检测多动症的三个试验
检测多动症的三个试验
如果儿童在7岁以前出现明显的注意缺陷和活动过多,持续6个月以上,影响学习成绩和正常的人际交往,则提示多动症的可能。家长们应提高警惕,可通过以下3个试验简单地检测一下儿童的表现,提示高度可疑时需到医院进行进一步的确诊。
检测多动症的三个试验
1、翻手试验
令儿童将双手并置于桌上,掌心向下,拇指置于掌心,其余四指并拢,然后把双手都翻过来,就这样限定在原位反复翻动双手,并渐渐加快速度,观察儿童肘部摆动的幅度、双手翻动时的姿势及双手手指是否保持并拢等。肘部摆动幅度超过一个肘部的宽度,且翻手姿势笨拙、不协调者为阳性。
2、指鼻试验
令儿童用左手食指指自己的鼻尖,睁着眼睛做5次,然后闭上眼睛再指5次,然后换右手食指指鼻,同样是睁眼和闭眼各指5次。观察儿童指鼻动作的协调性和速度,动作过重、笨拙、偏离距离大则提示多动症的可能。
3、点指试验
令儿童一手握拳,另一只手用拇指依次接触其它四指的指端,可按照食指-中指-无名指-小指的顺序或食指-中指-无名指-小指-无名指-中指-食指的顺序,重复3~4遍,然后换另一只手重复上述动作。观察儿童点指动作的协调性及点指速度,如动作不协调或不能快速灵活地进行,即为阳性,提示多动症的可能。
多动症如何治疗
1、多鼓励、少批评
对其正确行为和微小进步及时表扬或奖励。避免惩罚、禁止打骂、不可歧视。
(1)加强学习的直观性、提高患儿学习兴趣、利用无意注意。
(2)坚持个别对待、耐心引导、坚持不懈、持之以恒。
(3)合理安排作息时间,生活规律、松紧适度。
2、娱乐疗法
根据患儿的个性特点和家庭条件,因地制宜,合理安排多种形式的娱乐活动。如唱歌游戏等,以调整气氛、陶冶性情。尤其要鼓励儿童多参加集体娱乐活动,在活动中给予指导、矫正行为偏异。
3、饮食疗法
近年来有人研究发现,限制西红柿、苹果、桔子、人工调味品等含甲醛、水杨酸类食品的摄入,对儿童多动症有明显疗效,可考虑试行。
只有家长才能给予孩子最无微不至的关心与呵护,当孩子出现小儿多动症之后,家长需要带孩子进行治疗,在治疗的同时还要加强对孩子的护理工作,让孩子的身体得到有效的治疗和缓解,还需要注意孩子的饮食,清淡一些比较好。
多动症要做哪些检查呢?
神经生理检测:神经生理检测是直接检测神经系统的整体生理机能。常用的测量方法如表10-1。最常见的测量方法是脑电图,它多用于对多动症的检测。
行为检查:由于长久以来认为多动症与轻微脑功能失调(MBD)相关,所以多数检测方法是针对MBD,特别是神经系统检查和脑电图,但这些方法都有一定局限性。针对所有的病例,检测特殊行为和儿童之间的相互反应才有重要价值。
巴克利(R.A.Barkley,1981)推荐的多动症检测方法就是一例,这种方法主要包括三个内容:与儿童、父母和教师会谈;行为量表;直接观察检测。
儿童校对测验:给儿童一些写有除1和9以外的单个数字的几页纸,主试念数字,被试看纸上的数字,当主试念出与纸上写的不同的数字时,被试应划消这一数字。记分标准为漏划、错划的数量。
图形匹配测验:给儿童一些图形,其中一些是标准图形,让被试选一个与题目上的标准图形完全一样的图形。
总之,多动症儿童的诊断是一个相当复杂的过程,涉及到很多方面,用到多种方法。至今为止,多动症儿童的诊断、治疗以及病因的探讨上都还存在很多疑问,因此,多动症儿童的诊断还是一个有争议的问题。但无论如何,心理量表的使用都将有助于对儿童多动症的诊断、病因探讨和康复研究。
小孩多动症是什么引起的呢
遗传因素:
家系和双生子研究显示遗传因素是导致多动症的重要原因。分子遗传学研究显示多动症是一种与神经发育密切相关的多基因遗传性疾病。
脑器质性因素:
研究发现母亲孕期感染、接触有毒物质、营养不良、吸烟、饮酒、各种原因所致宫内窘迫、非正常分娩、低出生体重儿以及生后1-2年内中枢神经系统感染或脑外伤均可能导致儿童神经发育异常,增高患多动症的风险。
中枢神经递质异常:
神经生化研究发现多动症儿童脑内去甲肾上腺素功能不足、多巴胺功能不足、5-羟色胺功能过高或相对不足,这些神经递质被认为可以激活大脑皮层或强化社会行为,由此推测多动症的病因可能是神经递质失调所导致的行为障碍。
社会心理因素:
不良的家庭环境和社会环境均有可能增加儿童患多动症的风险。儿童生活在不和睦的家庭环境中,精神常常处于紧张、压抑、恐惧、不安和矛盾的状态,容易出现冲动多动、注意力不集中、情绪不稳等行为问题,或加重多动症的某些症状。不当的教育方式也是多动症的危险因素之一,简单粗暴的教育方法、过度放任或过度保护均有可能成为多动症的引发因素。
其他因素:
有研究发现儿童过多食入含铅食物,体内血铅水平过高可能和多动、注意力不集中有关,有可能是多动症的潜在病因。
儿童多动症能治愈吗
多动症的预后与病情的轻重、是否有效及时的治疗、有无家族史以及是否共患其他精神障碍等有关,一般15%到20%的多动症儿童,症状在儿童期或者是青少年期消失,一部分儿童只残留一些较轻的症状,而且没有太多的功能损害,大概三分之一的儿童将终生患有多动症,多动症持续至成人期的危险因素包括具有明显的多动症家族史,共患其他精神障碍和家庭环境不良,如果一个多动症儿童同时具备以上三个因素中的两个,那么他至成年期几乎肯定是多动症患儿。
小儿多动症该如何来判断
判断孩子是不是多动症有严格的标准。我国中华神经精神学会通过的《精神疾病分类方案与诊断标准》中确定了以下标准:起病于学龄前期,病程至少持续6个月并至少具备下列行为中的4项:
①需要其静坐的场合下难以静坐,常常动个不停。
②容易兴奋和冲动。
③常干扰其他儿童的活动。
④做事常有始无终。
⑤注意难以保持集中,常易转移。
⑥要求必须立即得到满足,否则就产生情绪反应。
⑦经常多话,好插话或喧闹。
⑧难以遵守集体活动的秩序和纪律。
⑨学习成绩差,但不是由智力障碍引起。
⑩动作笨拙,精巧动作较差。
排除标准为:不是由于精神发育迟滞、儿童期精神病、焦虑状态、品行障碍或神经系统疾病所引起。目前儿童多动症的诊断可分为三个方面,即神经生理检测、行为检查和心理测验。
所以当孩子出现一些爱动、注意力不集中等表现时,一定要鉴别清楚,不要轻易得出孩子患多动症的结论,甚至是乱投医。
孩子多动症治疗方法有哪些
在学校,多动症儿童经常扰乱课堂秩序,偷窃破坏,成绩低下,即使老师花很大精力也收效甚微。轻微多动症儿童在学习上不能专心,不能主动学,造成学习成绩下降;在行为上不能自控,表现为不服管束,被人歧视。
重症多动症儿童则学习成绩明显下降,不能跟班,难以读完小学及初中。在行为上干扰他人。随着年龄增长,因无法自控易受不良影响和引诱,可发生打架斗殴、说谎偷窃,甚至走上犯罪的道路。多动症儿童学习不仅成绩较差,还厌学、逃学,扰乱课堂秩序,因此常常被老师叫去批评,使家长恼火,回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。
有的高价请家庭教师,浪费大量时间和金钱也无济于事;有的使孩子对家长产生仇恨情绪,影响家庭和睦。
第一、新一代脑神经检测仪,精准检测,10分钟锁定病因。
第二、脑循环综合治疗仪治疗,打通大脑经脉,改善多动症状况。
第三、中医平衡调理,靶向治疗病灶,真正使患者恢复健康。
轻度多动症的表现是什么
(1)学习困难:多动症虽然智力正常,但都表现出学习困难。记忆辨别能力差、常把“b”写成“d”或把“6”写成“9”等,学习然成绩低下。有的智力很好,但学习成绩却不理想、表现为忽上忽下、成绩波动很大,成绩呈跳板样改变,抓一抓成绩就上去,不抓就下降,甚至造成留级。
(2)精细及协调动作困难:多动症儿童动作笨拙,如系钮扣、系鞋带、削笔动作不灵活,走路不成直线等。
(3)神经系统体征:常见的如指鼻试验,快速对指试验,轮替试验,翻手试验为阳性。
儿童多动症是怎么造成的
◆社会环境因素。不良的家庭环境和社会环境均有可能增加孩子患多动症的机率。孩子生活在不和睦的家庭环境中,精神常常处于紧张、压抑、恐惧、不安和矛盾的状态,容易出现冲动多动、注意力不集中、情绪不稳等行为问题,或加重多动症的某些症状。
◆家庭因素。不当的家庭教育方式也是多动症的危险因素之一,粗暴的教育方法、过度放任或过度保护均有可能成为多动症的引发因素。
◆遗传因素。家系和双生子研究显示遗传因素是导致多动症的重要原因。分子遗传学研究显示多动症是一种与神经发育密切相关的多基因遗传性疾病。
◆饮食因素。有研究发现儿童过多食入含铅食物,体内血铅水平过高可能和多动、注意力不集中有关,有可能是多动症的潜在病因。
◆脑器质性因素。研究发现母亲孕期感染、接触有毒物质、营养不良、吸烟、饮酒、各种原因所致宫内窘迫、非正常分娩、低出生体重儿以及生后1-2年内中枢神经系统感染或脑外伤均可能导致儿童神经发育异常,增高患多动症的风险。
◆中枢神经递质异常。神经生化研究发现多动症儿童脑内去甲肾上腺素功能不足、多巴胺功能不足、5-羟色胺功能过高或相对不足,这些神经递质被认为可以激活大脑皮层或强化社会行为,由此推测多动症的病因可能是神经递质失调所导致的行为障碍。
小儿抽动症疾病可以自愈吗
抽动症自愈的几率很低,而且在临床中发现患病时间越长,治疗周期也越长,随着时间的推移,还会给孩子造成心理压力,产生心理问题。女孩的发病率较男孩低。但治疗起来。恢复期比男孩长。
首先,要科学确诊:当发现孩子有眨眼、清嗓、甩头、伴有发声等等抽动表现症状时,应立即带孩子到医院进行检查。一般的检查项目为微量元素检测、美国IVA检测、智商与记忆力检测,有条件的还可进行儿童脑电图检测。这样可更好地配合专家对患儿是否患有抽动症或多动症的确诊。
通过以上途径的检测,即可有效地判断孩子是否患的是抽动或多动症,在确认后即可进入治疗过程。
抽动症的治疗,目前西医选用抗精神病类药治疗,如氟哌啶醇、泰必利等,用药时间长且不能根治,还有诸多副作用,一般不主张用,尤其是年幼的孩子。建议采用中药治疗,目前中药在治疗这方面症状是有诸多优势的。
轻度多动症的表现是什么
(1)学习困难:多动症虽然智力正常,但都表现出学习困难。记忆辨别能力差、常把“b”写成“d”或把“6”写成“9”等,学习然成绩低下。有的智力很好,但学习成绩却不理想、表现为忽上忽下、成绩波动很大,成绩呈跳板样改变,抓一抓成绩就上去,不抓就下降,甚至造成留级。
(2)精细及协调动作困难:多动症儿童动作笨拙,如系钮扣、系鞋带、削笔动作不灵活,走路不成直线等。
(3)神经系统体征:常见的如指鼻试验,快速对指试验,轮替试验,翻手试验为阳性
我们在了解了轻度多动症的表现后,一定要对于这种疾病来进行预防和护理,在日常生活中如果发现孩子出现怪异的现象,最好是及时的去医院进行检查和治疗,同时帮助孩子建立起良好的治疗环境对于孩子疾病的治疗也起到了非常重要的作用。
检测多动症的三个试验
检测多动症的三个试验
1、翻手试验
令儿童将双手并置于桌上,掌心向下,拇指置于掌心,其余四指并拢,然后把双手都翻过来,就这样限定在原位反复翻动双手,并渐渐加快速度,观察儿童肘部摆动的幅度、双手翻动时的姿势及双手手指是否保持并拢等。肘部摆动幅度超过一个肘部的宽度,且翻手姿势笨拙、不协调者为阳性。
2、指鼻试验
令儿童用左手食指指自己的鼻尖,睁着眼睛做5次,然后闭上眼睛再指5次,然后换右手食指指鼻,同样是睁眼和闭眼各指5次。观察儿童指鼻动作的协调性和速度,动作过重、笨拙、偏离距离大则提示多动症的可能。
3、点指试验
令儿童一手握拳,另一只手用拇指依次接触其它四指的指端,可按照食指-中指-无名指-小指的顺序或食指-中指-无名指-小指-无名指-中指-食指的顺序,重复3~4遍,然后换另一只手重复上述动作。观察儿童点指动作的协调性及点指速度,如动作不协调或不能快速灵活地进行,即为阳性,提示多动症的可能。
多动症如何治疗
1、多鼓励、少批评
对其正确行为和微小进步及时表扬或奖励。避免惩罚、禁止打骂、不可歧视。
(1)加强学习的直观性、提高患儿学习兴趣、利用无意注意。
(2)坚持个别对待、耐心引导、坚持不懈、持之以恒。
(3)合理安排作息时间,生活规律、松紧适度。
2、娱乐疗法
根据患儿的个性特点和家庭条件,因地制宜,合理安排多种形式的娱乐活动。如唱歌游戏等,以调整气氛、陶冶性情。尤其要鼓励儿童多参加集体娱乐活动,在活动中给予指导、矫正行为偏异。
3、饮食疗法
近年来有人研究发现,限制西红柿、苹果、桔子、人工调味品等含甲醛、水杨酸类食品的摄入,对儿童多动症有明显疗效,可考虑试行。
只有家长才能给予孩子最无微不至的关心与呵护,当孩子出现小儿多动症之后,家长需要带孩子进行治疗,在治疗的同时还要加强对孩子的护理工作,让孩子的身体得到有效的治疗和缓解,还需要注意孩子的饮食,清淡一些比较好。
HIV检查需注意什么
HIV检查需要空腹吗
HIV检查是定性试验而非定量试验,不受饮食和药物的影响,因而检测前不需要空腹、禁食。 另外,艾滋病病毒抗体的检测是特异性的,而且抗体水平不受体温、药物等的影响。因此,一般性的生病、服药不会影响艾滋病病毒抗体检测结果。
HIV检查能喝水吗
HIV检查能喝谁。HIV检查是指采用实验室方法对人体血液、其他体液、组织器官、血液衍生物等进行病毒以及抗体相关指标检测,喝水吃饭都没有影响。
HIV检查多久出结果
HIV检查分为初筛和确证两个步骤。初筛酶联免疫试验需要大约两到三个小时,如果用快速试剂进行初筛检测,则可以在半小时之内出结果。初筛试验结果阳性就需要做进一步复检和确证,确证检测的时间是一到两天。但以上仅仅是试验本身的时间,具体操作时还需考虑标本运送时间和各个试验室的工作安排,各个实验室的情况不一样,很难有统一的标准。在传统检测中,收集到的样本要送到一个中心实验室进行检测,这种方法可能会要求孕妇一周后或更长时间后回来看结果。