自卑孩子早期征兆

自卑孩子早期征兆

常年情绪低落

如果孩子常常无缘无故地郁郁寡欢，那很可能就是自卑心理使然。

过度怕羞

儿童，特别是女童略有怕羞纯属正常，但如怕羞过度(包括从来不敢面对小朋友唱歌，从来不愿抛头露面，从来不敢接触生人等等)，则可能内心深处隐含有强烈的自卑情绪。

拒绝交朋结友

一般来说，儿童就喜欢与同龄的人一起玩耍，但是她十分看重友谊，但是对于自卑的孩子来说，他们是没有兴趣去结交朋友的。

难以集中注意力

自卑感强的儿童在学习或做游戏时往往难以集中注意力，或只能短时间地集中注意力。这是因为”挥之不去”的自卑心理在作祟。

经常疑神疑鬼

自卑儿童对家长、教师、小伙伴对自己的评论往往十分敏感，特别是对别人的批评，更是感到难以接受，甚至耿耿于怀。长此下去，他们还可能发展到“疑神疑鬼”的地步，总无中生有地怀疑他人不喜欢或者怪自己。

过分追求表扬

自卑儿童尽管自感”低人一等”，但往往又会反常地比正常孩子更追求家长和教师的表扬，而且可能采用不诚实、不适当的方式，如弄虚作假、考试作弊等。

贬低、妒嫉他人

自卑儿童的另一变态反应是：常常贬低、妒嫉他人，如可能为邻桌受到老师表扬而咬牙切齿甚至夜不能寐。心理学家认为，这是他们为减轻自家因自卑而产生心理压力设计的宣泄情绪的渠道，尽管这往往并不奏效。

孩子消化不良怎么办 八大征兆，表示孩子可能消化不良

只要孩子不舒服，都是会有异常表现的，特别是孩子们消化不良的话，症状比较明显的。妈妈们可以发现孩子们不想吃东西，同时还会吐奶的。那么，具体孩子消化不良的症状有哪些呢?

征兆一：小宝宝表现溢奶，稍大的孩子常有呕吐。一般不严重，呕吐物有酸味。

征兆二：食欲减退、腹胀、有肠鸣音。甚至不用听诊器也可听到肚子的“咕噜”叫声。

征兆三：口臭。孩子鼻梁两侧发青，舌苔白且厚，能闻到呼出的口气中有酸腐味。

征兆四：大便恶臭。伴随少许不消化食物残渣时，虽未稀泄，已有伤食泄的先兆。

征兆五：拒食。宝宝不愿吃奶，或吃奶明显减少。当小儿偶然有一顿食欲减退、拒食或食不香甜，不能算是消化不良。

征兆六：腹泻、呕吐时常伴有腹痛。小婴儿表现为哭闹不安，大孩子则会诉说腹痛。腹痛不剧烈者，可自行缓解。

征兆七：便秘。孩子排便困难，大便干硬；或者排便时间间隔过长，大便稀溏。

征兆八：夜卧不宁。烦躁、手心热、踢被子，刚入睡时头汗多，多为饮食过多，积滞肠胃而导致的，也是我们常说的“胃不和则夜不安”。

儿童性早熟的危害

影响身高

性早熟的儿童，由于发育成熟过早，生长激素分泌旺盛，所以早熟阶段出现身高体型猛涨的现象，往往比同年龄的儿童高大一些。但早熟也会导致孩子的骨骺提前闭合，生长提前结束，最终身高反而矮。大约有1/2性早熟的患儿成年后的身高不到150厘米，性早熟是造成身材矮小的常见原因之一。

造成心理障碍

性早熟的孩子或多或少会有心理障碍。虽然孩子的第二性征发育的早，但其心智仍与同龄孩子相同，这种身体与心理不平衡的关系，尤其看到自己与周围孩子不一样，会产生害羞与自卑感，甚至出现自闭。很可能在其成年后都留有遗症。

导致系统性内分泌失调

性早熟其实也是内分泌疾病。症状较轻的孩子主要表现为性激素水平的失调，而症状严重的孩子就会导致系统性内分泌失调。

另外，有些性早熟是肿瘤的征兆。由于体内出现肿瘤，这些肿瘤能分泌类似性激素的物质，引起性发育，如果得不到及时处理，肿瘤越长越大，将会危及患者生命。

致性行为提前

性早熟儿童的心理发育与身体发育极不匹配，加上患者生理年龄小、社会阅历浅、自控能力差，容易导致其性行为提前，从而引发怀孕和性疾病传播的危险。

专家解析孩子自卑的表现

孩子的身心健康是都很关注的，现在很多孩子也是会出现自卑的心理的，这也是会影响孩子的健康成长的，孩子自卑也是很让父母担心的，那么孩子为何出现自卑心理?孩子自卑的征兆是什么?

一、语言表达较差。据专家所作的统计，高占8成以上的自卑儿童的语言表达较差。他们或表现为口吃，或表述不连贯，或表达时缺乏情感，或词汇贫乏等等。专家们认为，这是因为强烈的自卑感极有可能阻碍了大脑中负责语言学习系统的正常工作之故。

二、对挫折或疾病难以承受。自卑儿童大多不能像正常儿童那样承受挫折、疾病等消极因素带来的压力，每每即便遇到小小失败或小小疾病便“痛不欲生”，有时甚至对诸如搬迁、亲人过世、父母患病等意外都感到难以适从。

三、常年情绪低落。如果孩子常常无缘无故地郁郁寡欢，那很可能就是自卑心理使然。

四、过度怕羞。儿童，特别是女童略有怕羞纯属正常，但如怕羞过度(包括从来不敢面对小朋友唱歌，从来不愿抛头露面，从来不敢接触生人等等)，则可能内心深处隐含有强烈的自卑情绪。

五、经常疑神疑鬼。自卑儿童对家长、教师、小伙伴对自己的评论往往十分敏感，特别是对别人的批评，更是感到难以接受，甚至耿耿于怀。长此下去，他们还可能发展到“疑神疑鬼”的地步，总无中生有地怀疑他人不喜欢或者怪自己。

六、过分追求表扬。自卑儿童尽管自感“低人一等”，但往往又会反常地比正常孩子更追求家长和教师的表扬，而且可能采用不诚实、不适当的方式，如弄虚作假、考试作弊等。

七、拒绝交朋结友。一般来说，正常儿童都喜欢与同龄人交往，并十分看重友谊，但具自卑心理的孩子绝大多数对交朋结友或兴趣索然，或视为“洪水猛兽”。

八、难以集中注意力。自卑感强的儿童在学习或做游戏时往往难以集中注意力，或只能短时间地集中注意力。这是因为“挥之不去”的自卑心理在作祟。

九、贬低、妒嫉他人。自卑儿童的另一变态反应是：常常贬低、妒嫉他人，如可能为邻桌受到老师表扬而咬牙切齿甚至夜不能寐。心理学家认为，这是他们为减轻自家因自卑而产生心理压力设计的宣泄情绪的渠道，尽管这往往并不奏效。

十、自暴自弃。占大比例的自卑儿童往往会表现为自暴自弃、不求上进，认为反正自己不行，努力也是白搭。更有甚者，还可能表现出自虐行为，如故意在大街上乱窜，深夜独自外出、生病拒绝求医服药等，似乎刻意让自己处在险境或困境之中。要是遭到家长指责，便以“反正我低人一等”作辩解。

十一、回避竞争、竞赛。虽然有的自卑儿童十分渴望在诸如考试、体育比赛或文娱竞赛中出人头地，但又无一例外地对自己的能力缺乏必要的自信心，因而断定自己绝不可能获胜。由此，绝大多数自卑儿童都是尽量回避参与任何竞赛，有的虽然在他人的鼓励下勉强报名参赛，但往往在正式参赛时又会临阵逃脱，甘当“逃兵”。

这样鼓励孩子孩子反而更自卑

一、6岁的女儿从幼儿园回来，抱怨她的小伙伴“太自私”。

错误回答：妈妈完全了解你的感觉。

事实上，你不可能了解她的感受。因为她是你心爱的孩子，你心疼她，你怎么可能完全了解她的感受?自然，你是想告诉她，妈妈理解她，并且想让她知道愤怒、难过之类的感受都是正常的。但是，你这样的安慰更容易激怒孩子，孩子会觉得你这么说是觉得他经历的事情很正常，她的不快不仅没平息，很可能，以后她什么都不愿告诉你了。

正确做法：从问一些简单的问题着手，了解事情的全过程及细节，让孩子觉得自己被理解比简单的安慰有效得多。

二、儿子刚刚同小伙伴玩了回家却宣称：“我一点也不喜欢明明。”

错误回答：“不可以这么说，明明是个好孩子。”

你只是不希望孩子对他人过分地指责，或许事实上明明真是一个可爱的好孩子，也或者你同明明的妈妈是好友，你希望两个孩子相处愉快。不过在这时候告诉孩子应该怎样去“喜欢”别人是不对的，这等于是轻易地否认他对小伙伴的判断力，很可能抑制他今后判断人、发展人际关系的能力。

正确做法：认识到你的孩子不喜欢另外一个孩子总有他的理由。还是同孩子聊聊吧，问他：“那你今天过得不开心喽?明明对你怎么了?他做了什么事让你不高兴了?下次碰到他你准备怎么办?”通过这种方式来鼓励孩子。

告诉孩子同小朋友们相处，要掌握一个基本的交往原则：先判断一下对方是个什么样的人，万一发生了不愉快可以试试有没有改善的办法，如果相处得不好，实在没法达成一致，断交也行。正确地教给孩子这一课，对他将来的社交一定大有好处。

三、6岁的孩子告诉你今天班里画画，老师表扬她了。

错误回答：“你是最棒的。”

如果总是用“最漂亮的”、“最可爱的”、“最能干的”这样的词鼓励孩子，会在不知不觉中给孩子太多的压力。会令孩子对自己期望过高压力过大，以致不能承受。

(错误的“鼓励”使孩子更自卑)

而且，孩子同小伙伴一比较，发现“玲玲跑得比我快”，“露露唱歌比我好”。她渐渐发觉她并不是样样都比别人好的。心理学家做过一项调查，发现盲目夸大地表扬孩子会导致孩子自我怀疑，令孩子不自信。只有恰当的符合事实的表扬和鼓励才会真正对孩子有益。

正确做法：不要再不切实际地表扬孩子。“今天真漂亮”比“你是最漂亮的”合适得多。“这个故事真有趣”比“你讲故事是全班最棒的”更合理。

四、父母大吵的时候，让5岁的孩子听到了，做妈妈的想对孩子作一番解释。

错误回答：“我想让你知道，爸爸妈妈今天下午吵些什么。”

在这个开放的年代，我们有时候让孩子知道得太多了。有些父母认为孩子如果知道了争吵的来龙去脉就不会胡思乱想了。没错，听到父母发生激烈争吵孩子会害怕、不快，但是把大人之间的事全盘托出反而会给孩子带来不必要的担忧。在他们的小脑瓜里，觉得生活像他们在电视电影里看到的那样混乱、易碎，你们夫妇或许觉得激烈的争吵不过是漫长的婚姻道路上的一点小波折小点缀，孩子却马上会跳到最坏的状态：我们的家要散了，爸爸妈妈不要我了。

正确做法：告诉孩子，爸爸妈妈刚才火气都太大了，这跟他没关系。因为，听到父母在大吵，孩子跳出来的第一个念头是这争吵是不是我引起的?爸爸妈妈还会和好吗?

然后，在孩子面前同你的配偶来个简单的拥抱或是说句调侃的话，这样孩子才会放心，觉得警报解除了。

五、5岁的孩子从幼儿园回来闷闷不乐，因为同伴嘲笑她有个大蒜鼻子。

错误回答：你的鼻子挺漂亮啊，妈妈就喜欢你这个样子。

妈妈不过是在宽慰孩子，告诉她无论她长得什么模样，妈妈一样爱她。但是这其实等于告诉孩子她担心的东西是真的。事实上，二、三岁的孩子就开始注意自己的长相了。到了五、六岁，他们会同别人比较，然后，会抱怨：“我的腿太粗了。”“我是不是太矮啊?”你告诉他：“你这样子就很好看啊。”可能令他怀疑自己的判断力，他会用你告诉他的标准去看周围的人。他也可能觉得你不理解他的伤心，会一个人把不快压在心底，不再对你说什么，在今后的社交中出现心理障碍。

(鼓励性的言语说得不恰当会破坏了孩子的自信心)

正确做法：如果孩子觉得自己哪里长的不好看，先问问他，是不是在和谁做比较。然后可以同他讨论，看看能不能帮他。如果孩子觉得自己不如同伴高大，可以告诉他各人有各人漂亮的地方，如果真的想高大一点，可以鼓励他多去打打篮球，学习游泳。当然，有时候对于孩子的抱怨我们实在无能为力，在那种情形下，你可以对他的不快表示理解，千万不要置之不理。

六、6岁的孩子听到老师说吸烟不好，回来问你有没有吸过烟。你回答说没有，他不信任似地再问：“真的吗?”

错误回答：“我从没对你撒过谎。”

你这么说是为了赢得孩子的信任，但告诉孩子从没并且永远不会对他撒谎之类的话，孩子今后很轻易就能抓住你的把柄，不再信任你。

正确做法：“爸爸尽可能对你诚实。”当他下次发现你在说着一个善意的谎言时，你就有了解释的机会，告诉他有时候这么做只是好心。“爸爸知道今天的菜不好吃，可是外婆费了好多时间来准备，我不想让她不高兴啊。”

儿童糖尿病五大征兆

征兆一：饭量突然猛增

糖尿病患者有时会出现频繁口渴的现象，甚至有时还需夜间起来喝水。这时若是孩子的饭量突然增加，那家长就需要提高警惕了，除去身体发育需要更多的食物来供给能量之外，还可能是糖尿病。

孩子饭量增加，过度地摄入了高热量食物容易造成儿童内分泌代谢紊乱，从而使儿童Ⅰ型糖尿病容易出现酮症酸中毒，导致昏迷。家长切不可粗心大意，多点留意孩子的作息生活，不要等孩子出现昏迷了才检查出是患了糖尿病。

征兆二：小便变频

糖尿病最主要的症状就是“三多一少”：多餐、多饮、多尿、体重减少。儿童如果在一段时间小便非常频繁，且以前不尿床的孩子也出现了尿床现象，这时家长不可责骂孩子，以免伤了孩子的自尊心，造成孩子自卑心理。家长应该做就是赶紧带孩子去医院检查是否得了糖尿病。

征兆三：懒散不爱动

小孩子大多爱动爱玩，比较活泼外向。若是孩子突然变得喜欢宅在家，不想去玩，总是很累要睡觉，无精打采的，家长就得留心了，孩子是不是生病，他到底哪里不舒服，这些都要弄清楚。而且这有可能是糖尿病的征兆了，家长需要给孩子检查一下是否患了糖尿病。

征兆四：反复感染

糖尿病容易影响人体的免疫功能，使机体的抵抗力降低，从而容易出现皮肤、呼吸、泌尿胆道等各种炎症。如果孩子反复感染一些炎症，或是出现一些难以愈合的伤口就会发炎感染，或是小内内不干净，有很多分泌物时，亦或是口腔感染，如口腔溃疡、龋齿等就应该带孩子去验验血糖了!

征兆五：皮肤变黑

家长在平时若是发现孩子的颈部、腋窝、大腿根、腹股沟等皮肤褶皱处的皮肤增厚、发黑，不要认为这是孩子贪玩弄得很脏才回来。那不是脏，是小朋友得了假性黑棘皮病。引起此病的重要因素是肥胖，但体内胰岛素过多也是其诱发因素之一。假性黑棘皮病患儿是Ⅱ型糖尿病的高危人群，家长必须给予高度重视。

“儿活一百岁，母忧九十九。”在孩子成长的过程中，家长要时时留心，刻刻留意，观察孩子的成长变化，若出现以上征兆，就要提起警惕，去医院给孩子检查血糖了，以便早期诊断，消除糖尿病症状，稳定血糖，维持儿童正常的生长发育，防止中晚期并发症的出现。

3岁前宝宝的这些坏毛病要改掉

第一个表现是害羞。现在很多小孩在家里，都是活泼乱跳，能吵能闹，很放的开，可是一旦外出见了生人，或是家里来了外人，就会默不作声，扭扭捏捏，不愿意和人打招呼，甚至经常躲在家长的后面。一般这种情况的形成都是由于孩子接触外面世界不多，从而对陌生环境的不适应造成的，所以并不是孩子时时刻刻都会害羞的，只要多锻炼孩子的社交能力，多带到一些人多的地方，多让孩子接触到不同的环境还有不同的人，经常让孩子和同龄的小孩接触，一起玩，觉自己和别人并没有什么不一样的。

第二个表现是坏脾气。有些孩子脾气暴躁，稍微的有点不满意就摔东西，打人，不愿意做某件事情的时候就会赖在地上。导致孩子有这些的坏的行为表现的主要的原因有两种，一种是家里的大人们太宠，一味的去放任孩子们的行为。另一种是受身边大人的影响，家长们对孩子稍微没耐心就会又骂又打。要知道父母的脾气坏也会间接的影响到孩子的脾气，所以学会情绪控制是许多家长需要花费很多心思所要去学的教育内容。人人都会生气，失望，不开心，但不同的是情绪管理强的人会用正确的方法给表现出来，所以只要让孩子知道，生气是可以的，但是用不正确的方法，如，打人，哭闹，摔东西等来表现出来的话就是不正确的。

第三个变现是自卑。孩子在幼儿园里，和同龄的小朋友一起上课，吃饭，做游戏。老师也会也会让孩子独立做一些事，也会比赛。有些孩子由于在做事情上会表现的比较迟缓，而看到别的小孩都比自己做的好做的快，甚至一些害羞的孩子，由于本身就不擅长在人前表现自己，当看到其他的小孩因为表现的好，而被老师赞扬的时候，就会觉的自己渐渐的不如别人，就开始自卑了，拒绝做任何事，渐渐的变的不爱说话。此时，家长就要通过和宝宝沟通来了解宝宝变的自卑的原因来正确引导孩子。同时要经常鼓励孩子，当孩子在完成某件事取得进步是，要表扬给予孩子成就感，从而来重新建立孩子的自信心，来以正常心面对挫折。

孩子自卑的原因

1、经常数落孩子是形成孩子自卑的温床

在赏识教育普及的今天，仍有不少父母喜欢批评孩子，或者说批评多于表扬，或说批评与年龄成正比。处于幼儿期的孩子，由于心智发育不成熟，还没有自我评价意识和自我认知能力，对自己的认识和判断，往往来源于成人的判断。负面的语言是一种暗示，说多了在孩子的心里刻下了“我不行，我没有能力”的印痕。

2、家长过高的期望导致孩子追求完美

家长由于自己本身性格要强等原因，对孩子的期望也会比较高。这样的家庭，即使父母很少批评孩子，也会从言谈举止中向孩子传递着高期望的信息。这种潜移默化的影响让孩子学会在无意中追求完美，苛求自己，形成给自己定高标准的习惯。但是，孩子一旦达不到父母或自己的要求，则把失败归咎于自己，认为自己努力不够，能力不行，产生了处处不如人的自卑感。

3、把孩子放入横向或纵向比较中

家长最爱拿自己的孩子与他人进行横向比较。看到孩子的成绩，便说：“你看，隔壁的某某这次考了92分，你怎么才81分”?尤其是在亲友前面和大众场合下，“比较”更是有过之而无不及。拿别人的优势对比孩子的弱点，除了让孩子自惭形秽，抬不起头外，也极大地刺伤了他的自尊心。当这样的比较多了，孩子听麻木了，自尊也没了，自然不会求上进了。另一种是纵向比较，家长往往只看成绩，不去分析原因。家长要找原因多分析，多关注孩子的心灵，解开孩子身上的“死结”，而不是一味地比较和批评。

4、从小家长包办代替过多

在孩子出生的头几年，都有喜欢尝试、敢于探索、好奇求知的愿望。孩子毕竟要融于社会，适应集体。所以，家长的过度保护和事必躬亲，让孩子对大人产生依赖心理，这样的孩子从小缺乏自信，产生自卑心理，怪自己笨手笨脚，因为不会，所以继续仰仗大人的帮助，变成生活的低能儿。

孩子抽搐对成长会造成哪些影响?

无论哪种原因造成的抽搐，都会产生大脑神经元异常放电现象，长期发作或者发作严重会损伤孩子的脑部。通常情况下，孩子抽搐会造成以下影响：

1)：智力低下，影响学业。脑部损害造成智力低下，进而会影响到孩子的认知及学习能力。

2)：身体伤害。抽搐无先兆性，可能随时随地发作，因此造成意外伤亡的概率大大提高。

3)：自卑自闭，性格不好。当孩子发病时，其他小朋友的嘲笑及自身的耻辱感会让孩子产生自卑、自闭等情绪，更可引发孩子脾气暴躁等负面情绪。

当孩子发生抽搐时应及早到医院检查，由于孩子抽搐可能是由多种原因引起的，所以当孩子出现抽搐症状，家长应冷静，切莫病急乱投医。及早到专科医院去排查，做到是癫痫就早治疗，不是癫痫早排除。

孩子自卑有哪些表现

1、做事没主见，不敢自己实践。

分析与对策：这种情况的出现，很可能跟家长包办一切事物，或者是动不动就批评孩子有关。因此，面对这种情况，在家里时，家长要试着放手让孩子去解决自己的事情，为孩子制造更多的锻炼机会，帮助孩子掌握一些基本能力，放手让孩子自己去完成一些简单的力所能及的事情，逐步培养孩子的自信。当然，鼓励也是非常重要的，即便孩子只是取得一个小小的进步，也不要忘记鼓励，更不要常常批评孩子。

2、回避竞赛、竞争，不敢在他人面前表现自己。

分析与对策：这种情况的出现，很大程度上与家长的爱比较有关。家长最爱拿自己的孩子与他人进行横向或是纵向的比较中，成绩、才艺、行为等等，孩子的方方面面都可以纳入家长的比较范围之内，家长以为，这样的比较可以激发孩子的上进心，殊不知，却是对孩子心理的极大伤害。

3、拒绝交朋结友，不敢与人交流。

分析与对策：如果孩子出现这种情况，家长应常带孩子出外进行户外活动，耐心引导孩子走出自己的小圈子。同时，在户外活动的过程中，家长还可以邀请有相近年龄的小孩的家庭一同进行。这样户外锻炼，既可以让孩子开阔心胸，逐渐敢于与他人交流，也可以增进亲子感情，让爱唤起孩子心中的自信。

孩子自卑怎么办

如果发现自己的孩子已经有了一定程度的自卑心理，做父母的应该怎么办呢?

第一， 父母要引导和教育孩子对自己进行积极、正确、客观的评价，并且认识到任何人都具有自己的长处，也都会有短处或不足。要相信并发扬自己的长处，弥补自己的短处。

第二， 要教育孩子正确对待他人对自己的评价和期望。告诉孩子，有时社会评价一个人不一定是正确的，但需要个人正确地对待。比如，牛顿、爱迪生和爱因斯坦小时候都曾被人们称为“笨”孩子，可是他们后来都成为了伟大的科学家。

第三， 要帮助孩子认识到自己在学习过程中的一些成功经验，因为成功的经验越多，孩子的自信心也就越强。孩子对自己的能力往往认识不足，有时可能会做一些力所不能及的事情而导致失败，由此产生自卑心理。父母要引导孩子量力而行，父母对孩子的要求也应符合其身心发展特点。

第四， 既要锻炼孩子坚强的意志品质，使失败和挫折变为激励自己前进的动力，又要注意培养孩子的自信心和自尊心。要让孩子具备别人能做到，自己也能做到的积极向上的心理品质。

当然，最重要的是防患于未然，父母在教育孩子的过程中，要避免因望子成龙，给孩子施加过大的压力，或总是拿自己孩子的短处去和别的孩子的长处相比，以免造成孩子产生自卑心理。

孩子的自卑源自父母的“管”

那么，父母为什么要把“教鞭”伸向孩子的每一个角落呢?

首先，父母严管孩子很大程度上是出于自己的压力或欲望，特别是社会地位原本就高的家庭，当孩子取得成绩时，父母引以为荣;当孩子不成器时，父母就抬不起头来。在想让孩子“考第一”想法驱动下，很多父母对孩子的考试成绩普遍存在焦虑心理。正如一位母亲最近指出的那样：我们做父母的正处在考试的漩涡之中。这种不健康的思想毫无疑问会影响孩子的成长。

其次，如果一时的严管使得短期成绩提高，家长们就将其视为法宝，并经常使用。因此，太多的孩子正在情感上疏远自己的父母。同时，在“自己的孩子要做最好”这一精神感召下，家长们普遍要求孩子好上加好。在这种情况下，孩子们变了，他们不再相信自己，而是怀疑起自己的能力了。

在雷文博士看来，家长应该清醒地认识到，在“帮助”的旗号下，他们究竟对孩子做了些什么，是不是在帮倒忙。父母帮孩子温习功课无可厚非，但他们更应该知道他们对孩子所做的一切，是为了帮孩子发掘出自己的潜力，教给他跨越障碍的能力。

众所周知，父母给孩子的最好礼物就是关爱和信任，让他们知道每个人都是独特的个体。因此，雷文博士指出，学会信任自己的孩子，对于父母相当重要：你的孩子并非是你的私有财产，他跟随你生活，但不属于你。你可以给他们爱，但不能灌输你的思想，因为他们有自己的想法，不要试图让他们像你一样。

孩子自卑怎么办

第一， 父母要引导和教育孩子对自己进行积极、正确、客观的评价，并且认识到任何人都具有自己的长处，也都会有短处或不足。要相信并发扬自己的长处，弥补自己的短处。

第二， 要教育孩子正确对待他人对自己的评价和期望。告诉孩子，有时社会评价一个人不一定是正确的，但需要个人正确地对待。比如，牛顿、爱迪生和爱因斯坦小时候都曾被人们称为“笨”孩子，可是他们后来都成为了伟大的科学家。

第三， 要帮助孩子认识到自己在学习过程中的一些成功经验，因为成功的经验越多，孩子的自信心也就越强。孩子对自己的能力往往认识不足，有时可能会做一些力所不能及的事情而导致失败，由此产生自卑心理。父母要引导孩子量力而行，父母对孩子的要求也应符合其身心发展特点。

第四， 既要锻炼孩子坚强的意志品质，使失败和挫折变为激励自己前进的动力，又要注意培养孩子的自信心和自尊心。要让孩子具备别人能做到，自己也能做到的积极向上的心理品质。

当然，最重要的是防患于未然，父母在教育孩子的过程中，要避免因望子成龙，给孩子施加过大的压力，或总是拿自己孩子的短处去和别的孩子的长处相比，以免造成孩子产生自卑心理。

小孩子为什么会自卑

1、亲人间挑拨离间

很多父母喜欢把婆媳矛盾、夫妻矛盾,甚至是一些个人怨气,通过讲坏话的行为,变相对孩子“倾诉”,讲对方家庭成员的坏话。但其实这样会扭曲孩子的价值观,让他对家庭和社会人际关系缺乏信任,久而久之,变得没有安全感。

2、小孩过于依赖

健康的依赖关系,是家庭和谐的基石。但如果过于依赖,反而会给孩子造成过大的心理压力,影响孩子的正常工作生活。

3、父母抱怨发泄

父母的抱怨如同一剂毒药,会慢慢侵蚀孩子的身心,直接影响孩子看待问题的方式。最直接的影响就是孩子也变得爱抱怨,遇事推脱责任。父母应先做好自己,还要学会站在孩子的立场考虑问题。

4、父母恶语相向

当孩子犯了错误,由于正在气头上,很多家长习惯性对子女恶语相向,甚至有的父母还会借机将工作的不顺,发泄在孩子身上。而恶语相向会直接导致,孩子无法正确认识错误,更没办法树立信心,和父母间的关系也很可能因此疏远。

5、长辈溺爱过度

被过度宠溺的孩子不知道为他人着想,自私自利。父母满足了他的无理要求,久而久之,孩子会产生“我是老大”的思想,不懂得让步和宽容,性格骄横。

6、家长盲目攀比

盲目攀比如此教育下的孩子,即使他们真的很优秀,内心也可能千疮百孔。更有些孩子会因无法达到父母期许,而产生自卑和逆反心理。