身纠错能力，往往一到考试，失去了“纠错机”，所有的问题都暴露无遗。造成这种情形，就是因为 平时被纠正的其实是妈妈而不是孩子，孩子只是作业输入设备而不是CPU，所以他们的粗心问题始终不会有好转，反而可能越来越糟，到后来就是怀疑自己真的 笨，自信垮了很难再树立起来。
同样，对老师而言，他们平时更多的是通过作业了解孩子们对知识掌握的情况，而一旦面对满篇红勾，他们也很难及时发现孩子们或许普遍存在的问题，而忽略了可能存在的教学盲点，这样的结果，吃亏的绝对不是老师，而是孩子。
所以家长要纠正一个观念，作业不是为老师做的，做作业不是为了用全对来求得老师高兴，求得老师对自家孩子青眼有加，作业是做给孩子自己的，哪怕是不会做开天窗，也是对自己负责，让老师知道自己的不足，可以有的放矢的及时弥补。
我们都说，问题暴露在平时比暴露在考试的时候好，不要粉饰太平，讳疾忌医，这才是对孩子真正的负责。
另 外，家长包办还有一层意思，是包办家务。妈妈们都考虑到孩子学习忙，尽量都把家务事包揽完了，很多孩子几乎是从来没做过家务。其实，做家务也是一种训练， 训练做事的统筹思维和条理性，会做家务的人思维条理性比较强，做事井井有条，自然很少有粗心的现象，大家也可以仔细想想，身边有爱做家务的人是不是都不太 容易丢三落四。
所以，适量的给孩子一些家务任务，虽然不是学习，其实也是学习，磨刀不误砍柴工，学习来源于生活，不要仅仅停留在书本上。要让学习多元化，思维才能立体起来。
青春期孩子的烦恼
家长会发现，孩子进入十一二岁的青春期后，最明显的感觉就是他们情绪反应不一样了，很多青少年都会出现烦恼增多的状况。那这些不大不小的青少年孩子，他们到底烦恼什么呢?
1、为在公众面前的个人形象而烦恼。外观形象的变化是青少年儿童要改变自己在别人心目中的形象的迫切需求。如何改变，以什么样的姿态出现才能得到别人的承认和喜爱，这是他们的心理需求。对此，他们在暗自探索，往往为找不到满意的答案而烦恼。
2、为在同伴集体中的个人尊严和社会地位而烦恼。在集体中的社会地位、受人尊重和喜爱是儿童的强烈需求。原有社会地位高者，希望在青春期得到巩固或提升;那些过去在同龄人中未曾有过良好社会地位的儿童，随着自我意识的发展和自尊心的需要，他们渴求得到同样的接纳、肯定和喜爱。这种愿望困扰着他们，有时会让他们感到无奈、痛楚，甚至屈辱。
3、为与父母关系出现裂痕和情感疏离而烦恼。儿童的愿望和要求遭到父母的阻止和干涉时，他们感到父母不能理解他，也不理解父母为什么如此这般。常常出现矛盾，甚至情感疏远。青春期儿童的种种困扰使他们需要父母的理解和支持，他们需要亲密的亲子关系。理解和不理解、疏离和亲密、融洽和不融洽的亲子关系，深深地触动和困扰着儿童的心灵和情感。
儿童自卑的3大表现
1、做事没主见，不敢自己实践
分析与对策：这种情况的出现，很可能跟家长包办一切事物，或者是动不动就批评孩子有关。因此，面对这种情况，在家里时，家长要试着放手让孩子去解决自己的事情，为孩子制造更多的锻炼机会，帮助孩子掌握一些基本能力，放手让孩子自己去完成一些简单的力所能及的事情，逐步培养孩子的自信。当然，鼓励也是非常重要的，即便孩子只是取得一个小小的进步，也不要忘记鼓励，更不要常常批评孩子。
2、回避竞赛、竞争，不敢在他人面前表现自己
分析与对策：这种情况的出现，很大程度上与家长的爱比较有关。家长最爱拿自己的孩子与他人进行横向或是纵向的比较中，成绩、才艺、行为等等，孩子的方方面面都可以纳入家长的比较范围之内，家长以为，这样的比较可以激发孩子的上进心，殊不知，却是对孩子心理的极大伤害。
3、拒绝交朋结友，不敢与人交流
分析与对策：如果孩子出现这种情况，家长应常带孩子出外进行户外活动，耐心引导孩子走出自己的小圈子。同时，在户外活动的过程中，家长还可以邀请有相近年龄的小孩的家庭一同进行。
孩子自卑的原因
1、经常数落孩子是形成孩子自卑的温床
在赏识教育普及的今天，仍有不少父母喜欢批评孩子，或者说批评多于表扬，或说批评与年龄成正比。处于幼儿期的孩子，由于心智发育不成熟，还没有自我评价意识和自我认知能力，对自己的认识和判断，往往来源于成人的判断。负面的语言是一种暗示，说多了在孩子的心里刻下了“我不行，我没有能力”的印痕。
2、家长过高的期望导致孩子追求完美
家长由于自己本身性格要强等原因，对孩子的期望也会比较高。这样的家庭，即使父母很少批评孩子，也会从言谈举止中向孩子传递着高期望的信息。这种潜移默化的影响让孩子学会在无意中追求完美，苛求自己，形成给自己定高标准的习惯。但是，孩子一旦达不到父母或自己的要求，则把失败归咎于自己，认为自己努力不够，能力不行，产生了处处不如人的自卑感。
3、把孩子放入横向或纵向比较中
家长最爱拿自己的孩子与他人进行横向比较。看到孩子的成绩，便说：“你看，隔壁的某某这次考了92分，你怎么才81分”?尤其是在亲友前面和大众场合下，“比较”更是有过之而无不及。拿别人的优势对比孩子的弱点，除了让孩子自惭形秽，抬不起头外，也极大地刺伤了他的自尊心。当这样的比较多了，孩子听麻木了，自尊也没了，自然不会求上进了。另一种是纵向比较，家长往往只看成绩，不去分析原因。家长要找原因多分析，多关注孩子的心灵，解开孩子身上的“死结”，而不是一味地比较和批评。
4、从小家长包办代替过多
在孩子出生的头几年，都有喜欢尝试、敢于探索、好奇求知的愿望。孩子毕竟要融于社会，适应集体。所以，家长的过度保护和事必躬亲，让孩子对大人产生依赖心理，这样的孩子从小缺乏自信，产生自卑心理，怪自己笨手笨脚，因为不会，所以继续仰仗大人的帮助，变成生活的低能儿。
自卑的表现
做事没主见，不敢自己实践
有的孩子遇事总是喜欢说“我不懂”、“我不会”、“我不行”，面对选择的时候更是不知如何是好，看到孩子出现这种情况，家长就要小心了。
这种情况的出现，很可能跟家长包办一切事物，或者是动不动就批评孩子有关。
因此，面对这种情况，在家里时，家长要试着放手让孩子去解决自己的事情，为孩子制造更多的锻炼机会，帮助孩子掌握一些基本能力。
放手让孩子自己去完成一些简单的力所能及的事情，逐步培养孩子的自信。当然，鼓励也是非常重要的，即便孩子只是取得一个小小的进步，也不要忘记鼓励，更不要常常批评孩子。
回避竞赛、竞争，不敢在他人面前表现自己
有些孩子会过于害羞，在别人面前感到自己很无能，觉得自己比不上他人。因此，他们会可以回避竞赛、竞争，更不敢在别人面前表现自己，以免他们自身所认为的短处被别人发现，而要被家长批评。
孩子不自信家长怎么办
妈妈的烦恼：
现在独生子女，事情大多是家长包办的居多，这是不是会影响孩子的自信心?我家孩子自信心比较弱，做什么事，总说自己不行。
情商训练师解惑：
按照埃里克森人发展八个阶段的理论，自信心是在 3-6岁形成，7-12岁沉淀下来的。在这个阶段，如果能够提供给孩子充分自我表现的环境，并教给孩子掌握适当的技巧，孩子是完全可以发展良好的自信心的。
关于提高自信心的几个建议：
1、孩子的自信感来源于生活中最重要的成人的信任，因此要尊重孩子，征求他们的意见和观点并认真考虑，然后给予有意义和现实的回应;
2、孩子不是立刻就能获得自信，也不会在所有情况下都感到自信。他可能在家时感到自信，在学校里不自信，等到他在学校中与同伴建立良好关系，感到自己被集体接纳和喜欢时，又感到自信了。这时，你要向他保证，你完全支持和接受他，即使别人不这样。
3、如果家长对孩子的兴趣和努力，不仅是表扬，而是发自内心的真诚地欣赏，孩子的自我价值感就会极大地提高。
4、帮助孩子承认生活中有起有落，通过正确应对失败，能够帮助孩子提高健康的自信心。在孩子失败或者感到失望时，如果孩子知道你的爱和支持永远不变，他变弱的自信心就能够得到增强。等到事情过去后，你再跟他讨论问题出在哪里。这样下次再发生这样的事情，孩子就学会去处理了。
5、给他布置一些有实际意义的任务，而不仅仅是让他做觉得有趣好玩的事情。比如，你安排孩子帮你做些家务，这些工作的完成确实对家庭起到了作用，从这个经历中，他能感受到自己是有价值的。
不要溺爱孩子
为了孩子健康成长，父母应该给予孩子充分的爱，但爱得过度就变成了溺爱，溺爱和放任一样，对孩子的健康都是有害的。那么，溺爱有哪些表现呢?
1、家长屈从于孩子，有求必应，百依百顺，没有原则，没有要求。
2、包办孩子的一切，过度照顾，本来孩子自己可以做的或应该做的也不让孩子做。
3、给孩子提供的物质生活过分优越，甚至超过了家庭正常的经济能力。
4、不给孩子接触困难和艰苦环境的机会，不让孩子受一点委屈。
5、常当众夸耀孩子的长处和优点，处处为孩子的缺点辩解。另外，家长还应该认识到，虽然，被溺爱的孩子可能身体健康、聪明伶俐。但这些孩子的非智力素质却存在缺陷，如任性、自私、依赖性强、不能与人平等相处、性格软弱等，这必然影响孩子智力的正常发展。这些孩子长大后，难以适应正常的社会生活和竞争环境，还有可能产生行为问题。
些家长对自己的孩子“不成器”深感烦恼和困惑。所谓“不成器”是家长认为孩子不具备成材条件或难以教育，其实出现这个问题的根本原因，还是在家长身上。家长应该进行反思：我们给予了孩子什么样的教育和影响，孩子到底缺少什么?综合看来孩子不成器是缺少以下几个方面的教育：
1、缺少远大理想教育。有不少孩子只想长大“当老板”、“当大官”，其实这是家长们(还有社会上一些人)急功近利思想在孩子身上的反映。
2、缺少是非观念教育。从家长言行上反映出来的道德是非观念对孩子的影响不可低估。
3、缺少良好习惯的培养。如家长没有看书学习的习惯，而对请客送礼、吃喝玩乐津津乐道，这是无法要求孩子刻苦学习的。
4、缺少挫折教育。家长对孩子的溺爱使孩子生活得犹如“王子”或“公主”，且放纵多于管束，孩子不可能有较强的抗挫折能力，也就很难克服成材道路上的困难和挫折了。
教会孩子不怕苦不怕累
现在的孩子大多数是独生子女，备受家长的宠爱，有些家长无条件地满足孩子的要求，使孩子容易的得到许多物质享受，不懂得什么是苦，什么是累。其实，家长应该明白，孩子总有一天要离开父母，自己去面对生活，为了孩子健康的成长，从教育的角度讲，家长应该让孩子知道什么是苦、什么是累，努力培养孩子适应各种环境的能力，使孩子从小具有良好的意志品质。
那么，从何着手呢?
1、体会生活的艰辛。如果孩子的一切由家长包办，孩子就不易知道生活的艰辛。为此，在家庭中应适当地让孩子做些事，如让孩子照料一盆花，每天给它浇水，定期施肥，经常观察盆花生长变化的情况。当盆花在孩子的精心照料下，开出鲜艳而美丽的花朵时，会使孩子从中体会到做一件事，必须付出自己艰辛的努力。
2、养成有始有终地完成一件事的好习惯。要求孩子做一件事，要让孩子认真地、有始有终地完成。有的孩子在做事过程中，遇到困难，或是被其他事物所吸引，就丢下手中的事去干别的了，家长跟在后面收拾孩子丢下的“尾巴”。对待这种情况，家长一定不要迁就,要让孩子做完手中的事再去干别的。
3、教孩子学会自己克服困难。不怕苦、不怕累的良好品质是在不断的克服困难中磨炼出来的。孩子做事遇到了困难，家长不要直接帮助，而要启发引导孩子通过努力自己解决困难。孩子会在克服困难的过程中产生自信，得到锻炼。
4、以游戏的形式鼓励孩子做事不怕苦、不怕累。孩子年龄小，自控能力差，对于不感兴趣的事往往不能长时间专注。家长可以根据孩子这一特点，以游戏的形式鼓励孩子做事不怕苦不怕累。如：带孩子外出，孩子走累了，缠着爸爸妈妈要抱。这时，家长可以跟孩子说：“咱们来当解放军吧，看看谁先回到营地。”孩子会一边学着解放军的样子，一边继续往前走。
5、采用赞扬的方法，鼓励孩子做事不怕苦不怕累。孩子通过努力完成了一件事，家长要给予赞扬，或给孩子一个肯定的微笑，亲昵地摸摸孩子的头或对孩子讲些表扬的话，这些对孩子都是鼓舞。
孩子自卑的表现
有的孩子遇事总是喜欢说“我不懂”、“我不会”、“我不行”，面对选择的时候更是不知如何是好，看到孩子出现这种情况，家长就要小心了。
分析与对策：这种情况的出现，很可能跟家长包办一切事物，或者是动不动就批评孩子有关。因此，面对这种情况，在家里时，家长要试着放手让孩子去解决自己的事情，为孩子制造更多的锻炼机会，帮助孩子掌握一些基本能力，放手让孩子自己去完成一些简单的力所能及的事情，逐步培养孩子的自信。当然，鼓励也是非常重要的，即便孩子只是取得一个小小的进步，也不要忘记鼓励，更不要常常批评孩子。
回避竞赛、竞争，不敢在他人面前表现自己
有些孩子会过于害羞，在别人面前感到自己很无能，觉得自己比不上他人。因此，他们会可以回避竞赛、竞争，更不敢在别人面前表现自己，以免他们自身所认为的短处被别人发现，而要被家长批评。
分析与对策：这种情况的出现，很大程度上与家长的爱比较有关。家长最爱拿自己的孩子与他人进行横向或是纵向的比较中，成绩、才艺、行为等等，孩子的方方面面都可以纳入家长的比较范围之内，家长以为，这样的比较可以激发孩子的上进心，殊不知，却是对孩子心理的极大伤害。
孩子都有一颗上进的心，他们也有自己的期望值，达不到时，孩子也会感到沮丧，如果这是，家长还要拿孩子的短处与他人的长处进行比较，会让孩子越发觉得自己没用。因此，作为家长，要多关心孩子的心灵，放低标准，给孩子减压。而不是只顾着家长之间的攀比，对孩子进行比较与批评。
儿童早期教育的三个重点
身体方面。当前许多父母很早就开始了对孩子智力开发,然而大多数父母忽略了重要的一点，即身体健康。0-6岁正是造就良好体能的关键时期，从儿童生长发育和人才成长的规律来看，儿童的早期教育把体能训练放在首位是比较科学和恰当的。
良好性格方面。应重视孩子优秀的非智力素质的培养，在家庭生活的琐事中，在点滴的小事上，充分利用各种机会进行教育。比如孩子跌倒了，要让他自己坚强地爬起来，教育孩子不要怕打针之痛等。别小看这些随机教育,在父母的言传身教下,会铸就勇敢坚强、不怕困难的性格以及较强的独立能力，使孩子的人生绽开绚丽的花。
智力开发。当前许多家长在对孩子进行智力开发时走进了一个误区，即认为教会孩子掌握一种乐器、学会一种技能就是智力开发，实际上真正的智力开发应让孩子开阔视野，多接触自然，多思考和探索，在这一过程中学习知识，锻炼能力。
现在已经有很多的家长给孩子实施了早教，针对一些家长在孩子早教中出现的一些误区，阳光宝贝在此也给大家一些建议：
1.养护和教育分不开：孩子的早期的教育和养护、保健是分不开的。孩子最初的发展能力是最快的，对他的一生影响重要，机会决不要错过。在养护时，与宝宝进行语言和感情的交流，就可以促进宝宝语言和情感的发展。早教不是教孩子知识和技能 ，而是引导宝宝感知、认识的过程，宝宝爬、站、走都是一种教育。
2.包办、放任都不可取：包办孩子应该学，应该做的事是比较普遍的现象，比如看孩子在游戏中表现不佳，有时家长会为了自己的面子，三下五除二帮孩子弄好。这点阳光宝贝的专家们认为是不可取的。因为孩子自己探索成功是最高兴的，孩子探索时，反复的过程是必须的。意识到包办不好，于是年轻的现代父母又走了另一个极端：放任。任孩子自由发展，把孩子往玩具中一扔了事。1岁左右，正是孩子良好行为习惯养成的时期，如果不管理孩子，孩子很有可能养成有头无尾，不认真做事的坏习惯。
3.给孩子思考的机会：现在有很多父母有时在孩子的教育上会急于求成。拿生活中常见的情况举个例子：自己的孩子的东西被其他孩子抢了，第一位母亲对孩子说，他抢你的，你也抢他的;第二位母亲让孩子要大度点;而第三位母亲让孩子自己想该怎么做。阳光宝贝专家分析：“第一位的母亲的做法不太可取，如果所有的母亲都这样教育孩子，将来孩子将生活在什么样的人际环境之中;第二位的母亲没有给孩子思考的机会;还是第三位的母亲做法比较可取，给了孩子一个独立思考的机会。”
孩子脾气大怎么回事
1、正确的关注
有些孩童脾气大是由于没有得到正确的关注，如果家长很少倾听孩子的诉说和要求，一味地呵斥孩子并要求孩子听话，会挫伤孩子的自信、自尊，并且会使孩子对家长产生心理抵触感，孩子会发脾气表示抗议，这种情况下需要家长细心有些能够时常与孩子沟通交流，疏导其负面情绪，共同解决问题根源。
2、孩子的尊重
如果家长在家里完全没有威信，孩子说什么就是什么，要求什么就有什么，这样的家长多半得不到孩子的尊重，还有些家长，为孩子做好一切，替孩子护短，在孩子面前说谎，或者过分夸耀孩子，同样可能让孩子的自尊受到伤害，他们一旦明白了父母的行为是错误的，会对父母纵容自己无知无能而感到羞辱和愤怒，要想解决尊重问题，首先家长要改变自己，平时和孩子沟通交流，尊重孩子的意见，但不能放纵孩子，适当的帮助孩子，但不能一手包办所有的事，批评和夸奖都要事出有因而且要有度，不能过分。
3、情绪的问题
每个人都会产生情绪，大人的情绪可能会更收敛一些，而小孩则比较外露，不开心是每个人都拥有的权利，作为家长不能剥夺孩子生气的权利，但却可以参与帮助孩子解决烦恼，这样孩子的情绪就更容易保持稳定，而不会歇斯底里，考虑多动症的孩子可能会比文静的孩子更容易暴躁，要求家长也需要更有耐心，根据孩子的心理特征，在他冷静下来的时候定下约定，帮助和督促孩子逐渐学习并控制自己的心理和情绪。
小孩得了疱疹性咽峡炎会不会身上长包 小孩身上长包的原因有哪些
引起小孩身上长包的原因有很多，其中最常见的属于荨麻疹，荨麻疹一般与过敏、饮食、内分泌等有一定的关系，如果小孩身上的包较多，病情严重，可考虑在医生的指导下服用抗过敏类药物。
如果小孩身上突然长包，办法瘙痒，也可能是蚊虫叮咬引起的症状，这个时候可以试着擦一些宝宝金水、花露水等，一般来说能够慢慢消除长包的症状。
如果宝宝身上出现白色的脓包，刚开始为红色小白头，成熟后变成白色的脓包，则可能是脓疱疮。这一般属于细菌感染引起的。
家长可以在医生的指导下用碘伏消毒后，待干燥后用百多邦软膏涂抹，必要时去医院检查治疗，避免出现因细菌感染而诱发败血症。