养生健康

弱视如何预防

弱视如何预防

预后

弱视治愈标准不能仅凭单眼视力达到正常,还应具备眼正位,有健全的双眼单视功能,追踪观察3年不变者才能称为弱视的治愈。

弱视疗效评价标准:

1.无效 包括视力退步、不变或提高1行者。

2.进步 视力增进2行或2行以上者。

3.基本痊愈 视力恢复到ㄒ0.9,并有双眼单视功能。

4.痊愈 经过3年随访,视力保持正常者。若有条件可同时接受其他视功能训练,以求恢复双眼单视。

先天性白内障所致的形觉剥夺性弱视预后最差。屈光不正性及斜视性弱视预后很好,对治疗有良好反应。旁中心注视确实影响预后,对治疗不利。屈光参差性弱视的预后介于斜视性及形觉剥夺性之间。此外,伴有单侧高度远视的弱视较伴有单侧高度近视者更为不利。

早产斜弱视预防

首先,别让宝宝的眼睛受伤,家里那些比较尖利的东西最好放到宝宝够不到的地方,宝宝活动的时候也要注意别让他(她)磕了碰了。阳光强烈的时候注意保护宝宝的眼睛,尽量避免让宝宝接触强烈的阳光。

“不少家长认为孩子刚出生,夜里为孩子开灯睡觉会让孩子感觉踏实。其实不然,3个月内的宝宝最好避免看日光灯,可以在床头准备一个小台灯,把灯光向墙的方向打。”苏刚特别强调。

同时,母亲在喂奶时不要只在一个方向喂,以免使孩子一只眼睛视网膜被压制而受到损坏。而宝宝大一点后,开始喜欢接触电视、手机等电子产品,这时候家长就要开始动脑了,想办法让孩子少接触这些蓝光。“电视画面跳跃闪动,切换速度非常快,会让宝宝的眼睛处于紧张状态,所以要限制宝宝看电视,每天看电视时间不应超过30分钟,还要跟电视保持3米左右的距离。”苏刚强调。

另外,在平时的饮食中,要给孩子多吃些对眼睛有好处的食物。如含钙食物中的虾、大豆、花生、蛋黄等,还要多吃含维生素A和核黄素的食物,如猪肝、鸡肝、牛奶、羊奶、干酪、瘦肉等。含维生素C、B和含锌的食物也要吃一些,鲜枣、柑橘、西红柿、牡蛎、胡萝卜、西红柿、苹果等,让孩子在合理的饮食中保证眼睛的健康。

弱视如何预防

1.无效 包括视力退步、不变或提高1行者。

2.进步 视力增进2行或2行以上者。

3.基本痊愈 视力恢复到ㄒ0.9,并有双眼单视功能。

4.痊愈 经过3年随访,视力保持正常者。若有条件可同时接受其他视功能训练,以求恢复双眼单视。

先天性白内障所致的形觉剥夺性弱视预后最差。屈光不正性及斜视性弱视预后很好,对治疗有良好反应。旁中心注视确实影响预后,对治疗不利。屈光参差性弱视的预后介于斜视性及形觉剥夺性之间。此外,伴有单侧高度远视的弱视较伴有单侧高度近视者更为不利。

先天性弱视可以进行治疗吗

1、训练黄斑固视

弱视眼多有固视异常,并出现注视点偏移及中心盲点。弱视患者测定是否有固视异常是非常重要的,以便在治疗时选择适当方法以训练防止旁中心注视、视网膜异常对应,达到增视的目的。

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2、矫正眼位

矫正眼位是消除斜弱视患者复视,预防单眼抑制、弱视的重要举措。眼位矫正,应根据其性质选择手术和非手术治疗,以便给双眼单视创造恢复的条件,使双眼视得到正常的发育。眼位矫正后还要继续视功能训练,并密切观察视力及眼位变化情况。

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3、提高视力

提高视力是斜弱视治疗的根本目的。精细目力训练可有效促进患者的视觉发育,达到增视效果。精细目力训练有穿针,描图绘画、穿珠子等,患者可根据自身情况选用。

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4、消除抑制

斜弱视主要是发生于视觉发育期间,极大抑制视觉功能的形成。所以,治疗基本的任务就是消除抑制。在解决屈光不正的基础上进行遮盖治疗,其原理就是遮盖健眼强迫使用患眼,消除单眼抑制、复视和混淆视,以促进视功能的恢复。

斜视喜欢吃甜食该怎么办

小儿斜弱视患者喜欢吃甜食该怎么办?高蛋白、低糖类食物可促进儿童视网膜与视神经的发育,对儿童小儿斜弱视同时具有很好的辅助治疗作用,小儿斜弱视儿童可多吃一些新鲜水果及蔬菜等,应严格限制甜食的摄入,过多的糖类对维护视功能健康不利。

除了不能过度吃甜食,小儿斜弱视患者在饮食上面还有遵循下列几点:

戒掉挑食的坏毛病

挑食不仅不利于小儿斜弱视儿童的视觉发育,对其他身体器官的发育也会造成影响。家长应帮助孩子戒掉挑食的毛病,使孩子树立正确的饮食观念,均衡饮食无论对于儿童小儿斜弱视预防还是儿童小儿斜弱视辅助治疗,均有很好的效果。

合理补充维生素

维生素对于视神经发育有着极其重要的作用,尤其是B族维生素,更是小儿斜弱视儿童不可或缺的营养元素。小儿斜弱视儿童可多从小米或玉米中摄取天然维生素。

1、要注意引导孩子多吃些粗粮(如玉米面、小米等),以增加必要的维生素供给。

2、多吃些新鲜水果和蔬菜,适当增加蛋白质的摄入,限制过多糖类的摄入,以促进视网膜和视神经的发育。

3、根据孩子营养状况,必要时补给一些维生素(如维生素B1、维生素B12、维生素C、鱼肝油等)和矿物质(如锌、铁、钙等)。

儿童弱视如何矫正训练

1、训练黄斑固视

儿童斜弱视的矫正训练法:训练黄斑固视。弱视眼多有固视异常,并出现注视点偏移及中心盲点。弱视患者测定是否有固视异常是非常重要的,以便在治疗时选择适当方法以训练防止旁中心注视、视网膜异常对应,达到增视的目的。

2、矫正眼位

儿童斜弱视的矫正训练法:矫正眼位。矫正眼位是消除斜弱视患者复视,预防单眼抑制、弱视的重要举措。眼位矫正,应根据其性质选择手术和非手术治疗,以便给双眼单视创造恢复的条件,使双眼视得到正常的发育。眼位矫正后还要继续视功能训练,并密切观察视力及眼位变化情况。

3、提高视力

儿童斜弱视的矫正训练法:提高视力。提高视力是斜弱视治疗的根本目的。精细目力训练可有效促进患者的视觉发育,达到增视效果。精细目力训练有穿针,描图绘画、穿珠子等,患者可根据自身情况选用。

4、消除抑制

儿童斜弱视的矫正训练法:消除抑制。斜弱视主要是发生于视觉发育期间,极大抑制视觉功能的形成。所以,治疗基本的任务就是消除抑制。在解决屈光不正的基础上进行遮盖治疗,其原理就是遮盖健眼强迫使用患眼,消除单眼抑制、复视和混淆视,以促进视功能的恢复。

5、融合功能

儿童斜弱视的矫正训练法:融合功能。即使经过治疗以后,儿童的视力恢复,这时家长也不要放松。多数斜弱视患儿不仅没有双眼同时视物的功能,而且融合功能和立体视觉都存在缺陷。当弱视眼的视力恢复正常之后,还需进行同视机训练,建立融合功能,恢复立体视觉,最终获得正常立体视觉。

弱视疗效评价标准

弱视治愈标准不能仅凭单眼视力达到正常,还应具备眼正位,有健全的双眼单视功能,追踪观察3年不变者才能称为弱视的治愈。

1.无效 包括视力退步、不变或提高1行者。

2.进步 视力增进2行或2行以上者。

3.基本痊愈 视力恢复到ㄒ0.9,并有双眼单视功能。

4.痊愈 经过3年随访,视力保持正常者。若有条件可同时接受其他视功能训练,以求恢复双眼单视。

先天性白内障所致的形觉剥夺性弱视预后最差。屈光不正性及斜视性弱视预后很好,对治疗有良好反应。旁中心注视确实影响预后,对治疗不利。屈光参差性弱视的预后介于斜视性及形觉剥夺性之间。此外,伴有单侧高度远视的弱视较伴有单侧高度近视者更为不利。

弱视的预防

眼睛的构造十分复杂、精细,而且十分容易受到损坏,轻者视力下降,重者失明。因此,保护好眼睛便成了一个不容忽视的问题,要养成良好的习惯必须从宝宝开始。

1、爸妈要保护宝宝的眼睛。在婴幼儿时期就要注意用眼卫生,让小孩的毛巾、手帕、脸盆跟大人分开使用,以免染上急性结膜炎、沙眼等传染性眼病;教育小孩不用脏手揉眼睛;不要给小孩玩弄剪刀、针等锐利坚硬的东西,以免伤及眼睛。

2、教会孩子如何卫生用眼。教育小孩子注意用眼卫生,小孩在玩玩具、看连环画或画画时不要距离太近,要保持正确姿势,且灯光要充足,不要太暗或太强。通常在小孩4岁时最好到医院检查一下视力,一旦发现情况,应及时治疗。孩子到了入学年龄后,要注意劳逸结合,坚持做眼保健操,预防近视眼。

3、多吃有助视力发育的食物,增加室外运动。少年儿童正值生长育时期,应鼓励孩子多吃粗粮、杂粮、蔬菜、水果,少吃含糖量高的食物,最好不要吃零食、不要偏食。还应鼓励孩子们多到室外活动,参加有益的体育锻炼,注意眼睛的营养供给。

4、注意预防传染眼病及全身性疾病。许多传染性眼病是通过直接接触传染的,不管是得了什么眼病,都要及时到医院去治疗。一些全身性疾病对眼睛也有很大影响,如结核病、肾病等。因此,要注意防治,避免延误病情。

斜视喜欢吃甜食该怎么办

小儿斜弱视患者喜欢吃甜食该怎么办?高蛋白、低糖类食物可促进儿童视网膜与视神经的发育,对儿童小儿斜弱视同时具有很好的辅助治疗作用,小儿斜弱视儿童可多吃一些新鲜水果及蔬菜等,应严格限制甜食的摄入,过多的糖类对维护视功能健康不利。

戒掉挑食的坏毛病

挑食不仅不利于小儿斜弱视儿童的视觉发育,对其他身体器官的发育也会造成影响。家长应帮助孩子戒掉挑食的毛病,使孩子树立正确的饮食观念,均衡饮食无论对于儿童小儿斜弱视预防还是儿童小儿斜弱视辅助治疗,均有很好的效果。

合理补充维生素

维生素对于视神经发育有着极其重要的作用,尤其是B族维生素,更是小儿斜弱视儿童不可或缺的营养元素。小儿斜弱视儿童可多从小米或玉米中摄取天然维生素。

1、要注意引导孩子多吃些粗粮(如玉米面、小米等),以增加必要的维生素供给。

2、多吃些新鲜水果和蔬菜,适当增加蛋白质的摄入,限制过多糖类的摄入,以促进视网膜和视神经的发育。

3、根据孩子营养状况,必要时补给一些维生素(如维生素B1、维生素B12、维生素C、鱼肝油等)和矿物质(如锌、铁、钙等)。

儿童远视弱视如何预防

首先是检查视力。对于3岁左右的宝宝,只要妈妈事先教一下,一般就能辨认e字视力表。如果不行的话,专科医师那儿有图形视力表,宝宝手里有块标有不同视标的板,有小苹果、房子、飞机等图形,宝宝只要用手指出和眼睛看到的视标一样的图形即可。对于没有语言表达能力的儿童,还可以借助选择性观看、视动性眼震、视觉脑干诱发电位等方法对幼儿的视力进行估测。

然后是眼位检查是否有斜视:裂隙灯和眼底检查排除眼部的器质性疾病;视镜检查注视性质;立体视或同视机检查双眼视觉功能。

屈光的检查是十分重要的。我们一般称之为验光。宝宝的验光以医生的客观检查为主,主要是睫状肌麻痹后检影结合插片法。宝宝在验光前三天需点用1%的阿托品眼药水或眼膏使睫状肌麻痹再由专业的医师进行检影和插片,就能看出宝宝是否有近视、远视和散光了。一般来说,引起弱视的因素,以远视和散光为多,度数越深,弱视程度一般也越重。由于儿童的特殊性,建议到专科医院进行。

弱视预防

弱视预防

弱视是较为常见的儿童眼病,发病率为3%左右,弱视仅发生在视觉尚未成熟的婴幼儿时期,因在视觉发育的关键期(3岁以前)和敏感期(6~8岁)是视觉发育的最快时期,同时也是视觉在遭受异常环境刺激最易产生永久性损害的时期,因此,在视觉发育的关键期和敏感期以内及时矫正屈光不正,屈光参差,斜视及去除视觉剥夺因素是预防弱视发生的根本办法,儿科及眼科医生应有相当强的预防弱视发生的意识,应注意观察婴幼儿是否有产生弱视的可能因素,并通过可行的检测手段早期发现,及时纠正。

自1984年全国弱视,斜视防治学组成立以来,全国各省,自治区也都相继成立了区域性的弱视,斜视防治组,截至目前,已召开多届全国弱视,斜视学术交流会及国际学术研讨会,在对弱视的基础理论,心理生理,电生理等诸方面的研究中也取得了长足的进步,一支庞大的弱视斜视防治网已经形成,但这还不够,还应当通过更多的宣传媒介来宣传弱视,斜视的有关知识及其危害,使更多的人了解有关弱视,斜视的基本知识,增强人们对弱视,斜视早发现,早治疗的观念,为配合计划生育这一基本国策的实施,提高我国儿童身体素质,眼科工作者肩负着重要的责任。

眼睛的构造十分复杂,精细,而且十分容易受到损坏,轻者视力下降,重者失明,因此,保护好眼睛便成了一个不容忽视的问题,要养成良好的习惯必须从宝宝开始。

第一、在婴幼儿时期就要注意用眼卫生,让小孩的毛巾,手帕,脸盆跟大人分开使用,以免染上急性结膜炎,沙眼等传染性眼病;教育小孩不用脏手揉眼睛;不要给小孩玩弄剪刀,针等锐利坚硬的东西,以免伤及眼睛。

第二、教育小孩子注意用眼卫生,小孩在玩玩具,看连环画或画画时不要距离太近,要保持正确姿势,且灯光要充足,不要太暗或太强,通常在小孩4岁时最好到医院检查一下视力,一旦发现情况,应及时治疗,孩子到了入学年龄后,要注意劳逸结合,坚持做眼保健操,预防近视眼。

第三、少年儿童正值生长育时期,应鼓励孩子多吃粗粮,杂粮,蔬菜,水果,少吃含糖量高的食物,最好不要吃零食,不要偏食,还应鼓励孩子们多到室外活动,参加有益的体育锻炼,注意眼睛的营养供给。

第四、注意预防传染眼病及全身性疾病,许多传染性眼病是通过直接接触传染的,不管是得了什么眼病,都要及时到医院去治疗,一些全身性疾病对眼睛也有很大影响,如结核病,肾病等,因此,要注意防治,避免延误病情。

弱视如何预防

弱视治愈标准不能仅凭单眼视力达到正常,还应具备眼正位,有健全的双眼单视功能,追踪观察3年不变者才能称为弱视的治愈。

弱视疗效评价标准:

1.无效 包括视力退步、不变或提高1行者。

2.进步 视力增进2行或2行以上者。

3.基本痊愈 视力恢复到ㄒ0.9,并有双眼单视功能。

4.痊愈 经过3年随访,视力保持正常者。若有条件可同时接受其他视功能训练,以求恢复双眼单视。

先天性白内障所致的形觉剥夺性弱视预后最差。屈光不正性及斜视性弱视预后很好,对治疗有良好反应。旁中心注视确实影响预后,对治疗不利。屈光参差性弱视的预后介于斜视性及形觉剥夺性之间。此外,伴有单侧高度远视的弱视较伴有单侧高度近视者更为不利。

斜视患者喜欢吃甜食该怎么办

戒掉挑食的坏毛病

挑食不仅不利于小儿斜弱视儿童的视觉发育,对其他身体器官的发育也会造成影响。家长应帮助孩子戒掉挑食的毛病,使孩子树立正确的饮食观念,均衡饮食无论对于儿童小儿斜弱视预防还是儿童小儿斜弱视辅助治疗,均有很好的效果。

合理补充维生素

维生素对于视神经发育有着极其重要的作用,尤其是B族维生素,更是小儿斜弱视儿童不可或缺的营养元素。小儿斜弱视儿童可多从小米或玉米中摄取天然维生素。

1、要注意引导孩子多吃些粗粮(如玉米面、小米等),以增加必要的维生素供给。

2、多吃些新鲜水果和蔬菜,适当增加蛋白质的摄入,限制过多糖类的摄入,以促进视网膜和视神经的发育。

3、根据孩子营养状况,必要时补给一些维生素(如维生素B1、维生素B12、维生素C、鱼肝油等)和矿物质(如锌、铁、钙等)。

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成人弱视分类

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先天性弱视预防

调整情绪 保持心情舒畅人们的心理活动是影响内脏生理功能的重要因素,当精神愉快时,血液中便增加一种有益于健康的化学物质。相反,愤怒、忧郁、悲伤时,情绪处于混乱之中,会严重干扰人体内脏器官功能,在忧郁状态下则会抑制消化液的分泌和肠蠕动,引起食欲不振,久而久之就会导致孕妇营养不良,进而影响胎儿发育,可能导致弱视发生。 因此,上海新视界眼科医院专家提醒孕妇:在孕期时期要注意调节情志,做到心情舒畅,保持良好的心理状态,避免不良情绪对机体功能的影响。 调节饮食 保证营养孕妇的营养直接关系到胎儿的视觉器官发育,如果孕妇

弱视眼的拥挤现象

(一)斜视性弱视。患者有斜视或曾有过斜视,由于眼位偏斜而发生复视,为了解除或克服斜视所造成的复视,大脑视皮质中枢就抑制由斜视眼传入的视觉冲动。斜视眼的黄斑功能长期被抑制而导致弱视。这种弱视是斜视的后果,是继发的,功能性的,因而早期适当治疗,弱视眼的视力可以提高,但也有少数顽固病例,虽经长期治疗,视力改善不多。 (二)屈光参差性弱视。由于两眼屈光参差较大,在两眼黄斑形成的物象清晰度不同或大小差别太大,融合困难,脑皮质中枢只能抑制来自屈光不正较大的眼的物象,日久发生弱视。这种弱视是功能性的,经过治疗有可能恢复

宝宝弱视如何预防

眼睛对每个人的重要性是不言而喻的,它是我们认识世界的重要桥梁。眼睛虽小,却生得精致,需要我们的细心呵护,尤其是小宝宝的眼睛。因此,如何预防孩子弱视是每个妈妈都应该关心的话题。 1.尽早教会宝宝卫生用眼 不能用刚玩了沙子的手去揉眼睛、不要离漫画书太近、看书的时候记得开灯······这些生活中的卫生用眼细节其实都是预防弱视的关键。妈妈们不妨尽早培养孩子卫生用眼的意识,对于孩子常犯的错误进行不断的提醒,从小事做起,保护眼睛。 2.将家人的脸盆和毛巾区分开 年幼如刚出生的宝宝,年长如家里的老人,都应该有一套独立的

小儿弱视如何预防

弱视应该如何预防?弱视是较为常见的儿童眼病,发病率为3%左右,弱视仅发生在视觉尚未成熟的婴幼儿时期,因在视觉发育的关键期(3岁以前)和敏感期(6~8岁)是视觉发育的最快时期,同时也是视觉在遭受异常环境刺激最易产生永久性损害的时期,因此,在视觉发育的关键期和敏感期以内及时矫正屈光不正,屈光参差,斜视及去除视觉剥夺因素是预防弱视发生的根本办法,儿科及眼科医生应有相当强的预防弱视发生的意识,应注意观察婴幼儿是否有产生弱视的可能因素,并通过可行的检测手段早期发现,及时纠正。 自1984年全国弱视,斜视防治学组成立

宝宝先天性弱视

(一)斜视性弱视。此类患者有斜视或曾有过斜视,由于眼位偏斜而发生复视。为了解除或克服斜视所造成的复视,大脑视皮质中枢就抑制由斜视眼传入的视觉冲动,斜视眼的黄斑功能长期被抑制而导致弱视。这是弱视的主要原因之一。这种弱视是斜视的后果,是继发的功能性的,因而早期适当治疗,弱视眼的视力可以提高。 (二)屈光参差性弱视。这类弱视形成的原因是由于两眼屈光参差较大,在两眼黄斑形成的物象清晰度不同或大小差别太大,融合困难脑皮质中枢只能抑制来自屈光不正较大的眼的物象,日久发生弱视。这种弱视是功能性的,经过治疗有可能恢复视力

怎样预防孩子弱视

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五种锻炼可助于弱视

弱视的主要表现一是视力障碍:视物不清,戴眼镜也难以矫正,随着视力减退逐渐加重,到一定时期,会连视力表上0.1也看不清楚;二是视野改变;早期视野中间出现一团哑铃形或圆形黑影,后期视野缩小,视物时四周模糊不清。 斜弱视患者应在医生指导下坚持治疗,同时还要切实完成以下5项任务,以达到预期效果。 1、消除抑制 斜弱视主要是发生于视觉发育期间,极大抑制视觉功能的形成。所以,治疗基本的任务就是消除抑制。在解决屈光不正的基础上进行遮盖治疗,其原理就是遮盖健眼强迫使用患眼,消除单眼抑制、复视和混淆视,以促进视功能的恢复。

儿童弱视预防措施

第一,在婴幼儿时期就要注意用眼卫生,让小孩的毛巾、手帕、脸盆跟大人分开使用,以免染上急性结膜炎、沙眼等传染性眼病;教育小孩不用脏手揉眼睛;不要给小孩玩弄剪刀、针等锐利坚硬的东西,以免伤及眼睛。 第二,教育小孩子注意用眼卫生,小孩在玩玩具、看连环画或画画时不要距离太近,要保持正确姿势,且灯光要充足,不要太暗或太强。通常在小孩4岁时最好到医院检查一下视力,一旦发现情况,应及时治疗。孩子到了入学年龄后,要注意劳逸结合,坚持做眼保健操,预防近视眼。 第三,少年儿童正值生长育时期,应鼓励孩子多吃粗粮、杂粮、蔬菜、水

弱视的病因

一、斜视性弱视(strabismicamblyopia)。患者有斜视或曾有过斜视,由于眼位偏斜而发生复视,为了解除或克服斜视所造成的复视,大脑视皮质中枢就抑制由斜视眼传入的视觉冲动。斜视眼的黄斑功能长期被抑制而导致弱视。这种弱视是斜视的后果,是继发的,功能性的,因而早期适当治疗,弱视眼的视力可以提高,但也有少数顽固病例,虽经长期治疗,视力改善不多。 二、屈光参差性弱视(anisometropicamblyuopia)。由于两眼屈光参差较大,在两眼黄斑形成的物象清晰度不同或大小差别太大,融合困难,脑皮质中枢